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试问:有谁不爱自己的家园?有谁不爱自己的故乡?又有谁不爱自己的母亲呢?诚然,我们的母亲——中华民族经历了无数次深重的灾难,用她那瘦弱的脊梁背起了重负,步伐蹒跚,气喘吁吁,历经五千年沧桑,来到了21世纪初期。有人说,母亲穷了;有人说,母亲落后了;有人觉得,母亲不可爱了;有人甚至高呼:“我不爱我们的母亲!”无耻呀,无耻!因为这些人开始挖自己的祖坟了!众所周知,我们的母亲确实贫穷过,因为我们的封建,因为我们的保守,因为我们的闭关锁国,还因为1840年来自英国帝国及西方各国随后而至的手持文明拐杖的一伙强盗——他们割我河山,抢我金银,夺我… 相似文献
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一、创设情感氛围,引导学生领悟情感
教《我爱这土地》时,我先让学生听张明敏的《我的中国心》,让学生从中受到情感的感染,接着导语设计:"谁不爱自己的母亲?谁不爱自己的祖国?穿越时空,只有一种感情能将民族的心联系起来,那就是对祖国深深的爱恋.早在1938年,著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》. 相似文献
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张继禹 《希望月报(上半月)》2006,(18)
高尔基曾说:“谁要是不会爱,谁就不能理解生活。”三毛说:“爱,到底是什么,为什么这么辛酸,这么痛苦。”冰心说:“爱,是一种力量。”我以前对爱的理解比较浮浅,但是通过母亲,我才真正理解了什么是爱。母亲,是您给了我们生命,是您给了我们性格,是您陶冶了我们 相似文献
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三毛 《阅读与作文(高中版)》2004,(5)
谁没有自己的母亲?又有谁不爱自己的母亲? "母亲"是-个永恒而神圣的话题,有着说不完道不尽的感人故事。看看作家笔下的母亲,感受一下中学生笔下感人的母爱。值此母亲节来临之际,你也试着写写自己的母亲吧,.把它当作送给母亲最好的礼物。 相似文献
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【阅读导航】生命中,母爱是呵护;生命中,母爱是关怀;生命中,母爱是温馨……谁不热爱自己的母亲?谁能忘记自己的母亲?谁不感激自己的母亲?那份伟大的母爱,遍布我们成长的足迹,甚至我们已经 相似文献
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《中学生阅读》2008,(5)
日记1树欲静而风不止,子欲养而亲不待就从现在开始,对自己的亲人,说一声:“我爱你!”想对奶奶说声“我爱你”,可惜已经没有机会了!桥边的那棵老槐树下,有奶奶守望的眼睛,守望的是我的身影,每次您都站在那里,等着我的到来,那棵老槐树知道您守望的眼睛,为谁这般着急,将阴凉投到您身上,唤您不着急,不着急,您嘴上说着“不急,不急”,可您反复揉搓衣角的双手最能了解您的心情。天边的浮云为您的守望而感动,眼角一湿,泪水流了下来。奶奶啊,您怎么不带把伞呀?难道因为孙子的归期到了,您把生活的细节全忘记?您是那样细心的一个人呀!当我扑到您的怀里时,我总想说“我爱你”,但总是告诉自己不急!远方上学的我,每月只能回家一次,我知道您的思念不会因为两天的假期而减少,所以,您把那缕缕的思念化作那一书包的“负担”。每次返校,书包总给我带来不少的麻烦,可我并不嫌累,因为这里面是您沉重的思念。奶奶啊,您知道吗?您的脸色是那么的苍白,可您为什么总把好吃的留给我?学校附近是可以买到的。每次劝您,您都说“外面的哪有家里的好?”是啊,书包里的每一个苹果,每一个硬币,都有您无价的爱和深深的思念。它在我体内化作一缕缕的感激,使我不只一次的想对您说“我爱你”,但... 相似文献
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郭俏 《希望月报(上半月)》2007,(3)
母亲,斌予我生命的人,您有着世上最神圣的事业—抚育我成长,并教会我做人。可您为这份事业付出得太多、太多却从来是心甘情愿二州.问小时,您是我的启蒙老师,长大后,您是我可以互换心声的朋友。母亲,您是我什么人呢?是我的老师,我的朋友吗?但我知道的是,您是我最亲的人。可母亲有时也会因为我而严厉但我知道,那是母亲对我的爱,而这种爱,必须用另一种方式来表达。母亲,当我痛苦时,是您抚平我心灵的创伤;当我的心灵被假象所蒙蔽时,是您让这颗浑浊的心灵再次变得明母亲,您是我什么人呢?是我错误的纠正员,我心灵的医疗师马?但我… 相似文献
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《当代学生》2006,(9)
谁都有自己的母亲。对每一个生命个体来说,母亲是最亲最亲的人。母亲孕育了子女,用自己鲜红鲜红的血,用自己体内储藏的热力和养料;母亲培育了子女,用自己热切的期盼。用自己谆谆的教诲,用自己生命的全部。母恩如山。用“母亲”这两个字眼来指代伟大、无私、奉献,是再妥帖不过的了。作为一个公民,他也有自己的“母亲”,这个“母亲”就是他的祖国。祖国母亲是孕育公民体魄的沃土。树高千文,叶落归根,祖国是每一个公民的“根”。祖国母亲是培育公民人格的温床。一个成熟的公民,他也许会有自己的鲜明个性, 但是,改不掉的是乡音,忘不了的是故土,你的一举手一投足、一笑一颦、一喜一怒,都有着祖国留给你的、永远也褪不掉的印记。祖国是每个公民的“魂”。德国的大诗人海涅说:“谁不爱自己的祖国,谁就不属于人类。”这就为我们划出了一道“人”与“非人”的界线。胡锦涛总书记把“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”列于“八荣八耻”的首位,正是出于这样一种理性思考。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(12)
从幼儿园回家的路上,心心和妈妈看到两个小朋友在打架,妈妈想去制止,可心心说:"妈妈,别管他们。"妈妈觉得很奇怪。心心说:"我们老师说了,管好自己的事情就行了,不要管别人的事情。"后来,妈妈从老师那了解到,由于班上好多孩子都特别爱管"闲事",上课时也常打小报告,老师没办法才出此下策,谁知道对心心产生了不良的影响。如果您是心心的妈妈或老师,您会怎样做呢?面对不爱管"闲事"的心心,您有什么妙招吗? 相似文献
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总有一个人,一直在身后默默支持着我们;总有一种爱,能让我们泪流满面。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。一粥一饭的香甜,一针一线的温暖……母亲的爱存在于生活的点点滴滴中,孩子的快乐便是母亲的甘露,孩子的悲伤便是母亲的苦楚。"谁言寸草心,报得三春晖",我们怎样做才能回报平凡而伟大的母亲呢? 相似文献
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张敏 《中学生(作文版)》2006,(30)
那双骨瘦如柴的手再也握不紧细细的绣花针了那双昏花暗淡的眼睛再也瞅不见小小的针孔了母亲,您老了那满头的银发是不是为女儿操心太多那眼角的皱纹是不是为女儿劳神太久母亲,您累了看着您那瘦弱的身躯女儿的心在痛看着您那压弯的脊背女儿的泪在流谁言寸草心,报得三春晖女儿不会忘记慈母手中线,游子身上衣女儿铭记在心踏着春夏秋冬的节拍女儿在为您祈祷母亲永远平安(指导老师/李红瑞)女儿的话$山西省平定县冶西中学@张敏 相似文献
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世上有很多东西给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问:"那是什么呢?"我将毫不迟疑地回答您:"那就是爱"。爱不是索取和等价交换,而是付出和给予,是自我牺牲。"谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。""爱"源于高尚的师德,"爱"意味着无私的奉献,教师应用自己博大的爱去温暖每 相似文献
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欧玛·庞姆贝克 《阅读与作文(高中版)》2006,(10)
“你不爱我!”有多少次你的孩子把这句话强加于你?作为母亲,你又有多少次按捺着内心的冲动不向他解释你爱他有多深?终有一天,当我的孩子长大,能够理解驱使母亲做各种事情的良苦用心时,我会告诉他的。我爱你至深才打探你要去何地,跟谁去,什么时候回来。我爱你至深才坚持你一定要自己挣钱买自选车,虽然我们买得起。我爱你至深才保持沉默,让你自己去发现你精挑细选的朋友原来是个可怕的人。我爱你至深才逼着你把咬了一口的巧克力还给杂货店,同时承认:“是我偷吃的。”我爱你至深才把打扫卧室的活儿留给你,看着你花两个小时干完,虽然这活儿我来… 相似文献