试论和谐社会建设对当代教育的影响

构建社会主义和谐社会,教育发挥着基础性、先导性、全局性的作用.一方面,教育的和谐发展是建设和谐社会的重要基础,和谐社会的发展依赖于教育的发展;另一方面,社会的全面和谐又为教育的和谐发展提供有力的支撑,教育的和谐发展必须适应和谐社会发展的需求.坚持科学发展观、和谐德育观,坚持以人为本,大力弘扬中华民族精神,是实现当代教育和谐发展的有效途径,是构建社会主义和谐社会的基础.     

思想品德教学应强化责任意识教育

正当前全国人民正在为构建社会主义和谐社会,实现社会主义现代化的目标而奋斗。社会主义和谐社会既包括人与自然的和谐相处,也包括人与人的和谐相处。要实现建设社会主义和谐社会的奋斗目标,就得提高全体公民的责任意识。未成年人是未来社会的建设者,承担着建设祖国、振兴中华的历史使命,要使他们将来能真正提当起历史重任,就要把他们培养成为负责任的合格公民。因此,在思想品德教学中应强化对未成年人的责任意识教育。     

构建社会主义和谐社会背景下发展和谐教育的思考

文章就如何在构建社会主义和谐社会背景下建设和谐教育的问题进行了分析和探讨,强调了只有和谐教育才能培养出和谐的人才,有了和谐的人才才能有和谐的社会;和谐人才不仅是和谐社会的核心和基础,也是建设社会主义和谐社会的生力军。     

和谐社会构建的心理学视角

和谐社会构建的丰富内容和深层内涵中,有诸多层面与心理学紧密相关。构建社会主义和谐社会符合社会心理发展的趋向,和谐社会的建设是心理和谐健康发展的条件和保证,健康和谐的心理又是和谐社会建设的基础,二者互为因果。提高构建社会主义和谐社会的能力既是对党建工作的要求,是对每个领导干部执政能力的要求,同时也应是对社会每个公民思想素质、心理素质的共同要求。当前社会心理存在种种不和谐的表现．从心理学视角来分析,解决这些问题渗透心理学的实际应用,需要以和谐社会观为核心,在全社会加强思想道德教育和心理健康教育,促进和谐社会的建设。     

和谐教育特征之我见

建设和谐社会需要教育，教育也需要和谐。什么是和谐教育？《教育学》告诉我们。凡是增进人的知识、技能，培养人的思想品德的活动都是教育。那么，和谐教育即是和谐地增进人的知识、技能，培养人的思想品德的活动。和谐教育具有许多特征，兹述如下。     

和谐社会视野中的高等教育的和谐发展

建设和谐社会的目标要求,赋予了高等教育以和谐使命。履行这一使命,实现高等教育的和谐发展,是高等教育支持和谐社会的必然选择。和谐发展的教育目的观、公益导向的教育设计观、义利结合的教育价值观、适当超前的教育发展观、“有教无类”的教育公平观构成了高等教育和谐发展的基本内涵。一般说来,和谐发展的教育通过培育和谐的心态、世态、生态和意识,以营造心和、人和、天和、思想和的和谐环境,为和谐社会提供强有力支持。和谐发展的高等教育不仅是和谐社会的重要支持系统,而且和谐发展的高等教育本身就是和谐社会的有机组成部分。     

学习中华和谐文化构建大学和谐校园

努力构建大学和谐校园,是高校坚持科学发展观,办好人民满意的教育,为建设社会主义和谐社会作贡献的责任和使命。学习中华和谐文化,对构建和谐校园至关重要。我们要学习"天人合一"观,创建人与自然和谐相处的校区环境;学习"和而不同"观,创建人与社会圆融无间的人际环境;学习"自知者明"观,创建人与自我合德并进的身心环境,大力推进大学和谐校园建设。     

和谐观视角下的现代思想政治教育

构建社会主义和谐社会是中国共产党不懈奋斗的目标,也是深入贯彻落实科学发展观的深刻体现。和谐观对现代思想政治教育提出了新的要求。思想政治教育应该从和谐社会的需要和受教育者身心发展需要的．统一出发,把握和谐观对现代思想政治教育的要求,具体分析教育过程中存在的问题,注重以和谐观协调教育诸要素的关系,促进思想政治教育的可持续发展。     

浅谈和谐思想品德课堂的构建

胡锦涛总书记强调,要加强对构建社会主义和谐社会重大问题的调查研究和理念研究,着力提高构建社会主义和谐社会的本领,把社会主义和谐社会建设的各项工作落到实处。近些年来各级党和政府以及全国人民十分重视和谐社会的构建。构建和谐社会,能有效地促进社会经济的发展。而一个和谐的课堂教学能促进学生智力的发展,知识的掌握和能力的提高。和谐的思想品德课堂教学能为思想品德课教学产生最佳效益。     

构建和谐社会背景下德育创新研究

构建和谐社会,是惠及广大人民的伟大事业,构建社会主义和谐社会是全方位的,其中包括青少年德育观。而加强和创新德育观,培育青少年正确的思想意识与和谐观念,是新形势下建设社会主义和谐社会的必然要求,于构建和谐社会而言有重要的意义和作用。     

试析社会主义和谐文化建设的目标任务

构建社会主义和谐社会的重要任务是建设社会主义和谐文化。物质利益关系和谐观是和谐文化的基础,和谐精神的社会普及是和谐文化建设的重要内容,社会道德和谐新风尚的形成是构建和谐文化的中心环节,这三方面内容构成社会主义和谐文化建设的目标任务。     

儒家文化在构建和谐社会中的作用

本文通过对传统儒学中的和谐社会观与社会主义和谐观的比较,阐述了儒家思想中和谐观的主要内容。通过分析它与社会主义和谐观的区别与联系,正确认识了儒家思想在构建当今和谐社会中的作用。     

构建和谐校园的两大因素

"百年大计、教育为本",教育是经济社会协调发展和建设社会主义和谐社会的基础工程。建设和谐社会,需要和谐教育,没有和谐教育,就没有和谐社会。那么,要有和谐教育必须要有和谐校园,要构建和谐校园就要着重在两方面下功夫。一、建设和谐高效的教师队伍和谐校园主要表现为组织间和谐、教师间和谐、学生     

儒家和谐思想与构建社会主义和谐社会

儒家和谐思想包括人与自然和谐相处、社会关系团结和睦、个人身心协调发展等丰富的内涵。儒家和谐思想虽然与社会主义和谐社会的“和谐”有着若干重大原则区别,但其中崇尚和谐统一的追求、“和而不同”的矛盾观、“天人合一”的自然观、“协和万邦”的国家关系观以及“忠恕之道”的道德修养方法,对于推动社会主义和谐社会建设都有着重要而积极的启示。     

简析思想教育工作中青少年和谐观的培育

培育青少年的和谐观,对于建设和谐社会具有重要意义。在青少年思想政治教育中培育和谐观,应当发挥教育者与青少年双方的主动性和创造性,采取多种措施,多渠道、多侧面、多层次地对青少年进行引导教育。     

浅论农村小学教师教育观念的更新

农村教育现代化是我国农村教育发展的方向,是全面建设社会主义新农村及和谐社会的基础和重要内容。农村教育现代化的难点在小学,农村小学教育水平提高的关键在于建设一支高素质的教师队伍,而树立和谐的教学观、正确的质量观、科学的人才观是教师观念更新的主要内涵。     

构建和谐区域教育打造教育强势品牌

构建社会主义和谐社会是我党在新时期提出的重大战略任务。建设和谐教育既是建设和谐社会的主要目标之一,也是建设和谐社会的重要手段。推进教育和谐发展,构建区域和谐教育,是发展教育的首要任务。为实现嫩江教育的跨越式发展,我县各级各类教育部门在县委、县政府的领     

浅论农村小学教师教育观念的更新

农村教育现代化是我国农村教育发展的方向,是全面建设社会主义新农村及和谐社会的基础和重要内容.农村教育现代化的难点在小学,农村小学教育水平提高的关键在于建设一支高素质的教师队伍,而树立和谐的教学观、正确的质量观、科学的人才观是教师观念更新的主要内涵.     

关于大学生思想政治教育和谐发展的思考

在构建社会主义和谐社会的历史使命面前,大学生思想政治教育必须以服务于社会主义和谐社会建设为目标,在实现大学生思想政治教育工作和谐发展的基础上,强化大学生思想政治教育内容的和谐,培养全面发展的高素质的社会主义建设需要的人才。     

推动高校后勤改革构建和谐校园

教育和谐是社会主义和谐社会的重要组成部分,构建社会主义和谐社会落实到教育,就必然要求构建和谐大学校园。高等学校应积极推进后勤社会化改革,为建设和谐校园提供强有力的保证。本文从后勤改革的角度,为建设和谐校园提出了对策。