让学生体验学习的快乐——《Let''''s paint》教学谈

一堂英语课,究竟怎样才能激发学生学习的动力,体验学习的快乐,获得事半功倍的教学效果呢?我在教学人教版九年义务教育小学英语第一册Unit 3《Let’s paint》一课时,结合学生的个性特点,尝试吸收活动课的精髓,渗透愉快教学的因素,成功地让学生听、说、认读red,yellow,green,purpie,blue等单词,使学生体验学习的快乐。具体做法如下。     

Let''''s Talk! Let''''s Chant!

教学内容分析:本课是PEP《小学英语》第四册第四单元第二课时,这个单元重点学习表示天气状况的形容词及“W hat’s the weatherlike today?”“It’s rainy.”“Can Iw earm y…?”“Yes,you can./N o,you can’t.”等句型。本课包括Let’s talk和Let’s chant两个部分,Let’s     

Let''''s Play

1.-Tennis,anyone?玩网球,谁来? -Count me in.I'll get my racket.算我一个.我去拿球拍.     

Let''''s Play

Bingo koala kangaroo lion cheetah zebre hippo cotton candy griaffe popcorn penguin camel panda monkey apple hot dog icn cream egg banana sandwich orange cookie Let's Play     

Let''''s draw

在横线上写出由花瓣上的字母所组成的单词,并按单词的意思给花儿涂上相应的颜色。     

PEP Book 7 Unit 2 B Let''''s learn案例评析

一、体验学习从自然状态中进入角色Step1.W arm-up1.Chant教师让学生复习A部分的内容。2.TPR让学生复习三个动词:go,stop,wait.T does actions,Ss say;T says,Ss do actions.[评析]教师通过复习动词,让学生马上进入到本课的学习中。教师清晰、有节奏感地示范,有效调动了学生的积极性,让学生渐入佳境,融入到主动参与、自觉学习英语的氛围中,学生的体验由此开始。Step2.PresentationT(continue):Turn left,please.教师自然地引出了本堂课的知识点,将生活中常见的交通标识图片运用到了单词的学习中,让学生根据字母组合进行单词的拼读,紧…     

Let''''s talk technology

ETp Russell,you’ve been producing ourWebwatcher page for three years now.You mustreally love computers!Russell Actually quite the opposite.I am a realtechnophobe and I wish computcrs had neverbeen invented.But since they are here.I’vedecided that the best thing I can do iS tO face upto them and learn about them. In my perfect worldthey wouldn’t exist!     

Let''''s Chant!

This is Mary. This is Sam. How do you do!Mary. How do you do!Sam. You sit,please. I will stand. Thank you     

夏日肌肤“驻”水秘笈Let''''s go masking

夏季的到来,千万不可让猛烈的阳光肆虐肌肤,令其变得干燥及出现恼人的黑斑。除了涂用美白乳霜外;要得到最显著而即时的效果,便是选用具美白成分的面膜。要加强美白效果,便要选择含多种维他命及纯天然矿物质成分的面膜,例如含有脂溶性维生素C,有助排除及分解黑色素的积聚,防止黑斑的产生,改善暗哑的肤色,并能为肌肤提供适当的润泽。     

Let''''s Play Badminton

放暑假了,和我老T一起运动运动吧!做什么呢?打羽毛球吧,这是常见的一项运动,既经济又有趣。现在让我们学一些打羽毛球的常用术语吧。serve[s蘼v]发球It’s your turn to serve.该你发球了。a fastserve快速发球3s.Itry to catch it,butitruns too fast.(2)班郭磊tie[tai]平手,比分相同T hey are going to tie again.你们会再次打成平手。吃t e abackhand反手(的)H e hasa good backhand.他反手击球很棒。forehand['f蘅蘼h覸nd]正手(的)Everyone uses a forehandserve.doubles双打每人都用正手发球。D oubles are m ore fun.双打比较好玩…     

Let''''s Make Tea!

首先,放一些茶叶在杯子里。然后,倒进一些开水。     

Let''''s go PC大扫除

提问:一部有一大堆帅哥的电影,讲的是使用精湛的漂移技术赛车的故事,请问这部电影的名字是什么? 再问:一个有一大堆硬件的栏目,讲的是电脑硬件和超炫数码产品的故事,请问这个栏目的名字是什么? 给点Music——咚咚,咚咚~咚咚,咚咚~告诉大家,以上两个问题的答案就是——头文字D!!来点掌声,谢谢~ 嘿嘿,丢丢实在是不知该如何表达自己的激动才好。争取了很长时间,丢丢的硬件(四)周刊——头文字D栏目终于与大家见面了。D者,Digital之头文字也;Digital者,DC(数码相机)、DV(数码摄像机)之头单词也——现在大家明白“头文字D”是什么意思了吧?一句话,只要涉及硬件、数码产品的内容,偶这里会一D打尽,不含糊!哈哈哈哈……“丢家有头初长成”,在以后的日子里,请大家多多支持~ 丢丢一定不负众望,把这个举世无双的栏目办好、办活、办酷,让大家深入到电脑的内心世界,领略数码酷品的无限魅力~     

Let''''s Clean the House

让我们打扫房子,搬动桌了和椅子,放好玩具,擦门和窗, 洗碗和碟,再扫扫地板……过年啰!     

Let''''s Treasure the Forests

It's hard to imagine what the world would be like if there were no forests on the earth．Forests are of great importance to us human beings．They benefit us greatly！Forests are precious natural resources in the world．They not only provide people with timber（木材）and wood，but also help to keep water in the soil，clean the air by absorbing smoke and gases，reduce noise，and help peo-ple in many other ways．So a great number of forests will imporve our liv-ing conditions，and make our life more comfortable．     

构建“简洁而有活力”的理想课堂——PEP Book 6 Unit 4 A Let''''s talk案例与反思

教学背景年初,市教研室提出了开展“简洁而有活力”的课堂教学的口号。如何在没有多媒体辅助教学的情况下,上出一堂简洁而又充满活力的课,一直是本人追求的目标。2005年4月,我上的五年级下册第4单元A部分的“Let’s talk”一课得到大家的充分肯定。现记录下教学过程与反思,与同     

Let''''s have a BBQ!

Baby: 什么是BBQ?Panpan:BBQ就是烧烤!Baby: 太好了!那我们要做点什么呢?Panpan:到野外烧烤要注意很多事情: ·选择适宜的烧烤地点; ·不要在火堆周围玩耍;     

PEP英语教材三年级上册 Unit5 Let''''s learn Let''''s do教学设计

话题Numbers 1.以学生为主体,以话题为线索,以活动为中心。教师将活动的设计、活动的准备、活动展现的主动权交给学生。教师只是一个组织者、启发者、参与者配合学生活动。以numbers为主题,把形式多样的活动围绕着numbers串联起来。然后围绕numbers设计一系列活动让学生在轻松愉快的活动中表达语言、感受语言、理解语言、运用语言。 2.活动由点到面,由散到聚。 这要分别从“活动人”和“活动内容”两方面到位。“活动人”体现个别(individu川、对子(pairs)、小组(sroups)、全班(elass)的合理安排。“活动内容”体现“散”(单项)“聚”(综合…     

Let''''s March On With Our Motherland

When I was young,there was a small winding road between ourvillage and Banzhuang Township.It was covered with soft soil when itwas dry.But when it rained,it was covered with much mud.Neitherpeople nor vehicles could travel on it.     

“案例”ABC

“案例”一词一度因MBA的火爆而流行起来,MBA的经典案例教学是一大特色。案例正在越来越密切地与教师结为一体,在教师的职业生涯中,它扮演着越来越重要的角色。