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当代中学生思想活跃,充满朝气,自我表现强,敢想敢做,但同时他们对是非观念淡薄,辨别事物能力差。而在学校.一切教育和教学活动是通过学校最基本的活动单位——班级进行的.班级文化的建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力,班级文化建设对学生的教育、教学以及成长、成才起着不可估量的作用。为此。笔者从以下几方面谈谈班级文化的建设。 相似文献
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学生各种不良行为的形成与他们的荣辱、是非观念息息相关。树立学生荣辱观是医治学生思想痼疾的良药,是树立学生正确人生观的基石,是构建和谐班级的切入口。为此,笔者在班级日常管理中,针对农村学生的实际情况,提出并践行着“四荣四耻”,在扭转学生的不良心态,营造良好的班级氛同上,取得了一定成效。 相似文献
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沃雪梅 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):12-12
“随文练笔”是伴随着阅读教学,引导学生巧妙利用有关阅读内容,进行的一种“短平快”(短小、平实、快速)的写作训练,它融读写为一体。因为随文练笔是在对课文内容充分理解的基础上进行的,学生很容易加以运用,又因其篇幅较小,动笔的时间短,教师能及时评价,因而深受师生欢迎。新课改以来,不管是名师示范课还是普通老师语文课上,随文练笔现已悄然成为语文教学中一道亮丽的风景线。 相似文献
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莫琼 《新课程改革与实践》2010,(7):39-39
每个同学都希望自己能写出漂亮的文字,渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因(如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等),相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。 相似文献
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饱览了中国著名的风景名胜,然而,没有哪个地方能像呼伦贝尔那样深刻地印在我的脑海里。美丽的草原呼伦贝尔,是我心中永远一道亮丽的风景线。
粗犷的呼伦贝尔,遍地洒满野性的召唤。草原的美丽是那样的粗犷。几匹烈马自由地奔跑在草原上,浓黑的鬃毛在风的带领下肆意飞扬,马蹄起起落落,似旋风般恍过你的身旁;一只苍鹰雄傲地翱翔于天空,健壮的羽翼在蓝天上划出优美的弧度,执着的双眼似乎在追寻着更高更远的苍穹。坐在山丘上被花儿拥簇的蒙古姑娘正端着一杯香醇的马奶酒,尽情地放歌于辽阔的草原,悠扬豪放的蒙古长调让人心旷神怡,在自然的拥抱下迷失。看远处散落在山坡上竞相绽开的野花,将绿色的草原点缀得色彩斑斓。坐在马背上,忽地想起德德玛的一首歌:“美丽的草原我的家,风吹绿草遍地花,骏马好似彩云朵,牛羊好似珍珠撒。”野性粗犷的呼仑贝尔,一道亮丽的风景线。 相似文献
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张明 《学生之友(初中版)》2010,(20):57-57
每个同学都希望自己能写出漂亮的文字.渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因(如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等).相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两.怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高.让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”. 相似文献
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佘培娟 《学生之友(小学版)》2011,(14):68-68
爱德加富尔在《学习生存》一书中说:"未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"学会学习,提高自主学习能力,是社会向人们提出的时代要求。而今,信息技术课堂为自主学习创设了一个愉悦、宽松、合作、的学习氛围,给了学生学习的自主权,如同添加了催化剂,使学生如虎添翼。 相似文献
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班级管理工作是一项复杂而又艰巨的系统工程,如何真正调动学生的学习积极性、主动性、创造性,使全班同学心往一处想,劲往一处使,逐步培养学生自我管理、自我约束的能力?我认为让学生成为班级管理的主体是一种行之有效的方法,尤其在小学的中高年级更是如此。小学的中高年级学生充满活力,什么都敢想、敢干,自尊心较强,但心理承 相似文献
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排比能加大语言的信息量。使语言条理性强,且节奏鲜明。适于反映事物的情状,尤利于表达强烈的思想感情。在具体的运用过程中.要注意以下几点: 相似文献
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刘兆翠 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(6)
正班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务都起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持"一个标准",调动"两个积极性",依靠"三个方面"的力量,发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约 相似文献
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魏书生是我国当代著名的教育改革家。他用民主和科学的思想指导自己的班级管理工作,与学生一起创造了许多奇特而又合乎教育规律的班级管理方法,成为众多班主任模仿和学习的对象。笔者认为,魏书生的班级管理既有理念,也有围绕这些管理理念的有机运作体系,即班级管理模式。这种管理模式不但非常成功,而且在一届又一届的学生中传承,形成比较独特的班级文化。研究魏书生的班级文化,有助于深入了解魏书生的班级管理思想和实践。 相似文献
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在我们的数学课堂教学中,每天都有学生出错,这是一个无法避免的事实。由于把“错误”看成是课堂教学中的“拦路虎”,教师常常有意无意地防止学生出错,特别是在公开课教学中,当学生出现了错误后,教师往往以冷漠的表情令其坐下再想想,而不让学生陈述理由。这样一来,严重地打击了学生的学习积极性,伤害了学生的自尊心。怎么能创造和谐、轻松的课堂氛围呢? 相似文献
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施伟 《中学政治教学参考》2008,(5)
长期以来,政治课教学过分强调知识传授,忽视情感激发;过分强调理性说教,忽视感性体悟;过分强调教师独舞,忽视师生互动;过分强调语言的逻辑性,忽视语言的艺术性,结果学生觉得政治课枯燥无味,难学;教师觉得上课真是出力不讨好,政治课是一把辛酸泪,难教。新课程改革给政治课带来了新的教学观念,提出跳出学科看教 相似文献
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一、班级文化 班级是学校的基本单位,也是组成学校的重要部分,一个班级的好坏直接决定了这个班级学生的学习情况.班级文化在学生学习过程中同样起着非常重要的作用,好的班级文化可以起到凝聚学生的作用.好的班级文化不仅可以帮助学生端正学习态度,而且能够帮助和引导学生有一个正确的人生观. 相似文献
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文化管理是学校管理的必然趋势,也是班级管理的必然趋势。因为学校的一切,从精神层面的办学思想、办学目标到物质层面的办学条件、办学设施,无不带有文化的印证。可以说,除了文化,学校一无所有,由此推论,除了文化,班级必然也一无所有。文化管理班级是高品质的班级管理,也是高境界的班级管理。 相似文献
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人际关系视野中班级管理最优化简论 总被引:3,自引:0,他引:3
班级管理既是一门科学,也是一门艺术。如何提高班级管理效益,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是我们每一位教师尤其是班主任老师值得深的重大课题,也是我们新时期班级管理工作应该追求的理想目标。 相似文献
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创建一个诗意型的班级应该成为构建班级文化的追求。有了充满诗意的班级,学生便可如德国诗人荷尔德林说的“诗意地柄居在大地上”一样诗意般地学习和生活在自己的班级里。要创建一个诗意型的班级。需要从多个方面来努力。 相似文献