运用多媒体提高英语教学效率

在现代教育技术飞速发展的今天,电化教学手段在英语教学中的运用日益普遍。利用多媒体计算机辅助语言教学是英语教学发展的新趋势。英语教师在课堂教学中要身体力行,充分合理地利用好多媒体这一新的教学辅助手段来优化英语教学结构,为学生提供更优化的学习英语的实践环境,培养学生学习的兴趣,从而全面提高课堂教学效率。     

合理利用多媒体 有效提高英语教学效率

随着新课程的改革和现代教育技术快速发展,网络的普及,传统的教学模式"一支粉笔,一块黑板,一本书"的灌输为主的单一教学方法和手段已经不能满足新的教学理念和方式和学生的发展需要。集生动形象的画面,悦耳动听的声音,吸引人的动画一体的现代化教学手段使英语教学变得,形象化,生活化,使抽象变具体,有利于激发学生思,积极主动参与到教学活中来。因     

充分利用多媒体优化英语教学

在英语课堂教学实践中，教师该如何应用多媒体技术．调动学生的听觉和视觉．使其积极地参与到教学活动中．并提高学习效率呢？     

多媒体与英语教学

多媒体网络教学是一种通过计算机网络 ,将教师与学生联系起来 ,利用计算机通讯技术和多媒体技术进行多向交流的教学方式。这种方式与传统的教学模式有很大的区别。笔者仅就多媒体技术与网络教学对传统英语教学的冲击发表个人看法 ,以求教于大方之家。一、多媒体网络教学使英语教学的学习者有了人人均等的受教育机会从教育质量上的“马太效应”到今天的网络教学 ,部分英语学习者经历了由“无人教”到“专家教” ,再到自主选择学习的过程。电视大学虽然能够提供给英语学习者以准确的发音、流利的朗读 ,但它却受时间的限制 ,根本上没有改变你教…     

充分利用多媒体改进英语教学

在推行素质教育中，运用多媒体技术不失为一种全新的、有效的教学方式。它具有直观、形象、生动和感染力强的特点，改变了传统教育那种形式单调、枯燥、针对性不强等特点，适应了青少年正处在成长发育时期，求知欲强、接受新事物快，思维活跃，勇于探索，善于模仿的特点。荣成四职专运用多媒体技术改进教学，硕果累累。我在运用多媒体手段辅助英语教学方面做了初步尝试。在提高课堂效率，     

利用多媒体提高教学效率

心理学家认为：学习的兴趣越高，学习就会越轻松，掌握的信息就会越多，记忆会更牢固，在实践中也越灵活。多媒体教学充分地运用声、像、图、文为学生创设一个立体的信息源体，模拟真实情景，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。     

运用多媒体 优化英语教学

现代教育技术的空前发展给课堂教学的改革注入了新的活力。多媒体教学与计算机辅助教学将取代传统的“粉笔＋黑板”的单调教学手段，被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，大大促进了学生思维能力的发展：用计算机创设的与现实生活相仿的情景形象逼真、生动有趣，能吸引学生积极参与教学活动，提高学习英语的效率。     

多媒体辅助英语教学应把握学生心理特点

多媒体教学是通过音频、视频、图形和文本的有机结合,使语言、图像和声音同时作用于学生的多种感官,充分调动他们的学习积极性,从而使他们的学习效率得到进一步提高。利用多媒体辅助教学必须符合学习者的心理特点及其发展规律。     

充分利用多媒体技术促进小学语文教与学

随着教育现代化的快速推进,多媒体技术在小学语文教学中得到了广泛的应用,影响着小学语文教学方式的变革。充分利用多媒体技术的直观、形象、生动、灵活的优势,激发学生的学习兴趣,突破重点、难点,培养想象力,优化教学过程,达到提高教学效率的目的。在语文教学中,多媒体技术在培养学生自主学习方面,又具有独特的优势。     

充分利用多媒体技术提高课堂教学效率

随着学校信息建设步伐的加快,信息化教学必将成为一种新的主要教学模式。针对这一新型模式,如何探索一套与之相适应的教学方法,充分发挥现代教育技术的优势,切实提高教学效率和质量,是当前在实施现代化教学工程、推进学校信息化建设中亟需研究和解决的现实课题。在当前课堂教学占主体的情况下,多媒体是现代信息技术在教学中应用的主要形式之一,也是学校教育信息化必须经过的“初级”阶段。     

合理运用多媒休，优化英语教学环境，提高教学效率

随着电脑技术的发展，计算机辅助教学（简称多媒体技术）的出现使英语教学进入一个崭新的阶段，它以生动、直观、形象、新颖的特征优化英语课堂教学环境，为学生提供了更丰富的信息，更多的语言实践饥会，符合英语教学的交际性，实践性特点，对培养学生的英语学习兴趣和发展英语素质都具有积极的推进作用。     

运用计算机辅助语言教学提高英语教学效率

计算机辅助语言教学可以帮助广大英语教师提高自身的教学素质和英语课堂效率,同时激发学生学习英语的兴趣,提高学习效率.但是在实施过程中教师也应注意合理有效地使用多媒体,在英语教学中既能保持自己的教学特色,又能发扬自身的优点和长处.     

多媒体在小学英语教学中的妙用

随着科学技术的飞速发展,多媒体技术如雨后春笋在教育教学中广泛应用,在小学英语教学中充分显示其卓越的性能。多媒体教学作为一种直观的现代化教学手段,是英语教学的一种辅助设备,它使教学内容更形象具体,增强了学生对抽象事物与过程的理解和感受,多媒体教学能提高课堂教学效率,收到较好的教学效果。     

激发学生学习兴趣 提高英语教学效率

兴趣是最好的老师,也是最大的学习动力。学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果也就越好。激发学生学习兴趣,提高英语教学效率,是英语教学的关键。只有学生培养了浓厚的英语学习兴趣,英语教学才会达到事半功倍的效果。     

巧用游戏，提高英语教学效率

好“玩”是儿童的天性,儿童在玩的过程中,大脑皮层高度兴奋,思维活跃,极富灵感,“玩”可以让儿童更健康、更聪明。小学阶段的英语教学必须考虑学生心理发展的特点。笔者发现,当英语教学迎合了儿童好玩的心理特征时,即使是比较困难的语言,孩子们也能够在短时间内掌握。游戏是激发小学生学习英语兴趣的有效方法之一。在教学实践中,笔者总结了几种英语游戏的设计方法——     

多媒体辅助英语教学初探

二十一世纪是一个信息、科学与多媒体技术迅猛发展的时代，信息化昭示着社会、经济、生活等方面的巨大变化，高科技的飞速发展，特别是计算机网络的广泛使用，无疑是给外语教育带来了前所未有的机遇和挑战。     

利用信息技术提高英语教学效率

信息化时代的到来改变了人们的经济模式和文化观念,同时对中学英语教学提出新的要求。借助信息技术已成为一种新的英语学习模式。计算机辅助语言学习具有信息量大、交互性强、生动有趣、实用性强、知识新等很多优点,对英语教学听、说、读、写的各个方面的影响,都是巨大而深刻的。