非部属高校如何开展病理教学的思考

病理学是医学重要的桥梁、交叉学科,在医学教育中的地位非常重要。结合目前一些非部属高校的医学院系开展病理学课程的教学现状,分析了产生现状的原因及导致的结果,提出了改进的方法。     

部属高校成人教育的探索与实践——以华北科技学院为例

随着普通高等教育招生规模的不断扩大,成人学历教育招生计划总体在减少,部属高校的成人教育面临前所未有的机遇和挑战,部属高校的成人教育应该积极应对挑战,既要立足行业,又要面向地方,发挥传统优势,融入地方经济主战场,不断探索和创新,树立自己的品牌和特色,实现又好又快发展。     

我国行业高校转型发展路径探析——基于对原电子工业部部属高校的考察

回顾我国行业高校的发展历程,上百所高校或更名或消失,经历几重变革后形成如今的规模。这些保存下来的高校得益于一次又一次的成功转型,其中,原电子工业部部属高校经历70年的变化发展后仍留下4所高校延续至今。通过考察其发展的历史和现状,可以看出,行业高校的生存与发展受到国家政策和经济体制改革的双重影响,同时,对行业高校如何转型以及转型过程中遇到的问题进行探讨,该转型经历为其他行业高校提供启发。     

大学生创业导向的高校协同机制研究北大核心CSSCI

近年来,越来越多的大学生投身自主创业,创业环境持续改善,但创业成功率却不容乐观。大学生创业是一项牵涉全社会各种资源的系统工程,要想从根本上改变大学生创业难的现状,须大力构建以大学生创业为导向的高校协同机制,加强高校内部的协同,促进高校与政府、企业等多主体的协同联动;既充分发挥高校在创业协同机制中的主导作用,又大力加强政府的引导作用。大学生创业导向的高校协同机制,对推动大学生自主创业过程发挥切实引导和支持的作用。     

寻求合法性:高校趋同的动力机制

目前,我国高校存在过分趋同的倾向,这给高等教育的健康发展带来了一系列负面影响.社会组织运行受到效率机制和合法性机制的制约.高校的趋同性正是合法性机制作用的结果.高校作为行动者,在目标模糊、环境不确定时,很容易模仿成功高校,从而出现高校趋同.     

研究生培养机制改革成效、问题与对策——基于部属高校与地方高校的比较研究

围绕培养机制改革相关问题对部属高校和地方高校研究生教育工作者进行问卷调查。在比较视野下,部属高校和地方高校研究生培养机制改革既有明显的共性,表现为对培养机制改革成效的总体评价均处于比较不满意状态,而对研究生培养质量的总体评价均处于比较满意状态等;也有鲜明的殊性,在全面收费制、奖学金制、导师制、以及改革缺少经费支持等维度呈现出显著差异。基于共性和殊性,研究生培养机制改革的深化还需要进一步反思改革模式、拓宽改革内容、优化改革设计、突出改革殊性。     

部属高校工程项目政府采购管理的问题与对策——以J大学为例

工程项目建设是高校得以发展教学科研和人才培养的基础条件,而工程项目的政府采购管理在工程项目过程中起到了节约财政支出、提高产品质量以及反腐倡廉等关键作用,对于高校基本建设顺利开展至关重要。本文在深入分析国内部属高校工程项目政府采购管理的现状以及存在的问题的基础上,提出了完善部属高校工程项目政府采购的对策和建议。     

论“营改增”改革与央地财政关系的发展趋向

营改增是我国财政体制的重要变革,对于理顺政府间财政关系意义重大。营改增的实施也加剧了央地之间财权与事权的不对称,地方政府对中央财政的依赖更强。营改增实施后有必要进一步深化财政体制改革,调整央地之间的税收分享比例,确保事权与财权相统一,建立新的地方主体税种,适当调整央地之间的增值税分配比重,加强对地方政府转移支付的管理。     

浅析地方高校教师职称评审权下放北大核心CSSCI

《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》规定将高校教师职称评审权直接下放到学校,各省(自治区)具体的执行情况是:下放时间有早有晚、下放范围有宽有窄、下放权限有大有小、下放内容有多有少。地方高校在自主评审中存在管理能力不足、评审程序不公平、评审标准不科学、人情严重等问题。为承接好职称评审权的下放,高校要提高治理能力、保证程序公平、制定科学的评价标准、加强监督。     

提高高校教学水平北大核心CSSCI

党的十八届五中全会明确提出:"提高高校教学水平"。提高高校教学水平是国家发展的紧迫需要,是高等教育由大向强跨越的紧迫任务,同时也是国际社会的普遍共识。目前,我国高校教学中存在诸多的"教与学"的问题,出路在于扎实的教育教学改革。深化教学改革,不能以体制机制改革代替教学改革,不能以科技创新能力的提升代替教学水平的提高,不能只重视培养少数拔尖创新人才而忽视全体学生的全面发展。要通过抓好创新创业教育,使提高教学水平落到实处;要抓住课程建设这一关键环节,补足实践教学短板,改革考试评价方法,强化创新创业教育的价值导向;要建设以教学为中心、把人才培养放在首位、重视学生学习能力建设、鼓励支持教学改革的优良教学文化,以促进教学水平的持续提升。     

实现行政正义:政府合法性危机的高杠杆解

政府合法性是指政府权威与社会秩序被公民自觉认可和服从的性质和状态。行政权力的异化,政府行政的高成本与低效率等问题,造成政府合法性资源的大量流失。笔者通过对政府合法性危机的系统分析,认为实现行政正义是政府合法性危机问题的高杠杆解。     

以数据为基础的高校决策支持模式北大核心CSSCI

构建以数据为基础的高校决策支持模式,是实现高校管理数字化转型、提升高校科学决策水平的重要途径。它包含决策问题、决策目标、决策备选方案、结果、数据、中介因素、影响因素七个要素,最终目标是为科学决策提供多种决策备选方案。在决策支持建模过程中,头脑风暴、数据分析和整合是需要关注的关键技术。     

高校体验式德育探究北大核心CSSCI

高校德育是一个需要学习者理性和情感共同参与的教育过程。教育者必须抛弃传统说教、灌输和强迫执行等方式,在课堂内外利用互动教学方式,构建"体验式"教学平台,促使学习者将仁爱、关怀等道德理念内化为自身情感体验,以拓展生命视野。     

校地合作 实现地方高校跨越发展

地方高等教育发展和地方经济发展水平是相辅相成的,发展地方经济需要高等教育提供强有力的人才和智力支持,地方高校的发展也需要以地方经济实力为基础。当今,地方高校在区域经济发展中的作用越来越大,已从经济发展的边缘走向中     

地方高校继续教育转型发展的路径探寻北大核心

社会转型和终身教育体系的构建促使地方高校继续教育开启转型之路,这是时代之需,同时也是自身发展之需。如何实现地方高校继续教育转型发展,既需要明晰理念、分析内涵,也需要在实践中通过重新定位转型目标、拓宽高校继续教育职能、改革机制体制、形成品牌特色等路径加以实现。     

非营利性民办高校的政府财政支持研究北大核心CSSCI

政府的财政支持是影响非营利性民办高校发展的重要因素。各地对非营利性民办高校的财政支持呈现出不同模式并取得了一定成效,但同时存在着一些不容忽视的问题。新形势下,政府对非营利性民办高校财政支持需重点处理好"高校需求与财政供给、标准公平与效益优先、财政支持与财务监管"这三对重要关系,并在支持制度、支持主体、支持方式、支持力度、监管方式等方面实现创新和转变。     

北京高校课程建设的实践与思考北大核心CSSCI

一、北京高等教育整体情况 北京目前共有91所高校,中央部属高校37所,市属高校38所,民办普通高校16所,本专科在校生规模达到60万左右。此外,北京市高等教育的学科专业结构完整,目前全市高校专业涵盖了除军事学之外的12个学科门类,     

俄罗斯反思高校教育北大核心CSSCI

目前,俄罗斯一方面各大学教育质量下降,另一方面持大学文凭的人数激增,这已成为俄面临的尖锐问题。俄业内人士指出,现在是大幅削减大学数量,把教育重点转移到提高教育质量的时候了。俄总统梅德韦杰夫最近多次指出,俄高等教育的方向出现了很大的偏差,导致初级和高级职业教育毕业生和专业人才的严重不足,他号召各地政府立即兴办技术职业学校。     

地方高校继续教育创新发展的思路和措施北大核心

随着社会经济的转型发展和普通高等教育大众化的推进,高校继续教育的"学历补偿教育"使命基本完成,继续教育工作如何创新发展成为人们关注的问题。围绕国家终身教育体系的建设目标,本文分析了地方高校继续教育工作的现状和问题,探讨了地方高校继续教育工作创新发展的思路,阐述了地方高校依托自身专业、行业和区域优势创新发展学校继续教育的措施。     

切实加强高校意识形态工作北大核心CSSCI

以延安精神为滋养,为广大师生构筑坚实的思想屏障,提高师生的拒腐防变能力。把握高校意识形态工作领导权,要关注、研究、判断高校广大干部和师生的思想状态。注重传播党的发展建设历史和宝贵经验．帮助广大师生树立文化自觉和文化自信。