学以致用:五四时期青年毛泽东学新闻干新闻的实践研究(下)

五四时期青年毛泽东第一次来到北京,积极报名参加北京大学新闻学研究会,认真聆听了蔡元培、徐宝璜、邵飘萍的新闻学讲座,系统学习了新闻学知识和办报经验.在五四运动的革命风潮中,他学以致用,将在北京大学新闻学研究会学习的新闻学知识和办报经验相结合,先后创办《湘江评论》,改组《新湖南》,指导《女界钟》出版,创办平民通讯社,发动和...     

学以致用：建党前后毛泽东与中国新闻教育的兴起

建党前,毛泽东报名参加了北京大学新闻研究会,半年内系统地学习了新闻学理论和知识,掌握了新闻采写编评和经营管理等方法,成为中国新闻教育开端的历史参与者、见证者;在建党过程中,他通过创办报刊、通讯社发动舆论干预政治,成为新闻工作的行家里手,并创办文化书社推销北京大学新闻学研究会教学研究成果《新闻学》,成为中国新闻教育开端成果的积极展示者、推广者;建党后,他在长沙成立共产党支部,创办湖南自修大学培训党的干部,开设新闻学课程,成为中国共产党新闻教育的拓荒者。正是他学新闻干新闻开展新闻教育,使他成为一位“学以致用”的中国早期新闻教育实践的尝试者。     

北大新闻学茶座(35)--北京社会科学院张泉研究员谈、近代日本占领区传媒研究的方法问题北大核心CSSCI

2013年12月15日,由北京大学世界华文传媒研究中心（简称“北大华媒研究中心”）主办的“北大新闻学茶座”第35次活动在北京大学新闻与传播学院举行。北京社会科学院文学所所长张泉研究员以沦陷区文学为例,与茶座参与者讲述了他对近代日本占领区传媒研究现状与问题的认识,并提出了他认为可行的研究方法与维度,引起与会者的热烈讨论。     

网络:理解数字新闻实践的核心概念

本文将"网络"作为逻辑起点,分别从物质形态、专业认识论和行业生态三个维度,全面剖析数字新闻实践的基本结构和作用机制.基于对传统线性框架的摒弃和新的网络化思维方式的建立,本文尝试建立理解数字新闻实践的新阐释路径.这一新路径立足于数字新闻网络的物质性,主张在认识论层面全面重构关于新闻实践的原有假设,并围绕网络结构的不确定性...     

北大新闻学茶座(13)——香港中文大学苏钥机教授谈新闻的本质

2011年5月29日下午,由北京大学世界华文传媒研究中心(简称北大华煤研究中心)主办、北京大学新闻学研究会协办的北大新闻学茶座第13次学术活动在北京大学临湖轩举行。本次茶座由香港中文大学新闻与传播学院院长苏钥机教授主讲,题目为《探索新闻的本质》。苏教授从     

我国新闻评论学著作(教材)出版的历史回顾

新闻评论学作为新闻学的一个重要分支,虽然其学科意义在学术界曾经有过分歧和论争,但最终高校新闻专业中都开设了此门课程并将新闻评论作为研究对象,或称为"新闻评论写作",或称为"新闻评论研究",多数称为"新闻评论学"。新闻评论与实践有密切的关系,不仅在传统媒体中,而且在新兴媒体里,新闻评论都是必不可少的组成部分,是新闻信息的     

实践转向与元问题聚焦:对新闻学知识体系创新的思考北大核心CSSCI

马克思实践哲学是打通从物质—精神—物质完整循环的武器,在拯救旧哲学的同时,也为未来人文社会科学的创新发展提供了理论和方法。新世纪前后,实践范式被包括传播学在内的人文社会学科广泛关注和运用,成为人文社会科学创新发展的重要动力。传统新闻学的实践指向的是新闻业务能力和技巧,作为范式的新闻学实践转向是从新闻史研究创新开始的,在这一视域下,新闻学研究的客体从技术、制度、文本、产品、受众、传播等领域扩展到整个新闻实践的全过程,大大拓展了新闻学研究的边界。但新闻学的实践转向还应向人文学科更近一步,将新闻与人的个体解放、群体正义和社会公平相关联,延展新闻学大工业时代的诞生记忆,贯通到包括信息文明的整个人类历史层面,在新闻实践中构建的新闻世界是未来新闻学知识创新的窗口。     

反思性情感:数字新闻用户的情感实践机制研究

情感是理解数字时代新闻业态的重要概念.本文尝试借助半结构访谈方法考察情感在数字新闻接受行为中所扮演的角色,并以此为基础对数字新闻用户的情感实践进行理论化,从而探索在情感维度上进行数字新闻学理论建构的路径.研究发现,数字新闻用户的情感实践包括情感唤醒、情感表达和情感规制三个核心环节,而长效、审慎的"反思性情感"则是连接上...     

从Web2.0到元宇宙:论技术与用户驱动的新闻产品创新北大核心CSSCI

媒介变迁重塑新闻实践,带来全新产品化思维。在技术驱动下,新闻业界在媒介融合和转型方面进行了有益探索和锐意创新,而产品化是新闻创新的一个重要领域,其本质是“以用户为中心”的新闻传播观念的变革。平台社会的到来促进了信息服务的聚合与价值生产市场的拓展,带来了新闻生产流程与消费市场的实践转向;新媒介技术和用户需求两者的叠加影响催生了形态多维的新闻产品;作为下一代互联网,元宇宙的迅猛发展指向了关注用户具身体验、关系连接和场景创新的新闻产品未来图景。因此,提升产品化思维,专业新闻机构从单一的新闻内容生产者转变为“新闻产品设计师”是新闻创新的重要方向。     

纽约大学新闻系学生新闻手册(上)——职业道德规范、法律和实践

作为一名正式注册的纽约大学新闻学系学生,你被认为是我们学术研究机构学者群体的一员.一位学者的使命是扩大知识的边界;一位新闻人的使命是通过尽可能精确地寻找和报道事实以服务公众;好的新闻人和学者有一个共同的原则:在工作中保持正直诚实.医生的信条是:“不伤害”.我们的信条是:“说实话”.     

中国大陆新闻学研究进展、问题与反思(1988-2011)——基于对516篇新闻学博士论文的评估研究

基于对1988-2011年间中国大陆产出的516篇新闻学博士论文的分析,本文尝试对中国大陆的新闻学研究状况作出初步评估。研究发现,大陆新闻学博士论文以基础研究和本土议题为主、重思辨,少有量化研究;但比较注意与管理学、历史学等学科的交叉。同时,在新闻理论、新闻史、新闻业务及新闻事业经营管理等细分学科的发展已较为成熟,且在中国新闻史、大陆新闻改革、中美新闻事业比较等专题上有较为丰硕的成果,选题已不局限于传统"报学"范围,对各类媒介均有所关注。本文认为,大陆新闻学研究在研究议题的开放性、研究方法的多样化方面已有相当进步,但是,新闻学博士论文在数量繁荣的表象背后仍潜藏诸多问题。     

北京大学图书馆学专业课程体系的变迁:曲折发展与非正常恢复时期(1956—1976年)(二)SSCI

1956年,北京大学图书馆学专修科受“向科学进军”浪潮的影响转为图书馆学系,开始实施本科教育。后受1958年至1960年和1966年至1976年间政治运动的侵扰,图书馆学专业的课程体系历经了一段曲折发展与非正常恢复的演变。在1956年至1976年间,北京大学图书馆学系先是在“效仿苏联”“以苏为鉴”理念下分别制定了两个四年制本科课程体系,后又参照1958年至1960年间的教育方针制定了“教学、科学研究、生产劳动三结合”的教学计划。20世纪60年代初,图书馆学系曾对既有课程体系进行过回归教学的调整。1972年,图书馆学系在停招六年后重启招生,随即制定了面向工农兵大学生的二年制教育革命计划。此时期,图书馆学系的课程体系深受国家政治与教育政策的影响,其课程内容呈现泛政治化特点,课程结构呈现“拼合化”特点,课程实施则采取了“半工半读”“教学、科学研究、生产劳动三结合”等具有时代特色的做法。     

北京大学图书馆学专业课程体系的变迁:曲折发展与非正常恢复时期(1956—1976年)(一)SSCI

1956年,北京大学图书馆学专修科受“向科学进军”浪潮的影响转为了图书馆学系,开始实施本科教育。后受1958年至1960年和1966年至1976年间政治运动的侵扰,图书馆学专业的课程体系历经了一段曲折发展与非正常恢复的演变。在1956年至1976年间,北京大学图书馆学系先是在“效仿苏联”“以苏为鉴”理念下分别制定了两个四年制本科课程体系,后又参照1958年至1960年间的教育方针制定了“教学、科学研究、生产劳动三结合”的教学计划。20世纪60年代初,图书馆学系曾对既有课程体系进行过回归教学的调整。1972年,图书馆学系在停招六年后重启招生,随后即制定了面向工农兵大学生的二年制教育革命计划。此时期,图书馆学系的课程体系深受国家政治与教育政策的影响,其课程内容呈现泛政治化特点,课程结构呈现“拼合化”特点,课程实施则采取了“半工半读”“教学、科学研究、生产劳动三结合”等具有时代特色的做法。     

北京大学图书馆学专业课程体系的变迁:初建与逐步体系化的专科教育时期(1947—1955年)(二)

1947年,王重民先生在国立北京大学创设图书馆学专修科。在历经了北平解放、课程改造、院系调整、专业改革与"全面学苏"的教育改革后,北京大学图书馆学教育由自主性较强的附属于中文系的专修科转型为由国家收编的重要图书馆学人才培养机构。在1947年至1955年间,北京大学图书馆学专修科陆续制定了面向大学肄业生及毕业生的二年制专科课程体系、面向高中毕业生的二年制课程体系、四年制本科课程体系、效仿苏联的二年制及三年制课程体系。在这个演变过程中,图书馆学专修科的课程体系受创设者、授课对象、学制、国家教育政策和图书馆事业建设需要等因素的影响,呈现出课程内容"业务化"、课程结构"固定化"、课程教学"集体化"与教学方式"实践化"的特点。     

马克思主义新闻学研究的学术自信——评《新闻传播史论拾遗》北大核心

尹韵公先生著《新闻传播史论拾遗》（以下简称《拾遗》）一书（合肥工业大学出版社2016年7月第一版）收录作者1990-2015年的论作54篇,是作者于学海中天长日久所寻珠玑的汇聚。其中既有曾经公开发表的学术论文,也有首次与读者见面的研究报告．共同特征都在于视野开阔、言辞生动。     

毛泽东调查研究理论和实践是中国共产党的宝贵财富北大核心

青年毛泽东崇尚“实学”,躬行“读万卷书,行万里路”古训,“身无半文,心忧天下”,多次成功“游学”考察,成为他日后开展调查研究的起步。五四运动后,毛泽东在马克思主义理论指导下,调查研究取得了丰硕成果,解决了一系列基本问题,开创了中国革命的正确道路,为民主革命的胜利奠定了基础。新中国成立后,在毛泽东大力倡导下,调查研究成为探索社会主义建设道路的法宝,成为了解国情、了解社会主要矛盾,制定方针政策,进行科学决策的客观依据。毛泽东的调查研究理论和实践,是毛泽东思想的重要组成部分,也是中国共产党的宝贵财富。     

公开数据新闻:石英石网站的创新实践与启示北大核心CSSCI

在2016年数据新闻奖的激烈竞争中,创建仅5年的石英石(Quartz)网站获得了"评委会优秀选择奖",这主要得益于该网站的公开数据新闻发展战略。石英石网站开发了一系列公开数据平台,不仅该新闻组织的记者可以利用这些数据平台,其他一些新闻组织和读者也可以利用这些平台。     

新闻业务教学在理论和实践上的改革与创新——以《新闻采访学》课程教学为例

新闻学的内涵包括理论新闻学、历史新闻学和业务新闻学三个方面.新闻业务又可以具体划分为新闻采访、新闻写作、新闻编辑和新闻评论等.新闻采访学是新闻学的核心,它是一门专门研究新闻采访活动现象及其规律的科学.     

北大新闻学茶座(43) 北京大学王维佳副教授谈“赛博迷思的政治学”

2014年12月21日上午,由北京大学世界华文传媒研究中心(简称"北大华媒研究中心")主办的"北大新闻学茶座"第43次活动在北京大学新闻与传播学院举行。王维佳副教授以"赛博迷思的政治学"为题,将"数字乌托邦"思想放回到美国战后的历史脉络中,追溯它的形成过程,挖掘它的思想内核,指出这些思想与美国新保守主义政治力量及其经济政策之间相互依存、相互配合的紧密关联,试图更清晰地理解所谓"赛博迷思"或"数字乌托邦"思想的政治内涵与政治影响。