加强德育工作 探索教育模式

几年来，安达市第七中学，坚持全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，认真贯彻落实《中共中央进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（中学德育大纲）和《爱国主义教育实施纲要》等相关文件，加强对德育工作的领导和指导，提高德育工作师资队伍的素质，研究德育工作的目标，内容，方法和途径，探索德育工作的规律，努力提高德育工作的实效性，开辟立体化的育人途径。     

关于在高职教育中加强德育工作新途径的探索

高等职业教育是先进的科学、文化与职业岗位的实际需要相结合 ,面向一定的职业定位 ,培养实用型人才的教育。其办学特色就在于所培养的人才具有熟练的职业技能 ,学生从校门到工作岗位基本上没有过渡期。因此 ,努力加强和改进高职教育中的德育工作 ,培养高素质全面发展的实用型人才 ,是在发展高职教育中必须注重的一项重要工作。一、落实德育首要地位 ,明确培养目标重视和加强德育和思想政治工作 ,是由我国社会主义教育的性质和根本任务决定的 ,是我们党多年来一直坚持和强调的优良传统 ,也是毛泽东、邓小平等老一辈革命家教育理论的重要内容…     

加强德育工作 强化心理教育

一条令人不安的消息———清华大学一位已考取硕士研究生的四年级学生刘海洋 ,用硫酸两次伤害动物园里的狗熊。事件在全国各种媒体相继报道后 ,引起了社会强烈反响。　　对这一事件 ,有的人在大骂肇事者如何如何缺德 ,有的人在“呐喊”有关部门将肇事者尽快“绳之以法”……一时间 ,各种舆论铺天盖地 ,有的似乎要将肇事者置之死地而后快。　　当然 ,肇事者的行为应受到社会的谴责和法律的制裁。但我们是否该冷静下来认真思考我们的教育呢 ?我们是否应该从这一事件看到其背后的“隐患”呢 ?我们应该采取怎样的措施才能避免类似事件再次发生呢…     

提高教育质量加强德育工作

提高教育质量加强德育工作叶树开《中国教育改革和发展纲要》要求我们教育工作者要全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。全面提高教育质量必须把德育摆在首位，切实提高德育工作水平，并带动其它诸育全面发展。一、忽视德育的教育，不是成功的教育任何一个社会都有自己的...     

加强德育工作 实施礼仪教育

文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此,学校必须抓好学生文明礼仪教育,这是时代的需要,是提高全民族素质的需要,也是社会主义精神文明建设的需要。怎样做好学生文明行为的养成,现将一些粗浅的认识与大家共同探讨。     

加强德育工作 提高教育质量

沈阳铁路实验中学是一所企业办的省级重点中学,现有初、高中教学班40个,学生近2500人,教职工192人。近年来我们重视和加强德育工作,全面提高了教育质量。我们的做法是: 一、提高认识,端正思想 做好德育工作,认识是前提,思想是关键。在社会主义市场经济的新形势下,学校德育工作面临着新的挑战,如何改善和加强德育工作,如何处理好德育与智育的关系,是我们一直思考和探索的重要问题。我们在对几年来办学指导思想、教育实践认真回     

加强学习 深入研究 探索德育工作新途径

我们常常慨叹当代青少年思想道德的滑坡，慨叹思想道德教育的苍白无力。原因何在?我们应该怎样做?作为主抓德育工作的副校长，我非常重视这些问题的解决，于是我时常组织召开学校德育工作领导小组成员及全体教师研讨会，一起分析各种不良现象，剖析问题产生及存在的原因，查找症结，谋划思路，走出了德育工作的特色之路。     

高校独立学院加强德育工作途径探索

独立学院是我国近年来新兴的办学模式,目前仍然处在起步阶段,在教育教学和管理等方面尚未形成科学系统的体系.独立学院与普通高校同样肩负着为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重要历史使命.因此,加强和改进高校独立学院大学生德育工作,努力探索德育工作的新途径,是高校独立学院德育工作者需要不断探索的课题.     

加强农村中小学德育工作的探索

德育是指思想品德教育,其作用和功效非常大,小到一个人的成长,大到一所学校的兴旺、一个企业的成功、一个国家的昌盛,无不体现着德育的重要影响。德育是学校各育之首,中小学德育工作是教育工作的重要内容。科学教育学的奠基人,德国著名的哲学家、心理学家和教育家约翰·菲力德利赫·赫尔巴特说过,道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也     

创建青春校园 探索新时期德育工作模式

加强未成年人思想道德建设,学校的作用是至关重要的。而作为学校重要决策人之一的校长,对未成年人思想道德建设的态度,无疑就成了解决这一问题的关键。本期,我们约请了几位中小学校长,请他们谈一谈对这个问题的认识或做法。     

创建青春校园探索新时期德育工作模式

作为北京市首批示范性高中的北京市陈经纶中学，在秉持着80多年建校历史积淀的优秀文化基础上，通过开展学校“德育基础课题”研究和“学习型集体建设”实践，以“尊重、诚信、自信和成功”为系列教育活动主题，初步形成了具有特色的德育工作三大体系，探索出新时期校本德育工作模式，创建出一个洋溢着“笑声、歌声、读书声”的青春校园。     

加强文明礼仪教育 提升德育工作内涵

<正>一、发挥课堂主渠道作用1.以课堂教学为主渠道。寓文明礼仪教育于各科教学之中,要求每位任课教师在传授知识的同时,要把文明礼仪教育融入教学之中,培养学生良好的行为习惯。如,在语文课堂上,教师就能紧密结合教材和学生思想实际,通过故事、游戏、说话、写作等形式对学生进行文明礼仪教育。     

加强人文教育 强化高校德育工作

面临新世纪的竞争与挑战,高校德育仍然存在着许多困惑和问题.导致德育效果不理想。造成德育困境原因固然很多,但究其深层次的原因,则是人文教育的弱化,动摇了德育基础,阻碍了德育功能的发挥。因此,加强人文教育,就成为高校德育工作的一项重要内容.成为强化高校德育工作的有效途径之     

加强心理健康教育丰富德育工作内涵

在素质教育这个大背景下,新课程改革已明确将“以人为本,育人为先”作为当前教育改革的核心理念之一.而“育人”的核心就是加强学生的思想道德品质教育.据笔者多年在教育工作中的观察和调研,发现如今学校的德育内容普遍偏重于学习社会规则与认识社会,德育工作只满足于社会的需要,大多采用灌输、公开训导等不符合学生身心发展的教育方法,从而忽视了受教育者的个体心理需求和个人利益,德育内容空泛,手段单一.随着学生年龄不断增长和自我意识的增强,逐渐对传统道德教育产生厌倦,导致传统的道德教育难以被学生接受,学校德育工作的开展也就不尽人意了.古代思想家孟子曾说过：“以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人,心悦而诚服也”.这就要求教育工作者面对有问题的学生,千万不可采取过激行为,要根据其心理活动规律,将心理疏导和理论灌输相结合,在做好学生心理健康教育的基础上,才能将学生逐步引向德育的正确轨道上来.因此,要想德育工作取得实效,就必须将加强学生的心理健康教育与思想道德教育有机结合起来,才能达到育人的目的.     

加强实验,探索物理素质教育模式

研究表明,物理教学中教师讲,学生听的传统教学模式不是一种好的物理教学模式。在物理教学中,实验占有十分重要的地位。通过实验,学生可以观察到真实生动的物理现象,有助于启发思维,抓住主要的物理过程,探索物理规律和理论。这是物理教学的根本所在。