逆推法在物理计算题中的运用

物理计算题是中考的热门题型,也是初中物理教学的难点内容,如何提高学生解计算题的能力,是值得每位物理教师去探索的问题。我从多年的教学当中,发现逆推法在解物理计算题方面有很好的效果。     

初中物理图像类综合计算题解答分析

<正>很多物理问题常与图像相结合,通过问题与图形两种信息的转换可有效解答图像类综合计算题。这类题多年来都是中考物理命题的一大热点。下面谈一谈此类题的解答。一、力学图像综合计算题此类题图像的两个物理变量都属于力学量,如反映弹簧所受拉力与伸长量关系的ΔL-F图像,反映物体所受浮力与物体浸入液体深度关系的F-h图像。【例1】为锻炼身体,小刚利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图1甲是其原理图。硬质弹簧上端     

逆推法——初中物理计算题解答的"金钥匙"

初中物理计算题的解答,是学生在学习物理中较困难的事,如何教给学生一种简单易会的解题方法,逆推法可以告诉你。逆推法就是就是运用逆向思堆,从要解答的疑问入手,反过来推理,找到符合条件的思路,再根据这条思路解题的方法.     

如何提高初中生解答物理计算题的能力

当前初中生解答物理计算题的能力是比较缺乏的,教学中,教师可结合例题展示各相关环节,提升学生解答计算题的能力。     

物理计算题解题技巧

物理计算题的审题过程就是把"冷冰冰的表述"转化为"活生生"的物理情景,最后形成诗歌式的表述.一次规范化的解题,给人以美的艺术享受.下面就谈谈自己对物理计算题解答的一些想法,仅供同行参考.一、"八字方针"过好物理审题关审题不过关是制约很多学生成绩的一个重要因素,也是一个普遍的实际问题.审题不过关说到底就     

初中物理计算题解题策略

针对学生解析计算题能力不足的现象．通过对计算题中的审题、解题、思维、归纳、提高等各个环节的系统分析,提高学生解析计算题的能力。     

初中物理计算题教学初探

学生普遍认为物理计算题难学.解决教学这一难题应做到以下三点,一要消除学生认为物理难学的思想;二要让学生理解掌握物理基础知识;三要善于引导学生归纳总结解题方法.     

浅谈初中物理计算题的教学

解物理计算题能考查学生对所学的物理定义、原理、公式、单位等知识的掌握情况,是培养和提高学生运用所学知识解决实际问题能力的一种手段.在进行计算题教学时,教师不仅应要求学生熟悉课本知识,还要教给学生灵活的解题方法和解题技巧.下面以一道物理计算题为例,谈谈计算题的教学方法.如图1所示,水箱A中的水始终保持50cm深度.箱底有一小孔,水通过小孔可流入水槽B中.小孔的横截面积是1.5cm2,孔下的塞子固定在杠杆的a点上,当杠杆处于水平时恰好堵住小孔.杠杆ob长为30cm,oa长为10cm,o点为转轴,并有一体积为75cm3的空心球固定于b端.杠杆、空心球…     

论述型计算题的类型及解答

论述型计算题是根据已知的知识和所给的物理条件 ,对物理问题进行逻辑推理和论证得出正确结论或作出正确解答的一类题目 .解答这类题目时 ,要求学生正确表述物理过程 ,做到论之有据 ,述之有理 ,语言准确 ,层次分明 .下面通过实例对论述型计算题的常见类型及解答作简明剖析 .1 推导物理公式、定理和定律型解答这类题目时 ,要在推导过程中体现出所依据的物理事实 ,对推导过程中用到的公式、定理和定律要明确指明表达式中字母、符号所代表的物理意义 .【例 1】　 ( 1 999年全国高考题 )试在下述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒定律的表达式 …     

物理计算题解答规范化

物理计算题，需必要说明．对象过程符号，依据均说清．解题详略得当，列式规范排序，步骤易说清．计算要准确，单位须对应．压轴题，细思考，详说明．少写长式，最好列原始方程．倘若网上阅卷，答题错位出框，徒劳又无功．解答若规范，金榜必题名．注释：1．对象过程符号，依据均说清：计算题的文字说明需指明确定对象、物理过程或状态，所设符号代表的物理量及所列方程的依据。     

细审高考物理题 准确解答计算题

纵观近几年高考理科综合试卷,我们可以发现,物理试题所占比重较大,且难度也比化学和生物有所提高,不仅包括不定项选择题,计算题也占有较高分值,在解答时学生往往习惯把物理放在最后做,造成了物理所得分值普遍较低,进而拉低了学生理科综合试卷所得总分。文章主要就高考物理试题中的计算题进行解读,望学生能从中找出一定的解题规律,以期学生能准确而迅速地解答高考物理计算题。     

巧用表格分析初中物理电学计算题

表格能把各个物理量集中呈现出来,便于学生把握各个物理量之间的联系,快速找到解题的着手点和突破口。巧用表格分析电学计算题,直观形象,易于理解,可有效增强学生的信心,进而提高教学的有效性。     

提高初中物理计算题解题能力策略

针对学生解析计算题的能力不足的现象,通过对计算题中的审题、解题、思维、归纳提高等各个环节的系统分析,提高学生解析计算题的能力.     

浅谈运用思维导图于初中物理电学计算题

在学科教学中整合信息技术,不只是将信息技术应用于教学中,方便教学资源的呈现。实践证明,在这个过程中融合一些先进的教育理念,会收到很好的效果。通过对搜集文献的分析,可以知道,目前在物理教学中一般到高中才开始运用思维导图,在初中用得很少,在电学计算中完全没有用到。同时,思维导图一般都是用于物理概念教学和预习、复习课的教学,     

初中物理计算题教学中的能力训练

计算题教学是训练学生应用物理概念和公式解决实际问题主要途径．是综合考查学生对物理概念和公式的理解和运用的主要方法。因此。教学中要善于从学生的实际出发．引导学生对各类计算题进行分析,由浅入深、由易到难、循序渐进地指导学生规范解题,训练学生解题思路,培养学生的解题技巧。提高学生的解题能力。     

思维导图在初中物理电学计算题中的具体运用

思维导图的运用多是针对物理概念教学以及复习课教学,解题教学通常都是依靠教师的讲解,对于学生的思维训练并没有足够的重视。而实际上,思维导图能够促进学生发散思维的形成和发展,将其应用到初中物理计算题解题中,有着非常积极的作用。本文结合思维导图的概念,对其在初中物理电学计算题中的运用情况进行了分析和讨论。     

高考物理计算题的解答思路

高考计算题，无异于力学和力电综合两种类型．就知识而言，常考查力和运动、动量和能量三个板块；就物理情景、过程和物理思维来说，偏重于理想模型、临界或约束条件、整体隔离法、等效对称、类比联想等；就解答技巧方面看，惯用中学数学的代数、三角、几何的一些基本知识．现举一例，以点带面，举一反三．     

快速解答计算题

力学和电学是初中物理的重点，具有相互联系、相互渗透的特点，综合计算题也往往在这两部分出现。综合计算题往往以压轴的分量占据着试卷的重要位置，有着诱人的分数值，但同时也往往对同学们的能力有较高的要求，让大多数学生望而却步。要想在最后关头，既准又快地取得满分或得到理想结果，并不是一件容易的事。本文介绍了快速解题的几点技巧，希望能对同学们的应考有所帮助。