扬长避短注重实效合理使用多媒体教学手段

多媒体教学手段在语文课程改革中发挥了重要作用,它有效克服了传统教学手段的弊端,增加了课堂容量,丰富了教学形式,提高了教学效果。但是,也有一些人对于语文多媒体教学的使用提出了质疑,主要是语文多媒体教学会限制学生的想象力,多媒体教学投入大、产出少等问题。本文从争论较多的几个方面入手,着重论述如何扬长避短,注重实效,合理使用多媒体教学手段。     

教师在多媒体教学中主导作用的探讨

自多媒体教学手段进入教学领域后，教学模式发生了重大的变化。在多媒体教学迅猛发展的过程中，高校多媒体教学的开发及使用存在着诸多不完善的地方和问题，甚至陷入一些误区。针对这些问题，以如何发挥教师在多媒体教学中主导作用为题，提出相应的注意事项和策略，其目的为提高教学质量。     

多媒体教学与提高美术课堂教学效益

多媒体教学与提高美术课堂教学效益白彬华《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》明确提出了美术教学担负着审美、双基、德育和发展智力的任务，如何在每周仅两课时的教学时间里，有效地完成这些任务，是教学中值得研究的问题。我认为，正确地运用多媒体教学，可以在单位...     

高职教育文科专业教学改革的探索与实践

近年来，许多高校引进多媒体教学设施，在课堂教学过程中广泛采用多媒体教学手段，改变了单一的传统教学方式，丰富了课堂教学内容。然而，在实施多媒体教学的过程中，无论教师还是学生也遇到一些新问题。有些教师，尤其是年轻教师对多媒体手段过于依赖，忽视了教育方法论的修炼与提高。有些同学对新的教学手段难以适应，有些多媒体教室的设计不符合人机工程，有些多媒体教学课件制作得过于繁琐花哨……，这些都使多媒体教学的效果受到影响。因此，我们有必要对这些问题引起足够重视，充分发挥和利用好先进的教学手段，改进教学质量。根据我…     

多媒体教学应注意的几个问题

近年来，许多高校引进多媒体教学设施，在课堂教学过程中广泛采用多媒体教学手段，改变了单一的传统教学方式，丰富了课堂教学内容。然而，在实施多媒体教学的过程中，无论教师还是学生也遇到一些新问题。有些教师，尤其是年轻教师对多媒体手段过于依赖，忽视了教育方法论的修炼与提高。有些同学对新的教学手段难以适应，有些多媒体教室的设计不符合人机工程，有些多媒体教学课件制作得过于繁琐花哨……，这些都使多媒体教学的效果受到影响。因此，我们有必要对这些问题引起足够重视，充分发挥和利用好先进的教学手段，改进教学质量。根据我…     

多媒体教学的思考

近年来，各地中小学校都在逐渐普及多媒体辅助教学。其卓越的性能越来越受到教师的青睐，不仅以其声画并茂，形象直观吸引着教师，而且它所能达到的师生交流，及时反馈功能倍受广大教师地喜爱。它能将教材中静态图形动态化，以揭示图形图象的丰富内涵，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了。还可以根据教学需要，创设教学情景，帮助学生多感官参与学习，为学生的主动性、积极性的发挥，创造了独特优越的条件，让学生充分发挥主体作用，多媒体教学给我们教学带来了前所未有的活力。但笔者在近段听课活动中发现，许多教师对多媒体教学的理解、设计或是使用还存在着许多误区。因此，如何正确认识多媒体教学，促进多媒体教学的健康发展是当前中小学教学中需要解决的一个重要问题。笔者认为，在多媒体教学中，我们首先应该注意以下几方面问题。     

教学技术理性的审美超越

有一次被邀请参加某校教学竞赛的评课,看到评分标准中使用多媒体教学一项所占分值太大,不禁问了一句:教学一定要用多媒体吗?旁边的一位评委反问道:如今上课少得了多媒体吗?我一时无语。的确,多媒体教学已使用得十分普遍,条件好的学校每间教室都配备了多媒体教学设备,条件差一些的学校至少会有一间像样的多媒体教室,学校的观摩课、优质课一定是会放在这间教室上的;而能否熟练     

多媒体音乐教学的误区与思考

在目前的音乐课堂教学观摩活动中，我发现有些教师似乎步入了多媒体教学的怪圈，认为一堂成功的音乐课必须得使用多媒体教学，而使用了先进的多媒体手段就等于是一堂优秀课。重视了多媒体的使用，而忽视了如何使用多媒体的问题，在教学中出现了一些误区。     

多媒体教学的原则在实验教学中应用

在实验教学中应用多媒体教学手段时，很多教师“只讲方法，不顾原则”，我们方认为，在使用多媒体教学时，除了坚持传统的教学原则我，还必须好好把握多媒体特有的教学原则。     

多媒体教学运用在高师声乐教学中的心得

随着计算机科学技术的发展和普及,多媒体教学的方式在全国各大高校普及.可见多媒体教学已经是现代教学中的一种常用教学方式.在这几年的声乐教学中,我在传统的一对一的教学模式基础上,添加了多媒体教学,起到了很好的效果.下面就是笔者教学中的一些心得.     

浅谈多媒体在《人体解剖生理学》教学中的作用及应用

随着高科技的飞速发展，多媒体技术已经渗透到了各个领域．《人体解剖生理学》教学内容多、教学时数少，采用多媒体教学可以有效地提高教学效率和教学质量．在实际教学中，也要根据学生的需要、教学内容的不同合理地选择教学媒体．     

多媒体教学的误区及应对措施

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，在现代教学中起着非常重要的作用，但是当前的教学模式仍不可能脱离传统的教学手段，多媒体教学手段只能作为“辅助”的作用。多煤体教学只是教学的一种手段，我们不能停留在形式，要使多媒体教学为教学目的服务，就必须有选择的使用多媒体教学，避免走入多媒体教学的怪圈。     

小学语文教学由“读”的误区及“读”的落实

“读”在语文教学中占主导地位，但是在教学实践中出现了几种“读”的误区：一是读的次数少、人数少、形式少；二是读与悟没能有机结合；三是贴标签式的指导朗读及对朗读评价的不到位。为了更好地在语文教学中落实“读”，笔者提出几点建议：1．灵活恰当地选择读的方法；2．抓住学生心理特征，适时培养学生的口头表达能力；3．合理地利用多媒体教学；4．根据教材需要，合理安排课内与课外阅读。     

概率统计多媒体辅助教学的探索与实践

在大学课程教学中，应用多媒体辅助教学对于提高教学效率尤其是培养学生的创新意识和创新能力是非常重要的。本文阐述了应用多媒体教学的意义与前景，并介绍了概率与统计课程多媒体教学的情况，指出应用多媒体教学对优化教学过程，提高教学质量具有十分重要的意义。     

充分发挥多媒体在语文教学中的作用

多媒体教学是一种现代化的教学手段,它是一种以计算机自动化系统为基础,兼有声响、图像等多种功能的综合型教学媒体。近几年来,多媒体在教学中得到了越来越广泛的应用,我也从中尝到了多媒体教学的甜头,概括起来,有以下几点:     

多媒体教学方法在电子线路教学中应用的思考

作者在多媒体教学方法在电子线路教学中应用实践的基础上，分析了多媒体教学方法所具有的优势和存在的问题，并对多媒体教学方法如何在电子线路教学中进行应用，提出了自己的看法。     

中国现代史教学过程中多媒体教学的作用

由于中国现代史内容比较多，且许多历史事件都相互交杂在一起，所以教师要讲透、讲清这段历史，单凭口头讲述，确实很难至始至终地吸引学生，完成教学目标。如果在教学过程中能结合使用多媒体教学手段，那么它所取得的效果就不同了。我通过教学实践，发现在中国现代史教学过程中运用多媒体教学手段，有以下作用。     

初中语文单元教学的多媒体教学

初中语文单元教学的多媒体教学周秀琴多媒体教学作为现代教育技术学科中的有机组成部分，近年来日渐受到国内的重视。笔者身为天津市多媒体教学实验的一员，在两年多的时间里，深刻体会到语文教学搞单元教学势在必行，而在单元教学中实施多媒体教学，是行之有效的教学设计...     

巧用多媒体技术优化语文课堂教学

随着信息技术的迅猛发展，集文字、图像、声音、动画等多种信息功能为一体的多媒体教学技术走进了课堂。它使教师由一支粉笔、一块黑板走向屏幕教学。由讲授型教学向创新型教学发展。在语文教学中恰当地运用多媒体教学技术．学生就不仅仅是静静地捧着课本学习。而可以面对生动的场景有所悟，可以进行生动的模拟表演有所得……在实际教学中．我体会到巧用多媒体，不仅可以优化语文课堂教学。而且能更好地培养和提高学生的语文素养。     

浅谈多媒体教学在开放教育课程中的应用

多媒体教学有着传统教学手段所无法比拟的优势，它是对传统教学手段的一次革命。开放教育课程采用多媒体教学的效果是显而易见的，但在实践过程中也易出现一些问题。本文探讨了多媒体教学的优势、问题和多媒体教学中应把握的几点。