高等师范学校中文系不应该廢除习作课

编輯同志: 部分师范大学和师范学院的中文系將要廢除“現代文选及習作”这門課,或是准备廢除它。教育部对这还沒有作出决定。我認为在作决定之前需要慎重考虑。我对于廢除“現代文选”沒有什么相反的意見,但我不贊成廢除“習作”課。人們主張廢除習作課所持的理由首先是:教师为批改作業耗費时間精力很多,而收效很小,学生也感到不需要。另方面,教师們除了評改習作以外,多半能教現近文学,古典文学、苏联文学、语言学、教学法之类的課;現在大量地新建和扩大高等师范学校,哪一类的課都需要許多教师去教,取消了習作課,便可以抽出一批入去开課。另一个理由是現在習作都是大班上課,一个教室容一兩百人,而一个主講教师决不可能評改一兩百本習作,因此把評改習作分攤在別的教师(特别是助教)身上,主講教师只批改一小部分,或是全不批改。这     

应该重视生理卫生课

编辑同志: 我向你们反映一件长期不能解决而又是违背教育规律和教学大纲的事。我们县有初级中学近40所,据我了解,正常开设《生理性》课的几乎没有。我所在学校,从86年起,该课一学年只上一学期或一、二个月时间。期中、期未考试也没有。因不中考的理由,我校用于生物教学的开支85年前近百元,85年后为零。     

改革高等师范学校教育学课的尝试

目前,高等师范学校公共教育学课的教学问题很多。诸如任务不明,内容陈旧,形式单一,方法注入,手段落后等。针对这些问题,我近几年来做了一些改革教学的尝试。一、正确规定本学科的教学目的和任务过去,公共教育学课的主要偏向是重视知识的传授,忽略能力的培养和专业思想的教育。近几年来,由于认真地总结教学经验和受国外新的教育理论思潮的影响,我认识到要想改变这门学科教学的落后局面,必须首先正确规定这门学科的教学目的和任务。为此,我对七七级、七八级     

试论高等师范学校教法课的改革

本文试图从分析教师的自然规律出发,提出对高师教法课(或曰专业课)的改革意见,企图通过高师教法课的改革,提高教师的职业起点水平,从而提高一个教师一生的总贡献(W值),笔者认为这是挖掘高等师范教育的潜力的一个极其重要的问题。一、一个教师的自然规律及其曲线一个终生从事教育事业的教师,他的教育能力与年龄的增长存在一定的关系。一般     

法国巴黎高等师范学校

巴黎高等师范学校被誉为法国的"精英大学"。她成立于法国大革命风云激荡的岁月。该校由建立于1794年的巴黎高等师范学校和建立于1881年的     

运河高等师范学校

运河高等师范学校(又名江苏教育学院运河分院),坐落在邳州市城内,是徐州与连云港之间唯一的一所全日制普通高校。学校举办五年制高等师范教育,承担培养、培训教师和小学教育科研三大任务,是久负直名的“乡村教师的摇篮”。学校创办于1928年3月,历经坎坷,屡创辉煌,办学水平始终走在同类学校的前列。1991年、1994年两次受到原国家教育委员会的表彰;1999年成为省师范生素质教育基地;进入新世纪后,又先后被评为省科技普及教育特色学校、中小学信息技术教育师资培养培训基地、省基础教育新课程师资培训基地、全国艺术教育特色学校、全国学习实践…     

谈高等师范学校开设健美操选项课的必要性

1.前言 师范教育的迅速发展和招生、就业政策的调整,使师范生的男女生比例发生了很大变化.数据显示,江苏省现有高等师范学校九所,高等幼儿师范学校三所,近几年来女生所占的比例均高干85%.这无疑给体育教学提来了新的课题:如何在诸多体育项目中选择开设适合女生生理和心理特点的、女生喜欢和感必趣的项目.     

师范学校应该开设书法课

近来,教育部发出通知,要求各级教育部门采取有效措施,切实加强小学的写字训练,提高写字课的教学质量。 要完成小学写字教学任务,提高写字课的教学质量,首先要求教师具有一定的书法知识、书写技巧。师范学校的学生是未来的小学教师,因此,必须具有一定的书法知识、能写一笔好字。当前师范学校没有专设书法课,教师对学生也缺乏严格的写字训练。比如有的师范学校虽然每天都安排二十分钟的写字训练,却没有专任教师负责指导,不少学生想把字练好,但苦于无人指导,不懂书法知识,因而进步不大。我认为师范学校应该开设书法课,并纳入中等师范     

南京幼儿高等师范学校

南京幼儿高等师范学校是1979年经江苏省及南京市政府批准建立的一所市属师范学校,2005年经江苏省教育厅批准增挂江苏教育学院南京学前教育分院校牌。学校地处南京市中心,现校址为美国北美基督教长老会于1884年兴办的明德女子书院旧址。     

徐州幼儿高等师范学校

徐州幼儿高等师范学校1984年经江苏省人民政府批准建立,是立足徐州、面向全省招生的一所专科学校。1996年以来,学校先后挂靠徐州教育学院、江苏教育学院,进行三二分段     

高等师范学校素质教育浅析

实施素质教育是时代赋予高师的职责。作为素质教育的直接组织者和实践者，教师队伍是实施素质教育的根本保证。高师最根本的任务是培养基础教育的师资，通过对教学内容和课程体系的整体优化，转变教育观念，提高高师教师自身素质，培养适应21世纪需要的创新人才，具有跨时代的意义。     

南京幼儿高等师范学校

南京幼儿高等师范学校是1979年经省、市政府批准成立的一所市属师范学校。学校地处市中心。现校址为美国教会于1884年兴办的明德女子书院旧址。环境优美。布局合理，交通便利，校园占地43亩．建筑面积40000多平方米。拥有教学楼、实验楼，艺术楼、综合楼、     

说课中应该重视说大纲

大纲本分既是重要的说课内容，又是说课内容的依据。因此，笔者认为，说课中应该重视说大纲。一、大纲应是讲课的直要内容说课，是说课教师面对其它教师或其它听众，多角度、多层次、多系统地、有条理地分析、讲述所教内容的教学设计及其依据的过程。说课不仅是说做什么，怎么做，还要说明做的依据是什么，而大纲就是说明做的重要依据。准备说课的过程，就是说课教师钻研大纲、了解学生、研究教材、研究教法、研究学法，并以此为基础设计教学程序、安排习题、构思板书的过程。因此，说大纲应该跟说教材、学情、教法、学法一样，成为说课的重…     

高校体育教师应该重视说课训练

说课是一种新兴的教育科研形式,它对于提高高校体育教师的从教能力、促进教育科研,提高教师自身素养和推进教育创新具有十分重要的作用。本文拟从说课的概念、种类及实际意义三方面进行深入阐释。     

高等师范学校性健康教育初探

性健康是身心健康的重要组成部分。我国青少年性健康教育的严重缺乏所带来的不利影响日趋显著。为此我们必须认真研究探索性健康教育之路,本文提出几点做法。     

重视师范教育 办好师范学校

当前，实现社会主义四个现代化，是全国人民的最大心愿。怎样才能达到这个宏伟目标呢？主要有两条：一是要有正确的路线，二是要有大批建设人才，要人才，就要办好教育。而师范教育又是教育事业中的“工作母机”，是培养人才的人才基地。所以，我们一定要高度重视师范教育，努力办好师范学校。     

高等师范学校钢琴教学刍议

近几年来,我国钢琴事业迅猛发展,从而带动了高等师范院校钢琴教学也向专业化和国际化的逐步迈进。然而,学生们对音乐作品的了解却是甚微,音乐知识匮乏及文学底蕴浅薄等,导致他们在演奏中,对作品的风格比较模糊,音乐的内涵不够理解,音乐演奏比较机械、空洞、缺乏感染力。所以,以往这种单一追求技巧,狭窄的教学重点,禁锢了学生的想象力和创造力。因此,我们在高师的教学过程中,就要打破以往的教学模式,在注重培养提高学生演奏技能的同时,更要重视他们音乐理论方面的学习和人文知识的积累。以便从多方面、多视角提高学生对作品的理解能力。     

高等师范学校思想道德教育探索

师范院校培养的学生是未来的人民教师,肩负着培养新世纪建设者和接班人的重任。他们的思想道德状况,与国家前途和命运息息相关。文章揭示了高等师范学校思想道德教育存在的问题,探索了发挥高师德育功能的有效办法。     

本省高等师范学校概况介绍

本省现有三所高等师范学校,即南京师范学院、江苏师范学院和苏北师范专科学校。这3所学校都是在1952年全国高等学校系科调整的基础上建立的。3年多来,由于党和政府的领导以及教师的积极学习苏联,进行教学改革,它们在数量和质量上已有了很大的发展和提高。