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相似文献
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1.
<正>本刊"皖北文化研究"、"三子(老、庄、管〉研究"、"三曹与建安文学研究"等特色栏目业已走过10余年的历程,为更好地形成合力、扩大影响、铸造品牌,经专家论证、学校同意,今合并更名为"淮河文化论坛"。"淮河文化论坛"旨在搜集整理淮河文化资料,发掘淮河文化精神内涵,推动淮河文化传承与创新,提升淮河文化影响力,促进淮河流域经济、社会、文化和谐发展,为本地区政治稳定、经济发展和社会进步提供精神动力、思想保证和智力支持。  相似文献   

2.
基于《阜阳师范学院学报》(社会科学版)"淮河文化论坛"改栏4年来刊发的146篇论文,运用Citespace软件对其进行可视化分析,对4年来所刊淮河文化研究的情况作全面的透视。深入分析4年来的研究方向、热点以及研究者、研究机构间的合作情况,找出淮河文化研究新的生长点,明确"淮河文化论坛"今后的走向。  相似文献   

3.
<正>为深入贯彻落实习近平总书记视察安徽讲话精神,弘扬新时代淮河文化,进一步推动淮河生态经济带发展建设进程,2020年12月18-19日,由光明日报社、中共安徽省委宣传部联合主办,安徽省社会科学院、社会科学界联合会、中共阜阳市委承办的"淮河文化与生态文明"第二届淮河文化论坛,在安徽阜阳市天筑豪生大酒店成功举行。会议提交参会论文120余篇。安徽省政协副主席李修松,中共安徽省委宣传部副部长李兵,《光明日报》副总编辑张碧涌,  相似文献   

4.
《教育文化论坛》2012,(6):F0003-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家"软实力"建设,推进"以人为本"和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自2010年第1期起,在"区域教育文化纵横"栏目中陆续推出具有地域特色和影响力的"阳明心学与贵州"、"沙滩文化及其影响"、"傩文化——地位、功能  相似文献   

5.
《教育文化论坛》2012,4(3):141-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家"软实力"建设,推进"以人为本"和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自2010年第1期起,  相似文献   

6.
《教育文化论坛》2012,(2):137-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家"软实力"建设,推进"以人为本"和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自2010年第1期起,在"区域教育文化纵横"栏目中陆续推出具有地域特色和影响  相似文献   

7.
《教育文化论坛》2012,(4):133-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家"软实力"建设,推进"以人为本"和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自2010年第1期起,在"区域教育文化纵横"栏目中陆续推出具有地域特色和影响力的"阳明心学与贵州"、"沙滩文化及其影响"、"傩文化——地位、功能与传承保护"、"南域教育文化的奠基者——尹珍"、"屯堡文化——明代历史活化石"、"文军长征——浙江大学办学于贵州遵义湄潭"、"红色文化与教育"、"清水江流域7000年悠悠文化"等系列专题,获得了读者和业界的认  相似文献   

8.
《教育文化论坛》2012,(5):137-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家"软实力"建设,推进"以人为本"和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自  相似文献   

9.
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化,活跃硕、博学术氛围,推进硕、博学术研究水平的不断提高,《教育文化论坛》自2014年第1期始,辟设"硕博论坛"栏目。栏目主要刊登高校、科研院所在读博士、硕士有关教育文化方面的学术论文、调研报告与学术综述,选题类别集中的文稿尤为优先,竭诚欢迎赐稿支持。  相似文献   

10.
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化,活跃硕、博学术氛围,推进硕、博学术研究水平的不断提高,《教育文化论坛》自2014年第1期始,辟设"硕博论坛"栏目。栏目主要刊登高校、科研院所在读博士、硕士有关教育文化方面的学术论文、调研报告与学术综述,选题类别集中的文稿尤为优先,竭诚欢迎赐稿支持。  相似文献   

11.
《教育文化论坛》2017,(5):141-141
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化,活跃硕、博学术氛围,推进硕、博学术研究水平的不断提高,《教育文化论坛》自2014年第1期始,辟设"硕博论坛"栏目。栏目主要刊登高校、科研院所在读博士、硕士有关教育文化方面的学术论文、调研报告与学术综述,选题类别集中的文稿尤为优先,竭诚欢迎赐稿支持。  相似文献   

12.
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化,活跃硕、博学术氛围,推进硕、博学术研究水平的不断提高,《教育文化论坛》自2014年第1期始,辟设"硕博论坛"栏目。栏目主要刊登高校、科研院所在读博士、  相似文献   

13.
《教育文化论坛》2013,(3):F0003-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家“软实力”建设,推进“以人为本”和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自2010年第1期起,在“区域教育文化纵横”栏目中陆续推出具有地域特色和影响力的“阳明心学与贵州”、“沙滩文化及其影响”、  相似文献   

14.
《教育文化论坛》2013,(1):141-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家“软实力”建设,推进“以人为本”和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自2010)年第1期起,在“区域教育文化纵横”栏目中陆续推出具有地域特色和影响力的“阳明心学与贵州”、“沙滩文化及其影响”、  相似文献   

15.
《教育文化论坛》2011,3(5):149-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家“软实力”建设,推进“以人为本”和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自2010年第1期起,  相似文献   

16.
《教育文化论坛》2011,(3):141-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家“软实力”建设,推进“以人为本”和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自2010年第1期起,  相似文献   

17.
《教育文化论坛》2013,(2):F0003-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家“软实力”建设,推进“以人为本”和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自2010年第1期起,在“区域教育文化纵横”栏目中陆续推出具有地域特色和影响力的“阳明心学与贵州”、“沙滩文化及其影响”、“傩文化——地位、  相似文献   

18.
《教育文化论坛》2011,3(6):F0003-F0003
为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化、服务于教育文化事业和国家“软实力”建设,推进“以人为本”和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》自2010年第1期起,在“区域教育文化纵横”栏目中陆续推出具有地域特色和影响力的“阳明心学与贵州”、“沙滩文化及其影响”、“傩文化——地位、  相似文献   

19.
中国淮河博物馆是中国最大的淮河文化专题性"国字号"博物馆。淮滨县利用其区位优势,努力推进淮河文化的传播。但是淮河博物馆在发展过程中面临着重复性建设、"国字号"名不副实、非遗文化体验不足等问题。需要从加强对博物馆审批的控制和监管,建立泛淮河流域文博资源共享体系,创新非遗文化表现形式等方面来解决。  相似文献   

20.
淮河文化作为安徽境内与皖江文化、徽州文化并存的“三大文化”之一,由于独特的地理环境和人文条件,表现出别具一格的文化风貌。然而,淮河文化内含的众多文化符号使得为其核心逻辑的概括带来挑战,这为当前推广和弘扬淮河文化增添了难度。根据历史遗产、社会现实和政策目标,安徽可以从多个维度诠释淮河文化,为淮河文化增强核心逻辑,同时提升自身文化的认同感与归属感。经由对特定文化现象和内涵的关联与组织,安徽文化可以借助淮河文化的自然追求,涵养共同体的生态基础;吸纳淮河文化的包容精神,建立人与人之间交往原则的模板;汲取淮河文化的团结信任,促进彼此之间的协作;利用淮河文化的敢为特质,增添适应变化的革新动力。  相似文献   

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