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1.
绕口令短小精悍,语言幽默,十分拗口。多读一些绕口令,可以培养我们良好的口才,提高思维能力。课间找一些绕口令读一读、练一练,你可以从中得到一些乐趣,还可以活跃身心。下面,我们来欣赏一些绕口令。《狗与猴》这则绕口令通过猴  相似文献   

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绕口令短小精悍,语言幽默,十分拗口。多读一些绕口令,可以培养我们良好的口才,提高思维能力。课间找一些绕口令读一读、练一练,你可以从中得到一些乐趣,还可以活跃身心。下面,我们来欣赏一些绕口令。  相似文献   

3.
贺文萍 《广西教育》2013,(29):66-66
一年级语文课程的首要任务是教学生掌握好汉语拼音,为以后的学习打下基础。对于一年级学生来说,要想正确掌握汉语拼音的四声变化以及拼读的有关要求实际上是比较难的,单独学习汉语拼音也是比较枯燥的,拼音教学最好借助于绕口令训练来进行。本人在长期的教学实践中,不断尝试将拼音教学与绕口令练习有机地结合起来,总结出了一套相对成熟的做法和经验。一、展示绕口令,激发学生学习拼音的兴趣绕口令是我国一项深受广大人民群众喜爱的传统的语言游戏。绕口令的特  相似文献   

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绕口令短小精干,语言幽默,十分拗口。多读一些绕口令,你可以从中得到一些乐趣。《狗与猴》这则绕口令通过猴吃藕和狗吃肉的事,反映出不同动物的生活习性,真有趣儿:楼后有狗又有猴,楼上有肉又有藕。瘦猴吃藕不吃肉,馋狗吃肉不吃藕。这则绕口令虽然篇幅短,但要读好真不容易。绕口令中的"狗""楼""后""猴""有""肉"  相似文献   

5.
英语绕口令绝对是练嘴的绝佳材料,反复朗读能使人口齿伶俐,有助于矫正发音不清和分辨英语中一些类似的元音和辅音。如果你能把下面的绕口令都练得非常熟练,你一定可以一鸣惊人!  相似文献   

6.
反复地念绕口令,不仅很好玩,而且对于练发音很有好处。下面每条绕口令都集中练习了1~2个英语音素,你能把它们找出来吗? 请在句末填上表示这些音素的音标:  相似文献   

7.
教了汉语拼音和普通话,怎样引导学生自觉地练习、巩固?怎样使学生的发音训练更加准确、流畅、熟练,敏捷?语文基础训练中编排的绕口令,是一种生动有趣的形式,我们应该充分地加以利用和发挥。绕口令又叫急口令,拗口令,古时候叫吃语诗,急说酒令。早在南北朝以前,人们就发现汉字中有“联绵字”,或者是双声,或者是叠韵。这使他们想到寻找规律,校正发音,训练思维和口头语言。于是把一些“联绵字”组织成句子,教儿童念诵。其中一些音韵响亮而又拗口的句子。念诵起来很有趣味,儿童喜欢,成年人也喜欢,就流传开了。这就是最初的绕口令。现在,把一些容易混淆的概念及其关系巧妙地组织起来,把方音  相似文献   

8.
作为学校“红领巾”播音员可以先练习一些简单的绕口令,如《山羊上山》:“山羊上山,山碰山羊角。水牛下水,水没水牛腰。”练习绕口令,一是要找出是什么字显得绕口。如《山羊上山》中是“山”字和“水”字,只要把这两个字说清楚了,就基本上掌握这个绕口令的要点了;  相似文献   

9.
绕口令是一种语言游戏。汉语中的绕口令是将声、韵、调极易混淆的字交叉重叠,编成句子,说快了容易发生错误。美国人也说绕口令。由于英语中只有重音,不像汉语那么复杂,因此,英语中的绕口令远不如汉语中的那么多,其繁复的程度也不如汉语中那么有趣。总之,显得“薄”了一点。但是,绕口令是多少代人创作、提炼、升华而成的,可以说是群众集体智慧的结晶。因此,美国人所说的绕口令,也不乏有看了或读来令人忍俊不禁的佳句。让我们来看下面的例句:1.Sixty-six sick chicks2.The sixth sick sheik’s sixthsheep’s sick.例句1可以说是美国人说的最…  相似文献   

10.
比较就是把研究对象的个别部分或个别特征分出来,便于确定它们的异同点的一种思维方法。在数学教学中适当运用比较策略,可以起到画龙点睛、旁征博引的独特功效:比一比,促新知呼之欲出;比一比,促理解事半功倍;比一比,促联系融会贯通。合理运用比较策略,可以避免学生在学习中的"顾此失彼;合理运用比较策略,可以避免学生学习的"浅尝辄止"。所以,在数学的课堂上,教师应该善于运用比较策略,积极为学生提供比较的时间和空间,比比出精彩,比比出成效。  相似文献   

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<正>绕口令的一些传统教学方法,结合纲要中提出的幼儿自主学习理念,针对自己的教学经验,大胆地进行了教学尝试,提出了一个全新的教学方法——图标暗示法。绕口令又叫"急口令"和"拗口令",是一种比较绕口的小令。它是我国广为流传的一种语言游戏,它将容易混同的声、韵、调组合在一起绕来绕去,力求能够达到一口气准确、快速读出的程度。绕口令数量众多且内容丰富,设计十分精巧,有些绕口令本身就是优美的诗歌作品。  相似文献   

12.
从语言学习的角度上来看,英语绕口令无疑具有很高的使用价值。看似简单的绕口令不仅仅是一种有趣的语言游戏,它对我们的英语学习尤其是口语学习的提高也有着极大的促进作用。在反复练习绕口令的过程中,我们不仅可以通过眼、脑、口的配合锻炼提高音质、较快地识记并掌握困难发音,还可以培养英语思考及表达能力。  相似文献   

13.
圣矫到了,爸爸映买了圣诞树,并用很;挂饰和彩灯把圣诞树打扮得非常漂亮。比比兴奋地围着圣诞来路去。爸爸拉住比比:“淘气鬼,想不想听圣诞节的故事?“比比乖乖地坐了下来,贝贝竖起了耳朵认真地听着。传说中叫耶诞节,节时要准备,圣诞节是耶稣诞生的日子,又是基督教最重要  相似文献   

14.
遗失的美好     
在我们的生命里总有一些东西要失去,在失去的时候我们同样地可以得到一些东西。有时候我们失去的是很喜欢很喜欢的,而得到的却是自己不想要的。其实得失就是在我们的一念之间,失去之后才要去珍惜,得到之后又感到不值得去争取,在我们的轮回间就又要失去和得到。一直以来就喜欢看那些青春偶像剧,好象只有在那样的剧情里我才可以感觉到自己的存在和真实地生活着,才知道自己曾经失去过多么珍贵的东西,而得到的却是一些很没有价值而且还是很打击的东西。把美丽丢失了,把属于我们的爱丢失了,是无法再找回来的,即使找回来了也不是曾经的那种美妙感…  相似文献   

15.
姜钦峰 《小学生》2008,(1):68-69
小城里,没有谁不熟悉比比大叔的面包房。 因为,那些由比比大叔亲手烹制的面包,味道实在是太棒了。而且,除了味道好,比比大叔还有一手绝活令其他的面包师傅望尘莫及,那就是:他能把面包做成男孩子喜欢的汽车形、飞机形;和女孩们欢迎的娃娃形、动物形等各式各样的形状,看上去栩栩如生,十分惹人喜爱。  相似文献   

16.
趣说绕口令     
我很喜欢绕口令,觉得每则绕口令都是一则有趣的小故事。几个小朋友在一起玩时,也总爱说一段。有时,心血来潮,还会自己动笔编上一段。虽然费了好大劲,却总觉得没书上的绕口令好,请问,绕口令有哪些特点?  相似文献   

17.
英语弯弯绕     
李世荣 《初中生》2007,(9):31-31
同学们,现在我们来练习一下绕口令,看看谁的舌头最会打卷!  相似文献   

18.
深入幼儿园观察一下,不难发现,幼儿的自发言语和在语言课上所使用的语言是有差别的,前者多角单句、短句、省略句以及方言区惯用方言,后者比前者的句子结构要复杂完整一些,用词生动一些,普通话标准一些。因此可以说语言教学是幼儿自发语言的加工和升华,可以对课外语言教育起到典型引路的作用。语言教学的形式分为三大类,即儿童文学作品教学、讲述教学和智力游戏教学。每一大类中又有若干小类,大致如下: 儿童文学教学散文类:故事、童话、寓言。韵文类:诗歌、儿歌、谜语、绕口令。讲述教学  相似文献   

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肖婕 《江苏教育》2022,(96):66-68
<正>【设计理念】积极面对挫折能够建构合理的认知、提升心理复原力,是初中阶段学生的重要议题。鼓励学生积极地表达情绪体验,有助于提升学生应对失败和挫折的能力。本课运用绘画表达、叙事疗法等心理辅导技术,通过手指绕口令、挫折体验画、积极归因、重塑命名4个活动,让学生学会表达遇到挫折时的情绪体验,调整不良情绪,从而理性看待挫折,采取积极行动。【教学过程】一、手指绕口令教师:同学们,我们来玩个手指绕口令游戏——猎人来打鸟,双手从“枪打一”交替到“枪打五”。我们也可以增加数字,升级游戏难度。  相似文献   

20.
这份工作实在是令那些户外爱好者和游戏爱好者欣喜若狂,可以免费旅游,还可以拿工资,世界上再没有比这个更靠谱的工作了。那什么是游戏取景师呢?本期我们就来揭开它的面纱。  相似文献   

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