民办高校社会保障机制对教师流失的影响分析

当前制约民办高校发展的一个重要因素是教师流失严重,缺乏健全的社会保障机制又是造成流失的重要原因之一。本文试图从社会保障角度对民办高校社会保障机制对教师流失的影响进行了分析,并提出了现阶段建立健全民办高校教师保障机制的建议和对策。     

民办高校教师流失现象及原因与对策探讨

民办高校作为社会主义教育事业的重要组成部分,为社会发展培养了大量的人才;而民办高校教师流动率较高却成为民办高校持续发展面临的一个重要问题。文章从民办高校教师流失特点和形式入手,着重从培训制度、社会认同、福利保障、考核制度等方面分析民办高校教师流失的主要原因,从而为改善教师流失现状提供依据,并提出应从国家和社会与学校两个层面采取一系列措施稳定民办高校教师队伍。     

民办高校教师流失现象及原因与对策探讨

民办高校作为社会主义教育事业的重要组成部分,为社会发展培养了大量的人才;而民办高校教师流动率较高却成为民办高校持续发展面临的一个重要问题。文章从民办高校教师流失特点和形式入手,着重从培训制度、社会认同、福利保障、考核制度等方面分析民办高校教师流失的主要原因,从而为改善教师流失现状提供依据,并提出应从国家和社会与学校两个层面采取一系列措施稳定民办高校教师队伍。     

心理契约视角下我国民办高校教师流失问题的治理

心理契约是我国民办高校教师流失问题治理的一个重要视角。基于该视角分析可知,造成我国民办高校教师流失问题的“关键”在于心理契约违背,问题治理的“关键”则在于对心理契约违背的规避。为最大限度地避免心理契约违背发生和在心理契约违背发生后尽力补救,我国民办高校应规范师资管理,杜绝心理契约有意违背;引导教师职业生涯规划与学校战略规划相结合,帮助心理契约兑现;落实沟通机制,实现师校间心理契约动态匹配。     

民办高校教师队伍动态稳定研究

民办高校和谐稳定,对我国高等教育事业的蓬勃发展起着重要的作用,但是随着改革不断推进,民办高校教师队伍出现了结构不合理、流失问题严重、制度不完善等问题,本文从人才引进、流失与维持的人力资源管理的视角进行研究,提出政府、学校以及教师自身在教育教学过程中的改进意见,以期推动民办高校教师队伍的稳定发展.     

民办高校教师稳定性的培育与提升——基于青岛民办高校的实证研究

目前民办高校正处于由规模扩张向内涵发展的转型时期,制约民办高校质量提升的一个重要影响因素是教师流失率过高.民办高校以人为本的软环境建设在稳定教师队伍的过程中起到重要作用.探索民办高校教师流失与内部环境之间的相关性,找出导致教师高离职的关键因素,有益于民办高校采取相关措施,降低教师的流失率.     

实现民办高校在教育资源分配中的公平与政府资助

教育资源在公办高校与民办高校之间的分配不公是制约民办高校发展的重要因素。实现民办高校教育在教育资源分配中的公平需要财政支持政策,基本资助政策:一是政府资助,即地方政府对民办高校的财政拨款,中央政府对欠发达地区民办高校的财政转移支付,建立公平、完善的社会保障体系     

民办高校可持续发展的问题与对策

随着我国高等教育的大众化,民办高校成了我国高等教育的重要组成部分,民办高校的发展关键在于学校自身。当前,在我国民办高校发展的过程中,出现了发展定位不准、办学资金短缺、教师流失严重、教学质量较低等问题,民办高校只有拓宽筹资渠道,稳定教师队伍,优化专业设置,提高教学质量,才能保障健康可持续发展。     

探析民办高校人才流失的困境及对策

民办高校是我国高等教育事业发展的重要组成部分,1993年2月,中共中央、国务院颁发了<中国教育改革和发展纲要>,当中指出:"国家对社会团体和公民个人依法办学,采取积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针."此后,民办高校更是如雨后春笋般崛起,为我国培养了不少人才,为高等教育的改革与发展起到重要作用.然而,民办高校在一路发展壮大的过程中,遭遇了不少困惑与问题,如招生问题、教学质量、教师队伍流失等,在一定程度上制约了民办高校向高层次发展.本文将从学校管理角度对民办高校的教师队伍流失原因进行分析,并提出解决方法.     

论民办高校公信力的流失与重塑

作为民办高校宝贵的无形资产,公信力能生成持久的“声誉磁场”效应,同时又是彰显学校核心竞争力的重要我体。当前,民办高校公信力流失的现实表征主要有：教育质量不高、招生宣传失实、收费退费失信、就业比率虚构。而社会诚信环境的缺失、法律法规的不健全、政府部门监管的缺位、公益办学理念的背离、办学信息公开的匮乏,是导致民办高校社会公信力流失的原因之所在。民办高校公信力的重塑应通过基础保障层、他律控制层和自律屏障层三个层面进行。     

民办高校规范化办学内部监督机制：问题与对策

民办高校规范化办学内部监督机制是民办高校按照国家有关教育政策和制度规范对民办高校办学行为的规范化、合法性进行监督的系统内部构成要素之间的内在联系及其运行过程与方式。民办高校规范化办学内部监督机制在民办高校规范化办学监督过程中扮演着极其重要的角色,它是民办高校科学管理和规范化办学的重要机制保障,同时也是民办高校规范有序运行和科学发展的重要制度基础。当前民办高校规范化办学内部监督机制存在一些问题,民办高校应完善法人治理结构,加强学校章程建设,落实完善教代会制度,积极发挥党组织的监督作用,以进一步完善内部监督机制。     

非营利性民办高校发展瓶颈及突破路径——以广州非营利性民办P高校为例

非营利性民办高校是我国高等教育的特殊组成部分,对丰富我国高等教育资源,探索我国高等教育发展道路具有不同于公办院校更不同于营利性民办高校的独特意义。政府要给予非营利性民办高校更多财政、社会保障等方面的鼓励政策,教育主管部门应当赋予非营利性民办高校更多改革实验的空间。非营利性民办高校及时抓住机遇,着力完善顶层设计,优化教师评聘机制,突出特色办学,打造品牌等,探索办学发展新路径,为社会发展提供教育和科研服务,为实现我国高等教育事业良性竞争生态环境,为建设有中国特色社会主义事业贡献独特的力量。     

破解民办高校教师流失难题

随着高等教育改革的不断深化,民办高校有了长足的发展,各方面都有了很大的提高,但民办高校对于教师稳定的管理机制尚未成熟,教师流失问题一直是困扰着民办高校的主要问题之一,它严重影响了教师队伍的建设和教学质量的提高,制约着民办高校的发展.如何解决这一问题,避免优秀的教师的流失,为教师提供一个良好的发展环境,是民办高校管理者及相关专家迫切想要解决的问题.     

如何构建激发党外知识分子活力的机制

党外知识分子是民办高校师资队伍的重要组成部分,也是统战工作的重要对象。在民办高校他们呈现出"两极化"特点。了解他们在民办高校发挥作用的现状,进一步构建有效机制,才能有效激发他们的活力,从而推进民办高校的发展。     

构建具有民办高校特色的党建工作机制

建立具有民办高校特色的党建工作运行机制,对于全面加强和改进民办高校的党建工作具有重要意义.本文从民办高校党建工作的特殊性出发,结合辽宁对外经贸学院14年的党建工作实际,提出构建民办高校党建工作机制的三个着眼点,并从目标管理机制、党员教育机制以及保障机制三个方面着重论述了如何构建具有民办高校特色的党建工作机制.     

高质量发展背景下我国高水平民办高校生成机制探析

经过改革开放四十多年的发展，我国已有少数民办高校在局部领域形成了一定的竞争优势，成长为高水平民办高校。通过深度访谈和扎根理论分析，发现高水平民办高校的生成机制包括动力机制、导引机制、发展机制、运行机制、保障机制五个子系统。民办高校举办者创业对于高水平民办高校生成具有决定性作用；战略管理决定了高水平民办高校的使命愿景和发展方向；资源整合助推民办高校解决发展中面临的资源困境；治理结构是民办高校协调利益相关者关系、建立现代大学制度的基石；合法性获取是民办高校获得外界正式制度和非正式制度认可的重要保障。     

关于民办高校中青年教师培养和激励的几点思考

民办高校在发展中逐渐培养出了一批中青年骨干教师,他们是民办高校继续发展的中坚力量。但这部分教师在职业化发展中遇到种种问题使得教师资源流失严重,校方若处理不当,必将会加剧教师的流失,本文就是针对以上问题提出了加强中青年教师培养和激励的几点建议。     

民办高校教师激励问题分析及对策探讨

民办高校的教学质量,是决定各民办高校长期生存和发展的最重要因素。而决定教学质量的最根本因素,是民办高校本身拥有的师资队伍力量。民办高校应通过薪酬设计、社会保障、师资培训、绩效考评、校园环境、民主管理等环节激励教师,以激发他们工作的积极性,促进民办高校长期稳定发展。     

民办高校教师绩效考核价值取向探讨

民办高校教师绩效考核是实现学校发展目标,促进教师专业发展的重要手段。民办高校教师绩效考核的价值取向,决定着民办高校教师队伍建设的方向。民办高校教师绩效考核的价值取向在于,促进民办高校教师队伍的稳定和成长,推动民办高校的内部管理制度建设和形成有效的内部管理机制,提升民办高校的组织文化建设水平。     

强化责任制的落实是加强党风廉政建设的关键

民办高校已成为我国高等教育事业的主力军,在其快速发展的进程中,存在着严重的教师流失问题,需要我们认真地研究解决。本文从教师因素的角度出发,分析了教师因素对民办高校教师流失现象的原因及影响,并提出相应对策,以构建一支稳定的、可持续发展的师资队伍。