成人比成才更重要

作为一个学有所成的大学生，出了社会，走上工作岗位，拿什么回报社会的关爱呢？当然是知识和技能．但一个人光有知识和技能是远远不够的。[第一段]     

成人比成才更重要

子曰":学而时习之,不亦说乎?"我读书的时候,老师传授给我们的标准答案是:学习了,并且按日温习或实习,不是也很愉快吗。但通读整部《论语》之后,笔者发现源于朱熹的这种解释不过是从字面意思做了注解,因而这样的解释是有问题的。为什么这么说?因为通读整部《论语》之后,笔者发现孔子强调的是"弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛     

成人比成才更重要

我清楚地记得,约在1960年左右,陈毅元帅讲了一段令人深思的话,大意是:一个空军飞行员,如果开不好飞机,那总不好吧;然而,飞机开得再好,开到敌人那边去了,反过来打自己的国家,那就很糟了。这段话极为深入浅出。无能,固然不好;无德,就更不好。才高而德缺,是灾难。做人要通过做事来     

成人比成才更重要

己、展示自己、激励他人。用身边入党志愿书、社会调查报告、思想我清楚地记得,约在1960年左右,陈毅元帅讲了一段令人深思的话,大意是:一个空军飞行员,如果开不好飞机,那总不好吧;然而,飞机开得再好,开到敌人那边去了,反过来打自己的国家,那就很糟了。这段话极为深入浅出。无能,固然不好;无德,就更不好;才高而德缺,是灾难。做人要通过做事来体现,做事要通过做人来引导方向,提供动力,保证后果。因此,做人应先于做事,人性应重于灵性,情感应贵于智力。如今,家庭、学校最关心的往往是孩子的智力而非情感,是灵性而非人性,是做事而非做人。当我们…     

成人比成才重要

随着全国各类院校的不断扩招,国民教育呈现出一片欣欣向荣的景象。而现在的学生却存在着不同程度地文化素养不高、实践能力较弱、身体健康水平下降、心理素质脆弱等现象。学生的成才问题受到社会各界的广泛关注,越来越多的人在思考我国高校、中职教育应该如何培养出符合社会和国家需要的人才。我想,目前最重要的就是要对当代大学、中专生进行"成人、成才"教育,让学生们在"成才"之前先"成人"。     

“三个代表”重要思想理想信念教育的强大思想武器—对大学生进行“三个代表”重要思想教育的几点体会

用“三个代表”重要思想深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识，帮助大学生把理想信念建立在科学认识的基础上；用“三个代表”重要思想深化对党的基本理论、基本路线的理解，提高大学生贯彻执行党的理论、路线的自觉性和坚定性；用“三个代表”重要思想帮助大学生树立正确的价值观，把服务社会同实现个人人生价值统一起来；强调知行统一，努力实践“三个代表”要求。实践证明，“三个代表”重要思想是对青年大学生进行理想信念教育的强大思想武器。     

谈高师院校学生成才创新体系的构建

近年来，我国高等师范院校急剧膨胀，这一方面适应了科教兴国和人才强国的需求，另一方面也为高等师范院校本身带来了不小的挑战。本文立足于高等师范院校学生成才的现状，提出了构建学生成才的四大创新体系：树立新的德育观和价值观，构建新型大学生思想体系；实施创新教育，构建传播先进文化的教育体系；提高教师综合能力，构建新型教师培养体系；转变择业观念，建设大学生自主择业的市场体系。     

教育的灯光

每日清晨起来时,发现小区里总有些房间亮着灯光。久而久之,得出一个结论：家中有高中生,早上五点大人起来给孩子做饭;家有初中生,早上六点大人起来给孩子做饭;家有小学生,早上快七点大人起来给孩子做饭。     

教育，成人比成绩更重要——衡水中学教育“神话”背后的思考

《基础教育课程》杂志2011年第9期关注了河北衡水中学,从一所高升学率学校谈起叩问普通高中教育使命。又到高考季,杂志2012年第6期再次聚焦衡水中学,再问普通高中教育使命。两期专题对“衡中模式”的质疑和对普通高中教育使命的追问,也引发了我深深的思考。     

成人比成才更重要——济南市天桥区北园中学王兴武老师数学课堂教学改革活动侧记之二

作为数学教师,王兴武注重理论学习,她始终坚信没有学不会的学生,只有教不好的老师。她潜心研究教学方法,不断改革创新,课堂理念突出体现一个“导”（导师、导学、导创）字,课堂教学模式追求快节奏、大容量、高效率。在王兴武看来,真正的教育往往发生在师生心理距离最短的时刻,教学的灵感常常源于师生心灵沟通进发出火花的刹那间,因此,她主张“三种效应”,即火把效应——学生头脑是一支需要点燃的火把;大观园效应——让学生自由自在地到处观赏、探索;开门效应——让学生学会自己拿着钥匙去开门,     

策逆境与成才

小学生处于成长的关键时期，在小学阶段进行挫折教育，是培养学生形成良好的性格、坚强的意志、积极乐观的生活态度和正确的人生观、世界观的重要手段，对学生的终身发展具有积极而深远的影响。     

知难而进 开拓创新——古浪教育展望

古浪是国家新一轮扶贫开发工作重点县之一。全县现有各类学校327所。其中中学30所，小学295所，职中2所。在校学生88265人，其中小学生57129人，初中生21758人，高中生9378人。幼儿园28所，在园（班）幼儿11080人，教职员工4247人。     

呵护想象力更重要

进入新世纪,想象作文的受重视程度有所提高。但是,问题仍不少,如想象作文在教材中占比偏低,题目较为老套。这些都跟我们的思想观念有关。在想象作文的教学中,既要培养想象能力,也要提高学生的表达能力,这一点新课标在小学高段已有明确要求：“能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。”问题是,两者孰轻孰重,笔者认为,呵护学生想象力更重要。     

成才：非智力因素比纯粹的智商更重要

早期西方教育是非常强调智力因素的,花了非常多的精力研究智商、测量智商,根据智商来选拔、评价学生,来培养未来社会的精英。但是,现在新的研究潮流越来越超越了对智商的崇尚,越来越意识到人的成长是综合的过程,非智力因素带有非常重要的作用,甚至比智商的意义要更大。美国的经济学研究发现,智商只能解释10％的收入差距,其他更多的是智商以外其他商的影响。     

通告

教育部近日宣布．从2008年10月26号开始至明年4月30号结束的冬季长跑活动．小学生每天跑1000米,初中生每天要跑1500米,高中生、高校学生每天跑2000米。教育部负责人表示,设定的每天初中生跑1500米,并没有要求一次跑完,可根据学生的身体条件在一天中分段、分次累计完成。     

基于学生成才的高考作文创新策略研究

作文的成败直接决定着高考语文成绩,提高写作能力获取高分并非遥不可及。从标题、立意、谋篇布局、表达技巧等方面去大胆创新,结合优秀作品案例,一定会有所提高。     

探究思政课教师对高中生进行价值观教育的方法

思政课教师对高中生进行价值观教育,要将教材与生活相结合,关注学生心理健康;要将理论与实践相结合,关注学生幸福体验;要将教材与本土相结合,关注留守少年成长。教师如果做好了上述三个结合,教材中较为抽象的价值观教育理论就能够活起来,就能够达到不断深化德育教育之功效。     

高中生理想信念教育状况的调查与建议

了解青少年学生理想信念发展的现状,是做好中小学理想信念教育工作的前提,对提升思想政治教育的针对性和实效性具有重要意义。通过问卷调查,发现高中学生理想信念状况主体良好,但也存在不少值得关注的问题。在此基础上,就提高认识和着力关注,全程学习和全员教育,家庭参与和社会营造,知行合一和活动育人,技术表达和网络育人,加强劳动和以劳促德,改进评价和明确标准七个方面,对新时代进一步改进高中学生理想信念教育提出了解决思路和对策。     

把“中国梦”作为大学生理想信念教育的重要主题

“中国梦”立足国情,总结历史,展望未来,向全国各族人民描绘了个人与祖国未来发展的美好蓝图,是当代中国发展进步的精神旗帜。“中国梦”明晰了大学生理想信念教育的时代目标,丰富了大学生理想信念教育的内容体系,增强了大学生理想信念教育的现实适应性,把“中国梦”作为大学生理想信念教育的重要主题,是当前大学生理想信念教育的题中应有之义。新时期新形势下,凝聚大学生青春正能量托举中国梦,就是要引导大学生积极践行社会主义核心价值观,为实现“中国梦”营造良好舆论氛围;引导大学生牢固树立责任意识,为实现“中国梦”凝聚强大力量;引导大学生坚定不移走中国特色社会主义道路,为实现“中国梦”夯实制度根基。