“绘本中国”系列图画书评述

图画书是把绘画和语言这两种艺术再创造之后的一种独特的艺术表现形式。作为中国原创图画书的成功之作——“绘本中国”,有其典型的中国特色（中国味）,但其在图画讲故事的功能、图文合一性、儿童趣味性和文字的浅易性等几个方面与优秀的图画书之间还存在着一定的差距。中国原创图画书应取其精华、弃其糟粕,进一步创作出具有中国特色的图画书,以满足各方面的需求。     

画故事的人讲故事 致敬中国原创绘本创作人

没有对绘本创作的热爱,没有对中国文化的理解,没有对孩子的责任感,就没有中国的原创绘本作者。他们用图画书的方式帮孩子留下中国回忆,用画笔和巧思构建着属于中国孩子的故事王国。10位"画故事的人"倾情讲述自己书里书外的有趣故事。2016年中国童书排行榜TOP10火热揭榜!又有哪10本图画书从60本入围书中、从评委会苛刻的现场评选中脱颖而出呢?快来关注吧!     

幼儿绘本阅读指导应把握的几个问题

童年时期的阅读是生命的其他任何阶段都无法代替的,很多童年时听过的故事,仿佛像母亲的呢喃一样,牢牢地刻在脑海中,那轻声的调调,听过,就会是一生的环绕,直到你很老,哆哆嗦嗦了,可是再记起时,你的神情仍如当时一般……因此儿童文学教育活动对儿童而言是一项很重要的学习活动。因为儿童从很小开始就有自己的文学需求。如妈妈在孩子睡觉前讲的故事,奶奶在孩子吵闹时即兴创编的童谣。这些都是最原始的文学作品。到了现在绘本阅读在幼儿园的文学教育活动中亦显得越来越频繁,越来越活跃。那么,什么是绘本,我们是如何诠释绘本的？绘本源于西方国家,但“绘本”二字则是源自日文的习惯,绘本在英文中是picturebook（图画书）。在我国台湾地区,图画书与绘本常常被混用,绘本用于较为严格意义的图画故事书,而图画书的界定有时相当宽泛。日本儿童文学出版专家松居直的解释：文字加上图画等于有插图的书,而文学乘以图画等于图画书,也就是绘本。之中的寓意值得我们思考。     

本土原创儿童科学绘本的发展策略研究

读图时代,儿童科学绘本降低了科学启蒙的门槛,使儿童在潜移默化中养成习惯性的求知欲。目前,我国大量引进国外儿童科学绘本,本土原创儿童科学绘本的种类较少。国外的科学绘本反映外国文化本位,大量引进国外作品妨碍本土原创儿童科学绘本的发展。本土原创儿童科学绘本要密切联系中国儿童的日常生活,及时反映中国先进的科技成果;从本土的视角看世界,弘扬中国的价值观;利用新媒体,注重互动性与趣味性;细分市场,针对不同年龄的受众。     

中国原创图画书发展之路

在当前的幼儿教育实践当中,早期阅读的地位越来越重要,随着国外原创图画书的大量涌入,中国本土原创图画书也取得了一定的发展,但比起国外图画书的炙手可热,中国本土的原创图画书还处于夹缝中生存的境地,那么未来中国的原创图画书将如何发展,将带给学前教育领域一种怎样的影响就更为重要了。     

利用中国原创图画书的幼儿园主题活动探索

<正>近10年来,由于中国原创图画书的出版数量呈爆发式增长,体现中华优秀传统文化、适合幼儿阶段阅读的图画书越来越多,题材越来越丰富,质量也越来越高。中国原创图画书是蕴含中华优秀传统文化内在精神的宝藏。由于具有图文呼应的特点,中国原创图画书会在画面、文字中自然流露出我国传统文化的意境美,富有传承中华优秀传统文化的教育价值。     

好绘本,一起看

绘本,也称为图画书,英文为Picture Book,是儿童喜闻乐见的一种书籍形式。和孩子一起享受绘本,是让父母和孩子一起享受安静时光的好主意,同时也是帮助孩子爱上阅读的最好方法。日本绘本之父松居直就曾在《幸福的种子——亲子共读图画书》一书中说:"儿童的读书生活从幼儿期开始,要使儿童了解书的世界的魅力,最好首先从图画书入手。"正是这种独特的吸引力,近几年来,国内的绘本发展呈现出越来越宽广的迅猛姿     

创新幼儿绘本美术教学探析

绘本是21世纪国际公认的、最适合幼儿阅读的图画书。绘本一词已普遍为家长所了解和熟悉,越来越多的幼儿园也开始将绘本教学引入到幼儿一日活动中来。本文从绘本入手,全面对绘本进行认识和了解,以及对如何开展绘本教学进行了分析和叙述。     

“凿壁偷光”的启示

随着绘本的介入,孩子们对图画书越来越感兴趣。我在逛书店时也喜欢去翻阅图画书,有喜欢的就买下来带到幼儿园和孩子们共享。偶尔发现很多成语故事绘本,其画面和语言很适合大班的孩子阅读,     

温暖的四本书

本期摆上我们“新书架”的4本书是从中国原创图画书系列丛书选取的、中国原创图画书系列丛书是国家出版基金资助项目．丛书精选全国优秀儿童文学奖、中国出版政府奖、“五个一”工程奖、“一本好书”奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖作品．旨在让2～7岁的婴幼儿更全面地阅读经典的童话故事,欣赏到多彩的图画,让优秀的中国原创图画书浸润孩子们的心灵。     

对外汉语绘本阅读资源建设在汉语国际教育中的应用

<正>随着我国综合国力的提升,中国文化在世界范围内的影响越来越大,全世界都掀起了一股学习汉语的热潮。为更有效地提升对外汉语的教学质量,更好地传播中国文化,绘本教学在对外汉语教学中起着举足轻重的作用。近些年,为讲好中国故事,中国向海外输出原创绘本,作为对外汉语教学教材来传播中国文化。为弘扬和传播中国文化,孔子学院与越来越多的国家建立对外汉语教学合作项目。但是,现有的绘本资源已经不能满足海外日益增长的汉语教学需求,需要寻求中国原创绘本在海外的出路与方法,提升对外汉语教学质量和效率,     

幼儿绘本中的儿童性表现

我国幼儿绘本市场快速发展的同时,原创幼儿绘本出现"叫好不叫座"的现象,原创幼儿绘本出版的数量在不断增加但是质量却止步不前,其中一个重要原因就是原创幼儿绘本在创作过程中没有关注到绘本中的儿童性表现。儿童性是指儿童这一年龄阶段所特有的身心发展特征。文章采用半结构访谈法对大班和中班40名幼儿进行访谈,以研究绘本中应该具有的儿童性表现。主要从绘本的故事情节、语言文字和图画三方面入手,探讨各方面应该具备的儿童性表现,最后根据结论提出对我国原创幼儿绘本发展的建议。     

北宋的幼帝教育与儿童图画书的诞生

世界儿童图画书的诞生可以追溯到北宋的幼帝教育。有证据表明,中国是世界上最早出现儿童绘本读物的国家。宋代儿童图画书的诞生过程,展示了宋代版画及图书出版的盛况和政治教育功能。该论题的探究,对当代图书出版的政治功能和儿童教育颇有启发意义。     

绘本阅读其乐融融

“绘本”又称为“图画书”。是作家、画家专为幼儿创作的图画书。儿童是富于幻想的,他们常常凭借着自己还不多的体验,进入到想象的世界中去。     

基于阅读理解能力的绘本教育

在当前素质教育的背景下,绘本教育得到了越来越多的关注,很多教师开始把优秀绘本带入到课堂之中。绘本就是一种图画书,通过丰富多样的色彩图画、人物动作语言、动物故事等给学生呈现出不同的内容,让学生可以更直观地理解绘本的内容,同时也可以开发学生的思维创造能力。     

阅读的力量

<正>阅读对于成年人来说是一种私人化的精神生活,对于孩子来说,是积蓄内心力量、迈入精神追求的一道门槛。阅读不仅仅在于知识的补充和教养的给与,更是心性变得美好、具有高雅的审美能力、向内寻找生命意义的一种重要方式。绘本阅读如今已经成为10岁以下儿童阅读的普遍首选,随着绘本进入幼儿园和小学课堂,原创中国绘本以它独特的东方智慧和魅力,成为教师和家长青睐的阅读文本。那么,中国绘本是如何在引进图画书的冲     

浅谈利用有声语言优势将“品格教育”融入儿童绘本阅读

在绘本阅读过程中,"幼儿虽然可以通过视觉直接感知图画书的某些画面的意义,但是要独立读懂图画书却是困难的"。要让孩子在阅读中真正领会绘本的意义,"无声阅读"就略显单薄了。对于简单的绘本文字,首先教师可以通过有声语言,富有节奏、生动地表现感染孩子的情绪,使孩子在倾听过程中与教师产生情感上的共鸣,形成自己的情感理解,同时经过教师的指导,孩子们能够对绘本进行理解性的有声语言二度创作。有声语言阅读与品格教育的结合,让孩子更加主动地深入领会、内化绘本的精神。     

读者接受理论视角下儿童科普绘本的翻译策略研究

阅读儿童科普绘本是家长在引导孩子认识世界的有效手段。但我国原创绘本数量少,且质量良莠不齐,所以将国外优秀绘本引入中国仍是获取绘本的主要方式。这就对绘本翻译提出了要求。本文就吉姆·派普所著的系列绘本中的一册《冰为什么会融化》的汉译实践为例,在读者接受理论视角下,探讨翻译儿童科普绘本过程中运用到的策略和技巧。     

童书丰盈童年世界

"丰子恺儿童图画书奖"是第一个国际级的华文儿童图画书奖,旨在推广优秀的华文原创儿童图画书,2009年开办,此后每两年举办一次.奖项方面,主要设置为1个"首奖"和若干个"佳作奖".本期,为大家介绍一些优秀的历届获奖绘本.     

绘本，是儿童成长之梯

绘本是家庭首选的儿童读物,是最适合儿童阅读的图画书。台湾绘本推广人郝广才说“绘本是孩孚进入阅读世界的不二法门”,绘本,是儿童成长之梯。