应用型大学校园文化建设存在的问题及对策研究

构建应用型大学校园文化,是当前应用型高校所面临的课题.应用型大学校园文化建设在社会服务和人才培养方面意义重大.应明晰当下应用型大学校园文化建设中存在的问题,明确应用型校园文化的内涵和定位,整体把握应用型校园文化建设,从大学精神文化、制度文化和物质文化等方面寻求应用型大学校园文化建设的途径.     

关于大学校园文化建设的思考

校园文化的形成过程是一个内化的过程.优秀校园文化是一个历史积累的过程,是一个主动建设营造的过程.校园文化建设应着力在培育大学精神;培养创新人才;重视网络文化.校园文化建设要处理好普遍性与特殊性,继承性与创建性,主体性与主导性,内育性与开放性等几对关系.     

应用型高校教学文化构建策略研究

教学文化是决定应用型高校转型的内在的微观深层机制。应用型高校应在多元发展的背景下,应重新定位应用型高校的文化图景。具体策略为促进科研与教学的积极互动、形成以实践为导向的课程教学体系及构建以能力为基础的多元化教学评价。     

大学校园文化建设探析

大学校园文化建设对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学师生综合素质,具有十分重要的意义.本文论述了大学校园文化的内涵、作用,提出了加强大学校园文化建设的建议.     

大学校园文化建设探析

大学校园文化建设对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学师生综合素质,具有十分重要的意义。本文论述了大学校园文化的内涵、作用,提出了加强大学校园文化建设的建议。     

对大学校园文化建设若干问题的探讨

大学校园文化建设问题的凸现,是中国高等教育主动适应社会挑战的必然要求和自觉选择。在办学思想、办学制度、办学方式和办学传统四种认识形态的基础上,从分析校园文化建设存在的问题入手,并结合哈佛、北大等一流大学的实践经验,探讨校园文化建设的思路。     

论构建和谐的大学校园文化

大学校园文化具有时代性、教化性、创新性、人文性等特点,发挥着潜移默化的德育功能。文章在考察大学校园文化的特征和功能的基础上,提出了构建和谐的大学校园文化的实施策略。     

构建实践性应用型人才培养模式下的校园精神文化

高等学校校园文化具有重要的育人功能,是我国社会主义先进文化的重要组成部分。它包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化三个层面。在培养实践性应用型人才的过程中,校园精神文化的作用最为突出。为此,我们在进行校园精神文化建设时,要以社会主义核心价值体系为指导,坚持＂实践与应用＂、＂专业与行业同步发展＂的总指导原则,通过社会实践等途径,使其在培养实践性应用型人才的过程中发挥更大的作用。     

国内外大学校园文化对比研究

本文分析研究了美国、韩国大学校园文化的特征,并将其与我国校园文化进行对比,得到了其国内大学校园文化建设的启示,通过中西方文化借鉴吸收,提升我国大学校园文化建设,为建立国际型优秀大学提供人文保障。     

论和谐大学校园文化建设

和谐大学校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分。和谐大学校园文化,是实现校园和谐稳定的保障;现代社会多元文化的融合需要和谐校园文化作载体;和谐社会建设需要和谐大学校园文化。构建和谐大学校园文化,要建构科学教育与人文教育融合的教育价值观;培养具有时代特征的大学精神,以社会主义核心价值体系引领大学精神构建;开展多层次的校园文化活动,倡导和谐、文明的校园行为。     

广西高校和谐校园文化建设的途径分析

大学是建设社会主义先进文化的重要阵地。推进广西高校和谐校园文化建设对引领和促进广西社会主义文化大发展、大繁荣有着重要作用。探讨广西高校和谐校园文化建设的途径,有利于推进广西高校和谐校园文化建设,构建广西高校和谐校园,推动广西高水平大学建设。     

理工科院校校园文化缺失与建设的思考

目前部分理工科院校校园文化建设缺乏科学性、系统性,内容上存在着缺失;校园精神文化在校园文化中的定位不准确,缺乏对教师和管理人员人文精神的培育,缺乏对生态文化的培育和传播,缺乏对社会不良思潮的"抵抗力"。要转变这样状况,高校要重视大学精神的培育,积极培育和传播生态文化,强化教师、学生在校园文化建设中的责任意识,进一步发挥校园文化在大学引领社会发展中的作用。     

新建院校新校区校园文化建设的思考

随着高等教育事业的发展,新升格院校在城市边缘地带建设新校区,新校区校园文化建设出现重物质文化、轻精神文化,制度文化保守,行为文化单一,与地缘文化缺乏互动的问题,影响到大学功能的发挥。为此,新建院校要重视城市边缘的“文化沙漠”建设,构建“文化生态绿洲”。     

对构建高校校园文化体系的几点理解

高校校园文化在近一段时期越来越受到重视,被赋予了包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化的丰富内涵。校园文化作为直接影响和培养大学生树立先进思想的基地,已经成为社会主义建设的重要组成部分,更将在社会不同领域、不同的社会问题中反映出来。     

论高校校园文化建设

高等学校的校园化是直接影响大学生成长的一个重要环境因素，对高校的建设有教积极意义。我们应在正确认识校园化内涵的基础上明确高校校园化在高校中的定位与作用，井探讨它在新时期发展的思路。     

深化校园文化建设,推进地方本科院校内涵发展

本文结合部分本科院校实际情况和十八大对青年学生的要求,提出了深化校园文化建设的具体可行的措施,可供地方本科院校借鉴实施,从而积极发挥文化对学风、校风的引领作用,促进地方本科院校内涵发展。     

高校校园文化建设的问题与对策探讨

当前我国高校校园文化建设中存在着档次不高、局限在学生管理和思想教育的层次上、缺乏管理和引导、对外联合联谊活动少等六大主要问题，应着重落实高校校园文化建设的全员共建、纳入规划、加大投入、突出精神文化意义和营造特色风格等对策思路。     

试析高校廉政文化建设与校园文化建设的关系

加强高校廉政文化建设对引领社会廉政风尚、创建和谐校园、净化发展环境具有重要的意义,认清当前高校廉政文化发展的现状,充分发挥廉政文化在校园文化建设中的作用,正确认识廉政文化和校园文化的关系,切实加强廉政文化建设,拓展校园文化建设的新领域。     

校园精神在校园文化建设中的核心作用

校园文化包括精神、制度、物质三个层面,校园精神作为核心层面在校园文化建设中发挥着重要作用。着力培育校园精神文化,应从确立学校核心价值观、加强校风建设、融入现代意识和重视开放性等方面推进。     

合并类大学校园文化从趋同整合到交融提升的实践与思考

扬州大学作为成功进行合并办学的典型之一,其校园文化经历了从趋同整合到交融提升的实践探索过程,取得了一定的经验。对扬州大学多校区校园文化建设的历程、经验进行梳理和总结,有助于对合并类大学如何按照科学发展观要求深化以大学精神为核心的校园文化建设作进一步思考,即要以社会主义核心价值体系主导校园文化建设,以民主平等的先进理念培育优良的校风和学风,以人文关怀为着眼点凝练大学的校园精神,以科学发展观为指导提升校园文化在高水平大学建设中的作用。