教学科研课题方案的设计与申报

<正>进行教学科研课题研究是提高教师个人或群体教学科研水平的重要途径,有助于教师专业发展和课堂教育教学质量的提升。本文重点介绍"符合深化教学方式转变的生物教学信息资源建设与应用"课题方案的初步设计、完善过程和申报课题应注意的问题。     

课题方案的设计教案

教学目标:1.了解课题研究的特点。(调查报告的特点)2.了解开展的步骤。3.通过讨论,确定研究内容、对象和手段,初步学会设计课题研究方案。重点:研究方案的设计。难点:研究对象的确立与研究内容的关系。教学过程:(1)引言什么是方案?方案是工作的计划,计划就是工作和活动以前拟订     

教学科研选题:从问题到课题

教师教学科研的选题可从发现问题入手,经由真问题的筛选,最后准确表述课题名称,确立研究课题。发现问题需要树立问题意识,把握问题的来源;问题筛选主要是辨析问题与问题域、真问题与假问题;要准确表达课题名称中的概念、自变量与因变量的逻辑关系,把握规范的课题名称结构。     

综合实践活动课题研究方案的设计

追求课程的综合化是我国基础教育课程改革的发展方向，设置综合实践活动课程体现了课程的综合化趋势。本文提出了一种综合实践活动课题研究方案，主要涉及课题研究的目标、内容、方法、原则、步骤、成果展示形式及人员分工。     

中小学课题研究方案的设计

设计研究方案是为了对课题研究的方向和进程形成清晰的认识,做到心中有数,有事可为,一步一步地走向预期的目标。可以说良好的研究方案是研究成功的一半。然而在中小学课题立项评审中,我们发现许多研究方案     

设计和撰写课题研究方案要注意的几个问题

课题研究方案的质量关系到整个课题研究的成功与否。当前，中小学教师在制定和撰写研究方案时存在一些问题，本针对这些不如人意的现象，提出自己的几条对策；课题名称要规范，研究意义要切实，理论依据要相关，相关综述要概括，研究范围要限定，研究目标要针对，研究内容要具体，研究步骤要详备，条件分析要真实。     

《阅读教学在小学英语教学中的构建研究》课题方案

一、课题研究的背景和意义 英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低，往往决定了他吸收有用信息的数量和质量。所以，从小培养学生的英语阅读能力具有重大的意义。     

技术类课题研究方案的撰写方法

文章从技术类课题研究方案的含义与作用、研究方案撰写前的素材收集工作、课题研究方案的结构要求等方面,阐述对技术类课题的研究方案的撰写方法。     

谈申报课题方案的撰写

翻完厚厚的一叠小学语文学科申报立项的课题方案后。我长长地舒了一口气，总算完成了!好累啊!闭目而思．渐渐地有了一些感慨。我欣赏有的教师眼光独特，敏感性强．能选择一个新颖而又具有现实针对性的角度来构思立意，并写成课题方案，但我也不无遗憾地发现并叹息。有些教师不是很清楚哪些内容适宜作课题，哪些不适宜。[第一段]     

中小学课题研究方案的设计

设计研究方案是为了对课题研究的方向和进程形成清晰的认识,做到心中有数,有事可为,一步一步地走向预期的目标。可以说良好的研究方案是研究成功的一半。然而在中小学课题立项评审中,我们发现许多研究方案概念模糊,陈述混乱,没有整体规划,对后继行动缺少实际的帮助。究其原因,除了不够重视之外,研究者不清楚方案的基本要素和基本设计思路也是其症结所在。     

"寓作文于活动之中,培养学生社交能力"课题研究方案

提出"寓作文于活动之中,培养学生社交能力"的课题研究,面向社会,面向未来,让学生从小掌握好语言,跻身于社会,做一名品德高尚的人,有合作精神的人.     

开展科学小课题研究的方案

学生科学小课题研究是指学生在教师的引导下自主发现问题、提出问题、确定研究课题,根据已有的知识和经验,从课堂到课外对生活中的问题进行自主探索,让学生在探究过程中学到知识,培养能力。教师针对学生感兴趣的问题和擅长的领域指导学生进行科学小课题研究,进一步提高学生的科学探究能力。     

设计一份切实可行的研究方案

凡事预则立,不预则废。一份切实可行的研究方案,可以有效导引课题研究进程,避免教师在课题研究中走弯路,减少教师的摸索之苦,引领教师尽快实现课题研究的目标。     

课题研究及方案设计技巧

课题研究的难点在于课题的选择和研究方案的设计。课题的选择是将问题转化为课题的中间环节，选定要研究的课题是整个科学研究的起点，能否选择合适的课题对任何科学研究，都有决定性的意义；课题研究方案是进行课题研究的计划和方法，是课题研究实现目标的重要保证。本文通过分析我们研究的     

中小学课题研究的基本思路

中小学开展课题研究的基本思路教师成为研究是关键。教师要深人研究自己教育教学中的经验和问题，扬长避短、改进工作，实现向研究型、专家型教师转变。教学科研一体化是基本途径。研究要为教学服务，科研是为了更好地教学。校本课题研究是核心。没有课题研究，科研兴校就是一句空话。行动研究是基本方法。行动研究把解决问题放在第一位，以提高行动质量、改进实际工作为首要任务。[第一段]     

课题研究,从发现身边的问题做起

课题研究是每个教师除教学任务完成之外的一个重要工作,但是很多教师对此却困惑颇多,本文就从问题的发现,课题研究前的＂热身＂,生成课题,确定研究方案这一个流程为序,重点探讨一下如何从身边的问题出发,挖掘出课题研究的内容,以及具体的实施途径。