新升本科院校细胞生物学实验教学改革研究

细胞生物实验教学是理论与实践相结合的重要环节,是培养学生动手能力和创新能力的有效途径。近3年来,为提高学生的综合素质,湖南文理学院生命科学学院对细胞生物学实验教学进行了较为深入的改革。通过加强实验教学条件建设,加大实验教学学时比重;调整优化实验内容,构建实验教学新体系;开放实验室,构建开放式实验教学新模式;规范实验成绩评定体系,把好教学质量关等几个方面的改革,充分发挥了实验室的潜能、增强了学生的创新意识和学习兴趣,从而达到培养学生的动手能力和创新能力的目的。     

细胞生物学实验教学改革与实践

细胞生物学实验是生命科学专业的一门专业基础实验课,我们结合多年的实验教学,从实验课程安排．教学手段和考核体系三方面进行了改革。旨在提高教学效果,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新和科研能力。     

细胞生物学实验教学改革研究

实验教学是细胞生物学课程的重要组成部分。我们在细胞生物学实验中进行了实验教学的探索与改革．通过开放实验室；调整实验教学内容体系，引入电视生物辅助教学；建立完善的成绩评定体系。把好教学质量关等几个方面的改革，充分发挥了实验室的潜能，培养了学生的创新意识兴趣，从而达到提高学生综合素质的目的．     

探索开放性实验教学 深化细胞生物学实验教学改革

针对目前细胞生物学实验教学的实际情况,从开放实验内容、开放实验准备工作和开放实验室等方面探索了开放性实验教学模式。开展开放性实验教学为学生的素质教育提供了一个良好的操作平台,提高了学生的科技创新意识。     

细胞生物学实验教学的实践与探索

结合细胞生物学实验课程的特点,通过实验教学内容的优化,教学方法的改革等,对细胞生物学实验教学的改革进行了探索。     

深化细胞生物学实验教学改革探索开放式实验模式

为了更好地发挥上海大学“短学期制”优势,使教学资源最大化地服务于学生,在细胞生物学实验教学中实行开放式实验模式.通过对开放式实验内容的安排及实施,开放式实验管理存在的问题及解决方案等环节的改革与探索,为素质教育和创新教育提供了一个良好的操作平台,培养了学生的创新意识,激发了学生的科研热情.     

深化细胞生物学实验教学改革 探索开放式实验模式

为了更好地发挥上海大学"短学期制"优势,使教学资源最大化地服务于学生,在细胞生物学实验教学中实行开放式实验模式。通过对开放式实验内容的安排及实施,开放式实验管理存在的问题及解决方案等环节的改革与探索,为素质教育和创新教育提供了一个良好的操作平台,培养了学生的创新意识,激发了学生的科研热情。     

细胞生物学实验教学改革初探

随着近几年普通高校的扩招以及生物技术的发展,本科细胞生物学实验教学存在的问题日益凸显,本文从调整实验教学内容、利用多媒体辅助教学、改革实验教学方法、完善成绩评定体系四个方面的改革进行了探讨,以达到充分发挥实验课的作用、提高学生的创新意识和学习兴趣,从而达到培养新世纪复合型人才的目标。     

浅谈如何利用科研平台开展本科细胞生物学实验教学

细胞生物学实验是生命科学最重要的基础实验之一,也是培养生命科学学科优秀创新型人才的主要课程之一。通过科研平台将细胞生物学实验教学课堂进行延伸,结合学生创新创业课题和教师科研项目,可为细胞生物学实验课构建新的教学手段,加强学生对细胞生物学实验技能的理解、领会和贯通,提高学生的综合实验能力和科研平台仪器的利用率。     

水生生物学实验教学改革实践与探讨

水生生物学实验在水生生物课程体系中占有重要的位置。为提高教学质量,加强素质教育,我们对水生生物学实验进行了一系列的教学改革,包括增强实验教学的互动性、加强标本库建设、更新实验指导书、优化实验结构、改进考核方式等,有效地提高了水生生物学实验课的教学效果。     

教研融合的细胞生物学实验教学改革与实践

将科研课题和细胞生物学实验教学有机融合,依托安徽医科大学大型仪器共享平台,设计了以逆转肿瘤细胞多药耐药性为目标的细胞生物学实验。实验课前以视频形式介绍背景知识,课上进行详细的理论讲解,结合实验目的启发学生设计实验方案,以问题为导向进行授学,夯实所学知识点;采用多元评价考核体系,提高学生学习的主动性;让大型仪器参与本科实验教学,激发学生学习兴趣。实践表明,教研融合的细胞生物学实验对于培养学生科研思维和创新创造能力作用显著,以科研带教学,以教学促科研取得了良好效果。     

植物生物学实验教学的改革与实践

植物生物学实验是生物技术专业的一门必修课。目前存在教学设备更新不足,研究性、创新性实验较少,实验教学考核及教学方法不完善等问题。针对以上这些问题,本着以学生为主体,提高其积极性和创造性、实践技能与动手能力,通过转变实验教学理念,加大资金投入,增加综合性及创新性实验,优化整合实验教学内容,采用直观化教学法,开展第二课堂,指导学生进行科学研究,改革考核方法,取得了较好的教学效果。     

生物技术专业植物生物学实验教学改革与实践

针对生物技术专业植物生物学实验教学中存在的问题,采取转变实验教学理念,整合实验教学内容,建立层次化、模块化实验教学内容体系,实行多种途径的教学方法和全面综合的考核机制等一系列措施,对植物生物学实验教学进行改革与实践,旨在强化学生主体地位,提高学生积极性和创造性、实践技能与动手能力,提升植物生物学实验课教学效果.     

细胞生物学实验教学改革探索与实践

细胞生物学实验教学不仅是理论知识的具体实践,更是培养学生综合能力的重要手段。本课程组针对实验教学中存在的问题,通过优化实验教学内容、更新教学手段以及完善评价及考核制度等方面进行改革,有效提高了教学质量,同时也为创新型和实践型人才的培养提供了新的思路。     

生物学实验教学改革的探索与实践

通过生物实验教学在实验内容、方法、考核办法以及实验室开放管理的改革,激发了学生对实验课的兴趣,发挥了学生的主观能动性,最大限度地利用生物实验室资源和社会资源,使学生掌握了基本实验技能。同时,培养了学生严谨的工作态度、科研能力及创新能力,提高了学生的综合素质。     

细胞生物学本科教学的若干实践与探索

细胞生物学是本科院校生命科学体系中重要的基础学科。由于此学科本身比较抽象、深奥,被学生普遍认为是难点课。文章就课程内容体系和课程衔接进行探讨,综合运用知识框架法、列表比较法等多种教学方式方法调动学生的学习兴趣,提高细胞生物学教学质量,帮助学生构建细胞生物学知识体系。     

民办本科院校分析化学实验教学的改革与实践

针对民办本科院校学生的特点及分析化学实验教学中存在的问题,通过精选实验内容、合理安排实验,精心组织实验教学,完善实验考核办法等方面进行了教学改革。实践证明,这些措施有利于培养学生扎实的分析化学操作技能。     

实验准备视角下医学细胞生物学和遗传学实验教学改革探索

本文分析了医学院校细胞生物学与遗传学实验教学中存在的不足,并从实验准备视角提出开放实验准备教学、优化实验教学内容、提高实验技术人员素质三方面的改革措施。实践证明,实验教学改革能调动学生参与科学研究的积极性,增强学生的动手能力,提升学生的科研素质和创新精神。     

应用型本科院校微生物学实验教学改革与实践

为提高微生物学实验教学质量,对微生物学实验的教学项目、教学模式与方法等进行改革.调动了学生的学习积极性、主动性,培养了学生的创新能力,促进了学生知识、能力和综合素质的提高.     

医学细胞生物学实验教学改革策略的探讨

现行的医学细胞生物学实验教学存在着实验内容陈旧,缺少设计性实验,教学方法单一,实验考核制度缺乏科学性等问题,难以激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新能力。本文从优化实验教学内容、改革教学方法、完善实验考核评估体系等方面的改革进行探讨,以提高医学细胞生物学实验教学质量,满足现代社会发展对医学类专业专门人才的需求。