基于新常态视角下高等职业院校创新发展新路径的探析

随着我国经济发展进入新常态,在此背景下经济发展结构、投资与消费、产业结构、生产能力、市场发展环境、经营风险环境等方面都呈现出新特点,改革和创新已成为发展主旋律。高等职业院校是当前我国高层次技术技能人才的培养平台,在当前经济发展新常态下,对高等职业教育也提出了新的要求,开展基于新常态视角下的高等职业院校创新发展新路径研究,是高等职业院校深化改革、谋求创新发展的重要途径,高等职业院校必须迎难而上,大力破解改革发展中所遇到的难题。本文基于新常态视角下的高等职业院校创新发展新路径进行了系统分析,就高等职业院校的创新体系建设进行探析。     

新常态下高校研究生公寓管理模式研究

研究生公寓管理包括思想政治教育、公寓标准化建设、学生管理等多个要素,直接关系到校风、学风的形成。高校应有效利用研究生公寓这一阵地,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步打造新常态下的公寓环境,持续推进学生公寓管理内涵式发展,更好地服务学生成长成才。     

浅论经济新常态背景下高校就业观教育

随着我国经济进入新常态,大学就业教育面临着新的挑战.从高等教育就业的角度对教育中面临的问题进行理性分析,积极为其探索新思路.基于此,本文阐述了高校就业观教育的意义,然后针对经济新常态背景下存在的就业教育观念落后、忽略了学生创新创业教育等问题,提出转变高校传统就业观推进就业观教育理论研究、树立创业创新观等建议,以及时转变...     

新常态下高校公寓文化建设对策研究

学生公寓是大学生学习、生活、休闲以及思想交流的重要场所,也是大学生行为养成教育和思想政治教育的重要阵地。学生公寓是学生与学生之间、学生与学校之间相互影响、相互熏陶的媒介,也是知识和信息传递、思想和情感交流的平台。高校应把学生公寓建成学生学习生活的"根据地"。新常态下公寓文化建设关系到学生良好行为的养成,也直接影响到良好校风、学风的建设,高校应积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步打造新常态下的公寓文化品牌,持续推进学生公寓文化内涵式发展,更好地帮助学生成才,积极构建和谐校园文化。     

新常态下我国地方高校转型创新发展

目前,我国地方高校的转型发展需要适应新常态的要求,为地域经济发展提供有力的智力支持。本文首先阐述了新常态的内涵,然后对新常态下地方高校的特征、问题和机遇进行了深层次分析,最后则从思想观念、发展模式和办学特点等方面,对促进新常态地方高校转型创新的发展提出了一定的建议。     

新常态背景下高职院校创新创业教育改革发展路径

国务院办公厅去年5月发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,目的就是要通过高等教育综合改革,提升高校毕业生就业创业质量,以适应国家创新驱动发展战略的需要;本文在研究经济与教育新常态相互关系基础上,深刻解读国家与地方政策精神,并结合高职院校发展实际,提出高职院校创新创业教育改革发展路径;本论文和研究结果对促进高职院校创新创业教育改革具有一定借鉴作用,其主要价值和创新之处是通过深化高职院校教育教学改革,启发和引导高职院校积极参与大众创业、万众创新的实践。     

新时代背景下高校辅导员就业指导工作路径探析

中国特色社会主义已进入新时代,面对不断变化的社会环境,高校教育也应积极探索新方式,高校辅导员在理解党的指导思想的同时,还应将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为高校思想政治教育的实践。高校学生就业关乎教育发展、社会稳定,作为思政教育一线工作者的辅导员,唯有擢升就业指导水平,才能更好地加强就业指导,促进就业增长和经济增加良性循环。可以通过强化学生思想道德建设,坚定政治理想信念;扎实开展日常工作,精准推进就业指导;坚持以生为本,构建就业指导服务体系;以毕业生为核心,加强毕业生就业信息指导;强化校企合作教学模式,合力构建育人平台;提升辅导员自身素质,树立全程就业指导意识等途径更好地将新思想融入高校辅导员就业指导工作中。     

“互联网+”背景下高校网络反恐治理难题与路径探究

“互联网+”时代下各高校依托互联网开展教育工作的趋势愈加明显,互联网在优化高校教育工作的同时也成为恐怖主义滋生与蔓延的新型土壤,同时境外宗教极端主义组织十分重视对高校意识形态领域渗透,企图破坏民族团结,危害国家安全,给我国高校反恐工作带来一定风险与挑战。本文旨在通过分析网络恐怖主义的特征与治理难点,结合高校师生群体的用户特征,探究高校网络反恐工作治理路径,为维护校园网络安全与稳定提出具有针对性的对策建议。     

论新常态下高校辅导员素质能力的培养

新常态下,高校想要获得更好的生存与发展,必须不断地创新与改革,优化学校的学生管理水平。高校辅导员素质能力水平的高低对高校的生存与发展以及高素质年轻人才的培养起着至关重要的作用。本文剖析了新常态下辅导员素质能力的现状和问题,并进行原因分析和从工作课程化和"三全育人"两个层面提出了提升高校辅导员素质能力的对策和建议。     

高校廉政风险管理漫谈

文章结合高校廉政建设实际,针对高校廉政风险管理工作,拟从高校廉政风险的识别、廉政风险管理责任、廉政风险的管理制度建设以及高等学校校园廉政管理文化氛围创造四个方面做一探讨,旨在提高高校廉政风险防范效果,加强高等校园廉政风险管理。     

对发展高校运动员爆发力新方法的探讨

在体育运动中,目前有许多发展力量与爆发力的方法,然而至今还没有找出一种最为有效的发展爆发力的方法.通过对西南师范大学体育学院1999级本科男生的分组实验比较来证明用单腿进行腿部力量练习,所承受负荷带来的训练效果,目前是比较科学的方法.     

关于构建高校预防腐败预警机制的思考

为了更有效地反腐败,必须构建高校预防腐败预警机制。构建高校预防腐败预警机制的重要途径包括：建立高校预防腐败预警信息网络;加强教育引导,建立健全高校防腐教育机制;加强制度建设,完善高校防腐约束机制等。     

提高高校思想政治课教学实效性的路径探赜

思想政治课作为高等院校基础课程重要组成部分,其教学实效性直接关系到课程的教学质量,关系到学生思想政治理论水平和道德素质的提高。基于此,本文笔者重点概况了高校思想政治教学实效性理论和意义,并分析了高校思想政治课教学存在的问题,在此基础上提出了行之有效的探索路径。     

新时代高校开展家风教育的意义及途径

家风是中华民族优秀传统文化重要组成部分,积极弘扬倡导传统家风是高校优化校风加强学风的重要途径。新时代高校开展家风教育对于思想政治教育工作的推进具有十分重要的意义,应通过系统化的途径开展家风教育,通过"双区"(学区、舍区)协同开展家风教育促进思想政治教育工作。     

新时代高校落实立德树人根本任务的途径研究

高校落实立德树人这一根本任务,须在遵循习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下培养能坚定信仰、有时代感、有崇高价值、尚德笃行和朝气蓬勃的时代新人.肩负使命,高校工作者在育人实践中应不断探寻育人途径:融合大社会教育、实践课程思政、创新思政课程、加强劳动养成教育以及充分利用互联网,增强育人时代感,通过这些途径形成立体化育人...     

“互联网+”背景下的高校师资和课程改造研究

互联网技术具有开放、共享、对等、实时等优势,运用互联网技术对高校师资、专业、课程进行改造,可在教师观念转变、教学能力提升、教学资源共享、教学评估改进等诸多方面增益赋能,进而有效改进高职院校人才培养,优化高职院校内部治理,取得师生、院校、社会多方受益的良好效果。     

浅析知识经济时代高校干部的素质及其培养途径

在知识经济条件下，高等院校具有重要的地位，高等院校的干部具有重要的作用。高等院校干部必须提高综合素质才能适应知识经济条件下高校的管理工作。必须通过多种途径提高高校干部的素质。     

互联网背景下高职高专英语新课程教学研究

互联网技术的发展不仅对人们的日常生活产生了积极的影响,在教育教学方面也发挥着积极的促进作用。现阶段,在我国的高职高专英语教学中,教师们通过互联网技术来创新教学模式,从而激发学生的学习积极性,促进学生的个性化发展,并最终提高学生的综合素质和教学质量。     

以推进新课标为契机 改革高师地理专业的教育教学

目前的高等师范地理专业的教育教学存在如下问题:注重知识和技能目标的培养而忽视情感态度、价值观目标的培养;课程设置比例失调,课时安排不当;教学方式单一、教学手段落后;师资缺乏导致教学和科研梯队难以形成.要解决上述问题,高等师范学校应该做到:突出人本化取向;加强通识教育,重视实践环节;建立凸显学生主体的教学方式;提高教师的素质,组建合理的教学和科研梯队;建立双学位教师教育培养模式.