牛津高中英语课堂导入面面观

良好的课堂导入能够引导学生进入良好的学习状态,并可以使教和学的双方同时取得良好的效果。本文阐述了师生交谈导入、多媒体导入、创设情境导入、组织讨论等课堂导入方法。     

初中数学高效课堂导入技巧

课堂导入是一堂课良好的开端,导入的好坏直接影响这堂课的教学效果。因此,一个成功的课堂导入是非常重要的。课堂导入是一门艺术,要求教师具备良好的教学方法和教学艺术。课堂的导入需要通过多种途径引出课程内容,让学生和教师参与互动,为学生的学习打下基础。     

试谈高中政治课堂导入衔接策略

良好的课堂导入不仅能先声夺人,磁石般吸引住学生,而且能为新课的展开营造良好的教学气氛,给教学定下成功的基调。高中政治教师需找准课堂导入衔接时机,运用灵活多样的课堂导入衔接方法。     

关于德育教学中课堂导入的若干思考

在英语中有一句名言:"A good threshold is half don"也就是说,良好的开端是成功的一半。这句名言告诉我们课堂导入在德育教学中意义重大,事关教学的成力与否。本文从课堂导入的概述入手,分析良好的课堂导入有哪些作用,阐述目前课堂导入存在的问题,最后提出如何进行课堂导入来提高教学效果。     

小学英语教学导入方法论

有效的英语导入可以为课堂增添活力,提高课堂效率,为发展学生素质教育奠定良好的基础。课堂导入是冲锋口号,是嘹亮号角,做好课堂导入是课堂成功的开端。     

中学美术课堂导入教学法的运用

评价一节美术课的成功与否,在于美术教师是否用良好的导入来吸引学生的兴趣。良好的导入也是课堂教学的重要环节,因此课堂导入对课堂效果具有重要作用。     

高中思想政治课堂运用时政演讲导入的实践研究

课堂导入是关系高中思想政治课堂教学成效的重要环节。良好的课堂导入能够有效吸引学生注意、启发学生思考、激发学习动机。依据政治学科特点,利用学生时政演讲进行课堂导入,通过学生主体与教师主导的充分结合,以构建良好的课堂生态。然而,在实际课堂教学中由于多种因素的影响,其导入的效果受到限制。如何化解现存问题,实现效果最大化,需要从学生时政演讲与教师利用时政演讲进行课堂导入两方面着手。     

本期导读

审美性课堂导入的教学价值 课堂导入是课堂教学的重要环节,是一堂课的前奏。为了给课堂教学整体艺术化创造一个良好的开端,作者提出了要进行审美性课堂导入。     

多样化导入让高中地理课堂更精彩

良好的课堂导入可以更好地提升学生的学习兴趣和参与度。在教学实践中,灵活运用情境导入、设问导入、时事导入等多样化导入方式,让高中地理课堂更为精彩。     

刍议课堂导入

课堂导入是课堂教学的首要环节,良好的开端是成功的一半,因此如何成功地进行课堂导入是实现高效课堂的关键。本文中笔者结合教学实践介绍了英语教学中常用的课堂导入方法。     

小学低年级数学课堂导入中存在的问题及对策分析

小学数学课的第一个环节便是课堂导入,良好的导入环节能够充分激发学生学习的兴趣,为后续知识的学习做良好的铺垫。课堂导入环节的效果与授课教师教育教学水平有着直接的关系,本文通过分析小学数学课堂导入环节存在的问题,从多方面入手,探讨解决这些问题的对策,以加强教师的课堂教学导入能力。     

试析巧妙设计课堂导入在构建音乐高效课堂过程中的应用

音乐课堂教学的第一步就是课堂导入,良好的开端是成功的一半,结合教学目标和教学内容,优秀的课堂导入有利于提高教学效率,保证教学质量,因而音乐教师应当关注课堂导入。     

课堂教学导人方法的应用与思考

结合实际教学经验,思考课堂教学导入方法应用中的五个问题:课堂导入对学生背景的适应性,导入内容与课堂内容的关联性,课堂导入中的问题设置与解答,课堂导入的时间控制和频率控制,多种课堂导入方法的结合.设计良好的课堂导入不仅有利于激发学生的学习兴趣,还可以帮助学生把已有的知识、经验与将要学习的新知识链接起来.     

关于初中数学课堂导入法的若干思考

课堂导入是课前的重要环节,需要教师拥有良好的教学素养,优质的课堂导入是高质量课堂的重要组成部分,不仅能够启发学生对新知识的思考,调动学生的学习积极性,营造良好的课堂氛围,而且还能够优化课堂设计,提升课堂效率。     

浅谈初中英语课堂导入教学

想要取得良好的教学效果,课堂导入是关键因素之一。课堂导入的目的是让学生在最短的时间内进入课堂学习的最佳状态。那么,初中英语教师如何在课堂教学的前几分钟进行合理的课堂导入,从而提高课堂教学效果呢?本文从课堂导入的作用、原则、方法及技巧等方面对初中英语课堂导入教学进行了总结,并提出了课堂导入应该避免的误区。     

初中数学新课课堂导入的方法与技巧研究

在初中数学的课程教育中,课堂第一步骤就是实施新课导入活动,在该环节中,考验着教师的教学水平和教育经验,在新课课堂的导入环节,营造良好的课堂环境与氛围,提高教学课堂的质量。本文对初中数学新课课堂导入的重要性进行了探讨,结合初中数学新课课堂导入的原则,分析了初中数学新课课堂导入的方法与技巧。     

信息技术课堂有效导入的实施策略

信息技术课堂的导入环节在整个教学过程中起着重要的作用,一个有效的课堂导入往往会起到“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”的效果。因此,我们应当精妙地构思新课的导入,创造良好的学习情绪氛围,使学生产生良好的学习动机,从而提高课堂效益。本文结合教学中的实际情况,探讨了能激发学生学习兴趣的行之有效的新课导入方式,提出设计课堂导入的原则,有效地提高信息技术课堂教学效率。     

浅谈新课程理念下初中英语课堂的导入

课堂导入是教学环节中至关重要的一步,有效的课堂导入会激起学生的学习兴趣,为整堂课打下良好的基础。如何选择适合学生的导入方法以此提高课堂效率是如今面临的难题。     

技巧支撑下的初中语文课堂导入

初中语文教师必须结合具体的教学实际情况,采取不同的课堂导入策略,只要做到目标明确、新颖有趣、灵活生动,相信一定能取得事半功倍的良好课堂导入效果。结合教学实践,以歌曲导入、情境导入、故事导入三个方面为切入点,就初中语文课堂的导入技巧进行了一番研究与探讨。     

高中化学课堂导入存在的问题与对策研究

导入是课堂教学的第一个环节,是一堂课的开端,关系到教学的成败。良好的课堂导入能够拉近师生间的距离,有助于营造良好的课堂氛围,进而使教学顺利进行。因此,在高中化学教学中,教师要精心设计课堂导入环节,灵活运用多种导入方式,以引起学生的注意力,激起他们学习的积极性和自主性,为接下来的课堂教学奠定良好的基础。本文中笔者总结了高中化学课堂教学导入环节中存在的一些问题,并结合具体案例分析了课堂导入的策略,希望能够为广大高中化学教师提供一些参考和借鉴,促进课堂教学效率的提高。