课程建设刍议

从课程概念出发,进而探讨课程的结构和功能,在优化课程结构的基础上,探讨实现最大课程功能的途径,在此基础上,阐明课程建设的含义、程序及阶段,为学校课程建设提供理论上的指导。     

高校课程建设刍议

一、提高认识是搞好课程建设的先决条件 从一定意义上讲,高校各专业培养人才的质量直接取决于课程的整体质量。只     

高校课程建设刍议

课程建设是学校教学工作的中心。随着时间的推移,在实践中反映出课程建设固定化、浅表化、模式化等问题,只有通过构建合理的课程建设评估指标体系、强化科学管理、营造课程研究氛围、推进学校整体改革等措施,才能不断深化课程建设;     

高等数学课程建设刍议

高等数学是工科类高等学校一门极为重要的基础课 ,在人才培养中的地位和作用是不言而喻的。高等数学作为广西普通高等学校自治区级重点课程 ,拟在教材建设 ,教学指导思想 ,师资队伍建设和教学过程的组织诸方面加强建设 ,真正使该课程成为我院乃至全区一门名副其实的重点课程     

隐性课程建设刍议

隐性课程建设刍议□刘殊芳随着教育改革的日趋深化,课程的全面改革势在必行。但课程改革不仅仅是对“显性课程”的重新探讨,“隐性课程”也不容忽视。“隐性课程”虽不是计划内课程,但其对“显性课程”有所裨益,在素质教育改革中,“隐性课程”建设是重要一环。隐性课...     

幼儿园课程建设刍议

幼儿园课程建设是幼儿园的核心工作,是课程发展、完善的过程,是课程选择、改造和创新的过程,也是教师、幼儿、家长及其社区人员全面参与的过程。综观历经100年来课程发展的历史,是一个不断变化的过程,从科目课程—分科课程—综合课程到现在领域课程,无论任何理论为依据的课程体系,其目的都是有效地引导幼儿健康成长的活动。它应该存在于幼儿一日生活的各个环节之中,存在于幼儿生活的方方面面,并且来源于幼儿的生活,在这样的活动中,幼儿通过多种感官、多种形式参与活动,增强体质,获得体验,形成认识,发展能力。那么,应该怎样建设幼儿园的课程?…     

选修课课程建设刍议

社会需求是确立课程的出发点．其需求的变化趋势是课程建设的导向。当中国社会赖以生存和发展的经济基础发生了根本性的变革，市场经济大潮对教育进行猛烈冲击之际；当时代对人才质量提出新的要求之时；当课程理论在历史的长河中发展到时至今日，教育必须增强自身的弹性，以增强自我调节的功能时，选修课程作为课程总体结构的一个弹性部分．其建设势在必行。本文从如下几个方面进行阐述，以求教于同行。一、市场经济的需求——从问题出发市场经济已成为人们关注的焦点，几乎压倒了一切。它对教育冲击的大潮正如很多有识之上所说的，不是你愿…     

课程论坛建设刍议

课程论坛是电大开放教育的学生在教师的指导下自主学习本课程的一个主要的虚拟场所,学生可以在这里获取与本课程相关的最新资讯,就学习中遇到的困难向课程责任教师寻求帮助,还可以在这里与其他学生交流学习经验和参加本课程的网上教学活动。课程论坛建设是一个长期的系统工程,需要科学规划。持续推进。本文就“课程论坛建设”这一主题从课程论坛的功能定位、课程责任教师对其的管理职能以及在课程论坛上发帖和回帖的技巧等多个方面提出一些建议。     

职业指导课程建设刍议

本分析了中等职业学校职业指导课程存在的主要问题，并从积极开展职业指导理论研究，完善职业指导课程内容，建立有效的评价与反馈机制三个方面论述了职业指导课程的规范化建设。     

修身课程建设刍议

中国古代伟大的教育家孔子对教育内容是这样概括的：“子以四教：文、行、忠、信”，即敏而好学、身体力行、忠于职守、诚信待人。其实，四者都包含了修身的内容，学习知识也是修身的一部分。以孔子为代表的儒家学者们在阐发教育目的和培养目标时，十分注重学生理想人格的培养，提倡在个人物质生活基本满足的情况下追求崇高的精神境界，而这种崇高的精神境界又往往成为杀身成仁、舍生取义、无私奉献、勇于牺牲和爱国爱民的精神支柱。     

课程建设与课程评估刍议

课程是教学计划的基本单元,课程教学是学校的基本教学活动,课程教学水平直接影响人才培养的质量。课程建设既是学校经常性的教学工作又是教学的基本建设,它是以师资队伍建设为中心,以教学文献建设为依据,以教学设备建设为保证,以改革教学体系和内容为关键,以教学方法和教学管理科学化为手段,以全面提高教学质量为目的一项系统工程。课程评估是教育评估的主要内涵之一,亦即其主要的组成部分。它是对课程的教学基本条件建设、教学环节、教学水平和教学内容、教学方法、教学效果等方面作出准确判断。其目的在于促进不断改进课程教学,…     

普通高校国防教育课程建设刍议

国防教育是普通高校教学计划中的一门必修课。我国高校国防教育课程建设经过二十多年的发展建设,成效明显,但也存在着一些问题。要加强大学生国防教育,增强国防观念,推进国防教育课程持续健康发展,只有进一步加深对国防教育课程的价值取向抉择、课程内容体系的选择和组织,以及课程实施质量的提升等几个关键问题的思考和认识,才能为国防教育课程建设的长足发展找到明确的方向。     

远距离教育课程建设刍议

远距离教育课程建设刍议李凤岐远距离教育的课程建设是一项极其严肃而科学性很强的工作。它关系到远距离教育的教学质量，关系到远距离教学全过程的整体化。因此，课程建设自然成为远距离教育教学工作的一项最为重要的问题。我国远距离教育的课程建设主要有：中专、大专和...     

中小学普法教育课程建设刍议

最近,我们对上海市某校初中二年级(初二开设法律常识课)6个班级的267名学生进行了一次问卷调查,结果发现:学生在对“学校的法制教育课或有关活动是否对你培养法律素质有较大帮助”的题目作出回答时,选择“有帮助”的是161人,占总人数的60.3%;回答“帮助不大”的是106人,占总人数的39.7%。而学生在对“学校组织的法制教育活动形式你是否满意”的题目作出回答时,选择“单调、没劲”的     

师专中文系课程建设刍议

本文准备集中探讨师专中文系的课程建设问题。论题的根据是我校中文系三次教育实习的反馈及黑河市各中学对师专毕业生教学效率的反映。一、问题的提出师专中文系培养的学生毕业后到初级中学能不能胜任教学？从相关调查得知：大部分学生刚一毕业,还不能完全适应初中的语文...     

高等教学课程建设刍议

高等数学是工科类高等学校一门极为重要的基础课，在人才培养中的地位和作用是不言而喻的。高等数学作为广西普通高等学校自治区级重点课程，拟在教材建设，教学指导思想，师资队伍建设和教学过程的组织诸方面加强建设，真正使该课程成为我院及至全区一门名副其实的重点课程。     

课程负责人制与课程建设刍议

随着高校的跨越式发展,基于教研室的课程建设体制显现出一系列弊端。本文在分析教研室作为课程建设主体的弊端基础上,探讨了课程负责人制作为课程建设组织形式的优点,并对实施课程负责人制中出现的几个问题进行了探讨。     

中小学普法教育课程建设刍议

最近,我们对上海市某校初中二年级(初二开设法律常识课)6个班级的267名学生进行了一次问卷调查,结果发现:学生在对"学校的法制教育课或有关活动是否对你培养法律素质有较大帮助"的题目作出回答时,选择"有帮助"的是161人,占总人数的60.3%;回答"帮助不大"的是106人,占总人数的39.7%.而学生在对"学校组织的法制教育活动形式你是否满意"的题目作出回答时,选择"单调、没劲"的是197人,占总人数的73.8%;回答"满意或较满意"的是70人,占总人数的26.2%.     

工程实践课程资源建设刍议

根据工程实践课程的特点及教学实际情况,提出工程实践课程的立体化教学资源建设架构。从工程实践课程的软件资源及硬件资源建设出发,融合工程实践课程时间、空间、宽度、深度四个维度,提出了具体的教学资源建设内容及可行方法,为工程实践课程资源建设提供解决方案。     

《高等数学》课程建设刍议

《高等数学》课程建设刍议何灿芝，程纬，刘利民（湖南大学）当前课程建设工作已受到各高等院校的重视和广大教师的普遍关心。实践证明，课程建设是提高教学质量的有效手段，是激发和调动教师积极性的有效途径，课程建设工作的深入发展是我国高校教学改革深入发展的必然结...