抄作业引发的N大道理

道理一：团结就是力量 抄作业抄作业．重点在于一个“抄”字．想抄作业也不是那么容易的,首先要有人借给你抄。看看．这不就是团结么？要是碰上一个不知道团结为何物的同学．他会借给你抄么？不借给你抄,你能按时交作业么？不按时交作业,老师会放过你么？老师要是不放过你,那你还会有好日子过么？所以说,团结是一种多么伟大的品德啊!     

呱呱鸟的呱呱

最近,小呱呱鸟学习不用功,老师布置的作业无法完成,就抄同学的作业。老师把他叫进办公室,责问他：“你最近怎么老是抄别人的作业？回去好好写写体会。”小呱呱鸟面露难色,小声嘀咕：“谁写过抄袭作业的体会呢？这可让我去哪儿抄呀!”接下来,呱呱鸟还要给大家发布几条小呱呱鸟和作业的小笑话．大家赶紧一睹为快吧!     

由教育儿子想到的

一天晚上．上一年级的儿子独自在写作业。我虽然在洗刷间,却不时用眼睛瞟着他．不经意一抬头,发现小脸都快要贴到桌子上了,就大喊了一声：“头抬起来!”儿子转过头来说：“看你那么大声．吓得我把字都写歪了。”我没好气地说：“跟你说过多少遍了,写字时要注意三个一．你就是不听。”他也大声喊道：“那你不能小点声啊？     

有问有答

我该怎样管教蛮横的儿子？ 我儿子上小学六年级,有一件事情让我很气愤：孩子现在很不尊重父母,甚至已经到了打骂父母的地步。比如,有一次我给他打了洗脚水,按理说他应该说句“谢谢”吧,但是他什么表示也没有。我问他：“你为啥不谢我？”他说：“我就不谢你,怎么着吧!”我说：“你咋不尊重父母？!”     

自己的作业自己做

问：静子姐姐，你好！我现在有个习惯，经常把作业给同学抄。我非常不愿意自己这样做，但如果不给那个同学抄他就会说我自私。我很想改掉这个坏习惯，可是怎么也改不了。我该怎么办呢？（小灵）梁嘉卉：给别人抄作业就等于害了他，为什么这样说呢？因为你给他抄作业，他自己没有学到知识，等他长大之后什么工作也没找到时，你不是害了他吗？即使他说你自私也不用理他，别人怎么说都不必在乎，重要的是自己怎么看自己。所以我觉得如果你真正为别人好的话，就不要给他抄作业。（嘉卉同学看得还挺远的啊！）梁彩云：如果是我，我会对那个同学说…     

诚信调查创造的奇迹

新学期第一个星期一检查作业时,没完成作业的小杰故伎重演,说忘了带,直到我亲自给家长打电话才揭穿了他的谎言。我严肃地问他：“你说现在怎么办？”“我马上补,一定补起来。老师,您就原谅我这一次吧,以后我一定改。”他边说边拿出作业本开始补作业。     

生本·精致·有效--新课程背景下初中语文课外作业布置的偏差及对策

中国古代教育文献《学记》中,有“时教必有正业,退息必有居学”的主张。其中“居学”二字指的就是课外作业。《论语》在开篇也说：“学而时习之,不亦说乎。”然而,现今的课外作业是否如孔子所言．是一件快乐的事呢？常听到学生如是说：“又要抄了。”“放假几天这些卷子做得完吗？”语文教师如是说：“礼拜一交上来的作业最差了。抄点生词都抄不像!”“这几个字,像什么东西!”……学生为什么要抱怨？教师为什么要抱怨？我们的语文课外作业到底出了什么问题？     

由孔雀毛开始

新接班,一个同事语重心长地和我说：“我看你怎么“收拾”小张这孩子．前面三年他可是“风云人物”呀!” 迎头一棒．这是一个怎么样的孩子呀？上课捣乱？作业不做？欺负同学？与老师作对？天啊!我该好好地想想“制服”这孩子的方法。     

支持玩耍，在玩乐中健康成长

近期将有个3天的小长假,该如何度过这个愉快的假期呢？大人们在几天前就开始盘算起来。可小杰得知这个消息后,并没有像大人那样兴奋。爸爸发现他一点也开心不起来,就对他说：“要放假了,你不开心吗？”小杰说：“有啥开心的,放假有什么好的呀,整天待在家里,一点也不好玩,还不如不放假去读书呢!”妈妈就说：“我们带你一起出去玩两天呀!”     

请停下抄袭的笔

不知从何时起,班里兴起这么一句话：“把你的作业拿来‘复印复印’。”外行人或许不太明白其中的奥秘,说白了,其实就是抄作业。忘写了,抄;不会了,抄;忘带了,抄;太多了,抄。似乎什么都被这理直气壮的“抄”字一带而过。每天早自习,班里一片忙碌景象：“抄作业谈”正在争分夺秒,“埋头苦干”,里其他事于度外。老师来了,装模作样地拿起书,看起来像是在读书,其实抄作业的笔一直没停过。抄作业,是一种极端不负责任的行为,老师留作业的目的,不就是想让同学们巩固当天学过的知识,并加以灵活运用吗？可是你抄作业骗的是谁呢？凡…     

“管好”你的时间

烙饼：风哥,大事不好了!疾风：怎么了？烙饼：这不放寒假了嘛,我本想好好写作业,结果一不小心就玩了好几天电脑,呜呜呜,作业要写不完了!疾风：汗,你真是太没有时间观念了。烙饼：可是我一玩电脑就停不下啊!肿么办？疾风：放心吧,我们有“番茄土豆”,有了它你的问题就解决了!烙饼：可是,我现在还不饿啊？!     

慧眼辨识幼儿兴趣

一天，我正在整理东西时，徐军兴高采烈地跑过来对我说：“老师，我画画好了，你看看吧。”由于正忙着做自己的事，我只是随意地看了一眼，顺口问了一句：“你画了什么？”“我画的是天线宝宝，这是波，这是拉拉……”他兴致勃勃地说着，但对于他的介绍我一点也没留意听，只听他最后问了一句：“老师，我画得好吗？能挂起来吗？”“好的，等一下老师忙完了再说。”我应了一声。[编者按]     

“马虎大王”趣闻

我的同桌叫闾文凯,他什么都好,就是太马虎,数学考试从没得过满分。久而久之,竟得了个“美名”——“马虎大王”。这个“马虎大王”可不是“浪得虚名”!记得有一次,老师让我们抄黑板上的作业。只见他,眼睛紧盯黑板,一动不动,飞快地抄写着。我就不行,眼睛近视,只有等他抄完了,我再去抄他的。他的速度相当快,一会儿工夫就完了。只见     

丫头小子在行动(8)

这一点大家都明白,可是,大家还是希望姜老师能松一点。比如,做错了语文作业,只要订正过来就可以了。做错了数学作业,是没这么便宜的。姜老师规定要订正三遍,题目也是要抄三遍的。"这样才能让你们长记性,不再犯相同的错误。"姜老师这样说。侯天打开本子,心里暗暗叫苦。错了两道半题目的人正是他。更让侯天叫苦连天的,是姜老师用     

面对“我爱你”

语文课上。孩子们正在做习题。一向乖巧可爱的小菲突然举手,我走到她身旁,轻声问：“怎么啦,小菲？”小菲抬头看着我,委屈地说：“老师,小聪写了一张纸条给我……”“哦。”我不动声色,继续听着。“纸务上写着‘我爱你’……”“是吗？”我瞥了一眼耷拉着头的小聪,安慰小菲说：“没关系,我也爱你,这说明你非常可爱呀!”“可……可是我不爱他啊!”她已经有点抽噎了,看起来难过极了。我只能转个方向,对小聪说：“小聪,你爱我吗？”“爱。”他小声说。“你爱爸爸妈妈吗？”他想都不想就说：“爱!”“你爱我们班每一位同学吗？”“当然爱!”他肯定地说。“那你这个‘我爱你’到底是对谁说的呢？”     

从陶行知先生“四块糖”的故事说起

陶行知先生有一次在校园里偶然看到王友同学用小石块砸同学,当即制止,并让他放学后到校长室谈话。放学后,王友来到校长室准备挨骂。见面后,陶行知却掏出一块糖给他说：“这奖给你,因为你按时到这里来。”王友犹豫地接过糖,陶行知又掏出一块糖放到他手里说：“这块糖又是奖给你的,因为我叫你不打人,你马上停止了,说明你很尊重我。”王友吃惊了,陶行知又掏出第三块糖给王友：“我调查过了,你用小石块砸那个同学,是因为他不守游戏规则,欺负女同学。”王友立即流着悔恨的泪说：“陶校长,你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀。”陶行知满意地笑了,掏出第四块糖递过去说：“为你正确认识自己的错误,再奖励你一块!我的糖发完了,我们的谈话也完了。”     

教孩子合理利用时间

案例 小剑今年上三年级。有一次,在学校做作业的时候有一道小题不会做,于是他就托着脑袋想呀,想呀,想了一节课也没想出来。下课了,同学们陆陆续续地把作业本交给了老师,只有小剑还在托着脑袋发呆。老师走过去一看,小剑的作业本上只写了几个字,几乎就没怎么做？老师问：“小剑,这一节课的时间你都干什么了？”小剑说：“我这道题不会做,我一直在想怎么做。”老师生气了,说：“为了这么一道小题,你就耽误了一节课的时间呀？回家把作业写完!”回家后,小剑看见桌上摆了好多好吃的,这可把他乐坏了,抱着一堆吃的一边吃一边看动画片。到了晚上8点多,妈妈问：“小剑,你的作业写完了吗？”这下,小剑才想起来,自己的作业还没有写呢。于是,马上打开书包,刚要写作业,忽然觉得肚子里一阵绞痛,肯定是刚才吃得太多了,     

尔又错啦!

马虎是个爱动的学生,他爱的是体育运动,却不爱动脑筋．做作业后从不仔细检查,立即交给数学课代表．等教师批改后,发现错了,才后悔孙老师曾说过他几次,他就是不改!这不,他又把作业第一个交来啦!孙老师说：“马虎,你又错啦!”请看马虎的作业．     

“抄”出来的惊喜

小A行为散漫,经常拖拉作业,尤其怕写作文。一次作文课,小A实在“被逼无奈”,竞抄袭一篇文章应付了事。放学后,我叫小A到办公室,问他为何要抄袭别人的文章,小A说自己不会写。我又问：“那你为何要抄这篇而不是其他文章呢？”小A怯怯地回答：“因为这篇写得好,我喜欢这篇文章。”我的心一动,赶紧问：“你觉得它好在哪里呢？”     

从“抄袭”说师德师风

老师把小明的爸爸叫到学校,告诉他：“小明考试抄别人的答案。”小明爸爸说：“何以见得？”老师说：“他和同位的答案一模一样。”爸爸说：“那也不能说明什么呀。”老师说：“你看最后一题,同位写的是‘这题我不会’,小明写的是‘这题我也不’。”