数学实验与建模中常用的数学软件

随着高等学校数学课程教学改革的进行,为锻炼学生的实际操作能力,提高学生应用数学知识解决实际问题的能力,广泛开设了数学实验与数学建模课程。这类课程离不开数学软件的使用,本文简单介绍了Matlab,Lingo,Mathematica,Maple,MathCAD,SPSS等几种常用的数学软件,并将其应用进行了比较。     

数学建模实验与数学创新能力的培养

通过探讨数学建模实验的内容设计、教学目标和指导思想来说明数学建模实验对学生的数学创新能力培养的重要作用。     

萤火虫的新贡献

最近在消防新装备展览上。一条“荧荧闪光”的绳索吸引了观众。这是“夜光照明导向绳”。能够在黑暗在环境用于照明使用，它还具有绳索的特点。前方消防员在进入地下现场前，将另一端固定在地面明显处，这样后续增援的消防员，能够在它的帮助下，顺着这条“荧荧闪光”的绳索找到前方消防员；同时“夜光照明导向绳”也为被困人员在黑暗中，提供一条“闪光”的逃生线路。这是科学家向萤火虫学习的又一个新成果。因为萤火虫发的萤光温度不超过0．001℃，是真正的“冷光”，     

关于数学建模教学的思考

通过分析数学建模课程的特点,指出应该将数学建模的理论方法与数学软件相结合进行教学,提出了若干切实可行的并有利于提高学生创新意识和应用数学能力的教学措施。     

冷暖自知的床

你是否曾对被子时爱时恨？凌晨2点，你浑身燥热，一蹬腿，把压在身上的被子踢到一边；昏睡到清晨6点，你忽然冷得牙齿打颤，只能睡眼惺松地胡乱找些什么御寒。     

浅论数学学习过程中的能力问题

能力问题对数学学习来说是十分重要的,在具体的数学实践过程中,要重视数学学习能力的培养,本文从数学学习能力的强与弱入手,从如何减轻数学学习的“疲劳”出发,试图做出一些有益的探讨。     

永不疲劳的量子游泳者

如果你什么时候被缩小到纳米尺寸范围．同时被冷却到接近绝对零度．你将会知道在这这种情况下游泳是件毫不费力的事了．并对此感到欣慰一个由数学物理学家组成的研究组通过计算获悉．在寒冷的量子流体中游泳的微型机器人能够不耗损能量把良己向前推进。理论研究人员经过深思熟虑构想出一种机器人，这种机器人通过外形的变化．驱使自己在粘稠的液体里蠕动前进。该项研究对流体动力学中的微小质点的行为提供了解释，     

人体仿真技术在先进制造作业疲劳研究中的应用

人体仿真技术已成为国内外学者进行作业疲劳生理参数测定最有效的方法之一。本文将人体仿真技术应用于先进制造作业疲劳研究,利用3D SSPP软件,以木工电子开料作业为例,探讨作业疲劳的人体仿真分析方法及步骤。此外,将人体仿真分析应用于作业优化设计,探讨了利用人体仿真分析方法进行的作业优化设计的流程,为先进制造的作业疲劳研究提供了一种的技术方法参考。     

数学规划在数学建模中的应用

数学规划在数学建模中有广泛的应用。首先,以多种投资组合决策问题为例,以多个项目投资的利润最大化为目标,建立了0-1数学规划模型;其次,通过对某医院眼科病人的住院信息的统计分析,以现行的病床安排制度为例,并以病人住院后手术前等待时间最少和单位时间内入住病人总数最多为目标,建立了相应地多目标数学规划模型。     

数学实验教学在独立学院数学教学中的应用

本文主要探讨作为独立学院,在面临转型以后以培养应用型人才为前提,阐述数学实验教学,包含计算机及数学软件在数学教学中的作用。     

数学实验教学在独立学院数学教学中的应用

本文主要探讨作为独立学院,在面临转型以后以培养应用型人才为前提,阐述数学实验教学,包含计算机及数学软件在数学教学中的作用。     

在高等数学的教学中融入数学实验的教学改革探讨

高等数学的教学不仅要教授学生基本知识,更要培养学生的自学能力、应用能力和创新能力。因此在教学过程中融入数学实验,采用适当的内容和方法,循序渐进的引导学生主动学习,切实提高学生的数学素质,培养学生的创新实践能力。     

改革高职数学教材内容建设的思考

这里针对我国目前绝大多数高职数学教材出现的内容多,课时少;教材内容与实际脱节的状况,提出职业教育应大力开展手持技术教育,引入先进的软件充实现有教材内容等措施;对高职数学教材的编写者构成提出新要求。     

高职院校开设数学实验课程的探讨

针对当前数学课在高职院校面临的困境,指出只有开设数学实验课程,更新教学理念,革新教学内容和教学方式,才能使数学课焕发生机与活力。通过不同类型的数学实验从学数学、做数学、用数学三方面解决传统数学教学中存在的问题。     

数学软件在高职高专类数学建模教学中的应用

对于高职院校来说,如何切实有效地开展数学建模教学是一个十分重要的问题,本文通过具体的建模背景,将理论与数学软件相结合,提高了学生建立模型和解决问题的能力。     

大学数学实验教学课程的探索与实践

随着高等数学教学改革的推进,数学实验成为一门独立的课程,并在全国各大高校纷纷开设。大学数学实验课程的出现与计算机技术的普及和常用数学软件的开发应用密切相关。现阶段,大学数学实验课程的发展受到诸多因素的制约,大学数学实验教学的发展走势依旧处于探索阶段,基于web平台的人机交互式数学实验教学和开放式实验教学得到众多专家学者的广泛认可。     

大学数学实验课程教学模式的新视角

遵循人们认识事物的规律,充分利用数学实验的五大特点,从数学实验课程的教学模式这一视角,对大学数学实验课程的教学进行了探索和实践。本文是这一教学改革的实践和探索的总结。