地形图与剖面图剖析

地形图是着重表示地形起伏变化的普通地图,地貌一般用等高线表示,地物按图式符号加注记表示。地形图按表现形式分为平面地形图和剖面图两大类,平面地形图根据绘制的手法又分为示意地形图、分层设色地形图和地形素描图。一、地形剖面图地形剖面图是建立在等高线地形图的基础上绘制而成的,它表示沿地表某一     

巧妙判读等高线地形图

用等高线来表示地形高低起伏的地图叫做等高线地形图,它比较抽象,是中学地理学习中的难点。一、等高线地形图的一般原理地面的高低起伏,在地形图上是用等高线来反映的。等高线是把地面上高程相同的相邻点连成的闭合曲线;是一种反映高程的等值线。所以,可以把等高线看成是不同高度的各个水准面和地面相交的曲线,把这些曲线投影到标准面上,并按比例缩绘到图纸上,所得到的便是等高线地形图。二、等高线地形图的判读大地表面的形态虽很复杂,但它总是由各个基本地形组成的。只要熟悉了表示这些基本地形的等高线形状,则再复杂地形的等高线图也就不难判读了。1.等高线地形图上的基本地貌类型构成地表面的基本地形有山峰、山脊、山谷、鞍部、峡谷、盆地、陡崖和悬崖等。2.等高线地形图的基本特性(1)同一条等高线上各点的高程相等。(2)等高线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上限于图幅的原因,不一定全部闭合。(3)在图上等高线不会中断、不会拧成螺旋状;一般情况下也不可能相交,只有在直立的陡壁或悬崖处,等高线才会重叠在一起。(4)山坡坡度均匀,等高线的水平间距大致相等,陡坡密集些,缓坡稀疏些。(5)在山谷两侧,等高线呈“V”字形,“V”形尖端...     

等值线图的判读与应用

一、等高线图的判读与应用用等高线表示的地形一般有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地,但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。(一)判读规律1.根据等高线地形图的数值(海拔高度)大致判断地形类型。①海拔在200米以下一般为平原。②海拔在500米以下,相对高度小于100米为丘陵。③海拔在500米以上,相对高度在100米以上为山地。④海拔在500米以上,相对高度小,等高线在边缘部分十分密集,而顶部稀疏为高原。2.当等高线是封闭的曲线时,凡内高外低的为山顶,如图一中A处;凡外高内低的为洼地,如图一B处。3.…     

以高考题例析“等高线地形图”

正等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图,作为一种基础的、重要的地图类型,在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。一、等高线地形图的判读技巧1.判读海拔高度和气温     

几种基本形态的等高线图形及特征

人教版九年义务教育教材中，关于“等高线地形图”的内容，教材对各种地形的等高线图形未作文字讲解，但又要求学生能在等高线地形图上识别各种地形，这为教学增大了难度。如果教师能绘出各种地形的素描图及其对照的等高线图形，并分析归纳出各种地形及其等高线图形的基本特征，学生就比较容易理解和接受。下面就地貌中的几种基本形态进行分析。     

一道渗透地理知识的中考题

跨学科综合是命题改革的大趋势.请看下面这道渗透地理知识的中考数学题. 题目测量队为了测量某地区山顶P的海拔高度,选择M点作为观测点,从M测得山顶P的仰角为30°.在比例尺为1:50000的该地区等高线地形图上,量得这两点间的图距离为3cm,则山顶P的海拔高度     

等高线地形图的判读、计算与应用

在高三一轮复习前,同学们接触等高线地形图较少,所以往往对等高线信息的解读存在一定的困难.本文将借助典型例题,例析等高线地形图的特征、判读、计算、综合应用及地形剖面图等内容,帮助同学们提高对该知识点的掌握程度,增强解题能力. 一、等高线地形图上各种地形的判读 1.一般地形的判读 一般地形包括陆地基本地形和山区局部地形,陆地基本地形有平原、高原、丘陵、山地、盆地等,山区局部地形包括山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等.根据它们在等高线地形图上的特征,可以对其进行判读.     

巧妙判读等高线地形图

用等高线来表示地形高低起伏的地图叫做等高线地形图，它比较抽象，是中学地理学习中的难点。     

地理计算题的备考指导

地理计算题因为具有很强的实用性,很好地体现了高考地理能力考查的原则,成了近年高考地理选题的新宠。鉴于此,笔者特将高考地理中常见的地理计算公式与常用数据总结如下:一、地图类1.比例尺=图上距离/实际距离(1km=1×100000cm;比例尺为一比值,没有单位,计算时图上距离和实际距离的单位要统一;比例尺的缩小或放大只是距离的缩小或放大,并非面积的缩小或放大)等高线地形图:2.坡度tgα=H/L(H表示垂直距离,L表示水平距离)3.相对高度ΔH∈[(x-1)×d,(x+1)×d](x表示两点间间隔的等高线的条数,d表示等高距;适用条件:等高线依次规律排列)二、地…     

例谈潜水等水位线图的判读

等值线图是历年高考中的重点内容,经常考查的内容有等高线、等温线和等压线等。而潜水等水位线图作为新生的等值线内容,更应引起关注。【判读技巧】潜水等水位线图就是潜水面等高线图。它是根据潜水面上各点的水位标高绘制成的,一般绘制在地形图上。绘制的方法与绘制地形等高线的方法类似。这类等值线图中,通常有两组等值线,一组是地形等高线,另一组是潜水等水位线。常见题型和判读方法如下:1.求某点潜水的埋藏深度:潜水的埋藏深度其实就是潜水面与地表的垂直距离,它等于该点地表的海拔高度减去该点潜水面的海拔高度。因此,在这类等值线图中…     

等高线地形图

[原理呈现] 1．地面高度计算绝对高度：某个地点高出海平面的垂直距离，地图上的高度注记即海拔。相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。2．等高线地形图把海拔相等的各点连接成线，就是等高线。用等高线表示地面高低起伏的地图，叫做等高线地形图。不同的地形，等高线图表现得就不一样。3．地形剖面图为了直观地表示地面上沿某一方向的地势起伏和坡度的陡缓，就用到地形剖面图。     

局部范围内闭合等高线的判别并作地形剖面图

地形剖面图是在等高线地形图基础上绘制而成的,它表示沿地表某一方向垂直切开的剖面图形,用以表示地表起伏之势。通过它,可直观地看出某条线上地面的起伏,还有助于了解野外考察时观察点的透视情况。地形剖面图试题主要用来考查学生的形象思维、抽象思维、动手绘图及综合分析问题的能力。解答此类试题,应注意解题步骤,学会将等高线地形图     

坡度大小的判断

一、坡度大小的判断原理如图1,AC为一坡面,a为坡度,HG、FD、BC为等高线,则DE为等高距,在直角三角形中,a的正切值=DE/CE。若正切值在0°-90°的范围内为增函数,则DE/CE比值越大,坡度就越大。二、不同等高线图上判断坡度大小的方法1.根据等高线疏密判断在比例尺和等高距相同的等高线地形图上,相同水平距离上的等高线越密集,坡度就越大;等高线越稀疏,坡度就越小。如图2中四幅图的坡度为C>A>D>B。     

等高线图的难点突破技巧

等高线地形图能够很好地考查考生的读图能力、获取地理信息能力、运用所学知识解决实际问题能力和语言表达能力等,在高考中一直是命题者的“钟情点”。尤其以热点地区区域地形特征与等高线地形图或地形剖面图相结合的形式来考查地质、地貌、气候、人类活动之间的关系,是高考命题的热点。在教学过程中,特别在复习阶段,教师应引导学生通过分析等高线分布图的特点,在典型例题中结合各种相关因素进行综合分析,总结规律,提高学生对等高线分布图的判读和分析能力,准确把握命题的特点,提高解题的准确率。现以2005年某省卷第31题为例,谈一谈对等高线…     

五类地理问题的答题方向

等高线地形图方面的问题1.水库大坝建设在河流峡谷处的原因:①地处峡谷处,利于筑坝;②有盆地地形,蓄水量大。2.交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由:等高线稀疏,地形坡度较平缓;相对而言,建设的周期短、投资少,施工容易。     

等高线地形图的三维再现——谈地形沙盘的制作及其教学优点

等高线地形图是高中地理教学中最为常见的图像种类之一,能较准确地表达区域的地形特征。因此备受考试命题专家的青睐,频繁出现在各类考试中,是学生解决实际地理问题和锻炼空间思维能力的重要媒介。遗憾的是,许多学生虽勤于钻研却始终无法完全突破此类图像,一旦遇到复杂图形仍然一片茫然。其实,等高线地形图是依据一定的数学法则,将真实的三维地形转化成二维图形(见图1、图2),也就是对地形实体的一种     

等高线地形图及地形剖面图的判读

【知识拓展】一、等高线地形图1.等高线的性质①同一条等高线上的海拔高度相同②等高距全图一致③一般情况下等高线不能相交、也不重合因为同一点不会有两个高度,重合的地方则为悬崖峭壁     

地形剖面图判读技能

地形剖面图是考查区域地理知识和对等高线知识理解的重要媒介，对考生的凄图能力、分析问题和解决问题的能力也有很好的考查作用。同时，以地形剖面图为载体，可以综合考查地形对气候、土壤、水文、生物等自然要素和对农业、聚落等人文因素的影响。地形剖面图主要有局部地区大比例尺地图的剖面图和大范围小比例尺地图的剖面图两类，前者侧重承载地图知识和等高线知识，后者侧重承载区域地理知识。     

《地形概况》教案——《中国地理》第二章第一节

一、教学目的 1.使学生掌握我国地形地势的两大基本特点及其对我国自然环境和社会经济发展的影响。 2.使学生了解我国近海大陆架的特点、分布和丰富的海洋资源。 3.通过对分层设色地形图、地形剖面图和等高线地形图的判读、分析,培养学生读图、用图的能力。 二、教学方法采用读图分析、比较归纳的方法 三、课时安排 一课时 四、教学过程     

沙盘活动设计、实施和反思——以武夷山一中沙盘活动开展为例

等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图,作为一种基础的、重要的地图类型,在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。等高线地形图的判读是高中文科生的一大难点,通过沙盘活动可以增强学生对等高线地形图的理解与认识,帮助学生增强判读能力。