“国际化”还是“落地化”——追问我国高等教育发展进程中的梅佐乔诺陷阱

以中央部属高校与地方省属高校为主的中国高等教育,正趋同于选择“国际化”的发展目标,各级财政也为此投入了大量的资金支持,但国际化效果始终难以企及世界一流大学。基于经济学中的“梅佐乔诺陷阱”概念,分析这种高投入低成效的发展状态得出结论：当前阶段,我国的高等教育不应过分追求形式上的国际化,而应做实人才培养目标分类,以支持部属行业背景及地方产业特色的“落地化”培养为主。     

省属新建本科高校应用型人才培养路径探究

省属新建本科高校是我国高等教育人才培养的一支重要力量.为顺应时代发展潮流、服务于地方经济社会发展以及自身科学发展需要,省属新建本科高校必须把人才培养目标定位于培养应用型人才.省属新建本科高校应以应用型专业为主导优化专业结构,制定并实施科学合理的应用型人才培养方案,构建应用型教学团队,坚持不懈推行教学改革,强化实践教学环节,以此来培养社会需求的应用型人才.省属新建本科高校还需建立起完善的保障机制,以保障应用型人才培养方案的实施.     

服务地方区域经济社会发展的应用创新型本科人才培养模式研究

随着我国高等教育改革的深入发展、国家经济结构的不断调整以及传统产业的转型升级,地方本科院校的人才培养机制与社会企业需求出现脱节的现象。为满足地方经济社会发展的需要,提出地方本科院校为服务地方区域经济社会发展的应用创新型本科人才培养模式,分析了地方经济社会发展对应用创新型人才的要求,制定了服务地方区域方经济社会发展的应用创新型人才的培养模式及其实现的措施。通过培养应用创新型人才,为推进传统产业的技术改造,实现传统产业结构的转型和升级,以及发展战略性新兴产业和促进地方经济社会发展做出贡献。     

基于“卓越计划”背景的省属高校环境工程人才培养方案初探

以省属高校环境工程专业为例,以教育部"卓越工程师教育培养计划"为指南,分析了国内环境工程专业的就业现状,调研了四所部属知名高校环境工程人才培养方案,结合社会对环境工程人才培养素质要求,探讨了省属高校环境工程人才培养方案优化及培养模式改革,提出了加强专业技能、人文素质、心理素质、身体素质、后期学习能力培养的基本要求。     

大众化背景下省属高校精英人才培养研究

在高等教育大众化背景下,地方省属高校作为我国高等学校的主体展示了其巨大的生命力和创新力,通过成立荣誉学院等方式不断创新精英人才培养模式,为国家输送综合素质过硬、发展系统全面的精英人才。地方省属高校虽然在推动精英人才培养过程中发展态势良好,但存在定位不清、政策支持乏力、办学内容和形式非均衡等问题。本文通过剖析其存在的问题,积极探索适合省属高校的精英人才培养途径,目的是实现我国高校精英人才培养工作的可持续发展。     

应用型:地方高校人才培养的必然选择

全面提高人才培养质量是当前高等教育发展的核心任务,而人才培养目标的准确定位则是提高质量的前提条件。相较于部属高校,占我国高校绝大多数的地方高校的人才培养目标定位问题更加突出。从地方高校在社会发展中承担的重要使命,经济社会发展对应用型人才的迫切需求,地方高校人才培养中的问题和困境等方面综合分析,应用型人才是地方高校人才培养的必然选择。     

省属地方高校英语专业“怎么办”

文章以一所省属地方院校为例,讨论其英语专业人才培养问题。主要观点有两个:一是省属地方性质的英语专业,要在《大纲》的指导下,结合本院校、本区域实际,进行认真定位、科学规划、精心打造,从而追求卓越;二是省属高校的英语教师教育专业人才和英语专业复合型人才的培养要走"专业化"方向。     

地方高校精英学院拔尖创新人才培养探索--以X大学Y学院为例?

为适应地方经济社会发展以及产业优化升级的需求,地方高校作为我国高等教育体系的主体部分,理应分担拔尖创新人才培养的重任。相较于部属重点高校,地方高校精英学院的拔尖创新人才培养具有“拔尖”的多样性、“创新”的应用性和“地方”的依存性三重特征。受困于“先天不足”和“后天营养不良”,地方高校精英学院进行拔尖创新人才培养亟待科学管理,以打破现有理念、模式和资源以及评价的困境。X大学Y学院作为较早开展拔尖创新人才培养试验的地方高校精英学院,在拔尖创新人才培养方面的探索经验,对地方高校精英学院培养拔尖创新人才具有借鉴与启示意义。     

地方高校创新创业教育探索与实践——以Z大学为例

地方高校在经济新常态和国家实施"大众创业、万众创新"战略的背景下,如何创新人才培养机制,加快转型发展,成为亟需探索的课题.文章以省属地方高校Z大学为例,探讨如何通过优化人才培养方案,开展多种形式的辅助教育与多样化实训项目,全方位提高人才创新创业的能力与质量.     

基于省属高校科研平台视角的创新人才培养路径研究

省属高校科研平台作为高校师生和科研人员开展教学与科学研究的重要平台,担负着培养高水平教师、高层次创新人才以及优秀大学生的重要责任。“十四五”期间,省属高校要提出科研平台的建设与发展思路,充分利用科研平台的优势特色,为学校教学科研的一体化建设、创新人才培养的互促互进提供有力支撑。探析省属高校科研平台对创新人才培养的积极作用,了解掌握创新人才培养的现状以及学术诚信体系构建的必要性,最终找到发挥省属高校科研平台对创新人才支撑作用的路径和方法,让省属高校创新人才的队伍能够发展壮大。     

西部地方高校教师国际化培养路径研究

在加大教育对外开放和推动“双一流”高校建设背景下,教师的国际化水平对于高校国际化人才培养和学科建设具有决定性作用。受地方经济和政府资助经费不足的影响,西部省属地方高校国际化师资队伍单薄。在实施教育对外开放战略基础上,强化师资队伍国际化培养力度,培养双语授课、跨文化交流能力强的复合型教师,是西部省属地方高校国际化发展所面临的关键问题。以陕西省属高校为例,对西部省属地方高校教师国际化发展提出相应的培养路径。     

省属高等院校教育教学改革的原因方向及实践途径

教育教学改革对省属高等院校(地方院校)具有重要的意义。随着社会经济发展转型、教育教学形势改变,深化教育教学改革、完善人才培养模式、提高服务地方特色经济成为省属高校发展和建设的主要任务。基于此,完善并确立以实践教育和需求导向为基础的教育教学观、通识教育和个性化模式为核心的多样化培养方案、做事能力和情商智慧的发展目标,是省属高校教育教学改革的主要目标。同时,突出地方高校教育特色并吸纳企业参与教改,是省属高校教育教学改革的可行途径。     

天津地方高校高层次人才队伍建设现状及对策

通过对天津市部属高校和地方高校高层次人才资源现状进行比较,发现地方高校高层次人才资源综合实力明显落后于部属高校.地方高校加快高层次人才资源开发必须创新人才资源开发机制,包括构建有效的高层次人才资源共享机制;建设学科特区,以高层次人才引领人才队伍整体发展机制;顺应人才流动趋势,完善柔性借智培智机制;完善未来人才资源开发的长效机制.     

地方高校如何走出成人教育发展困境

随着我国高等教育的快速发展和教育服务的对外开放,地方高校成人教育面临着前所未有的发展困境。尽管地方高校的办学实力和社会影响都无法与部属高校和省属重点高校相比,但在发展成人教育方面却有某些独特的区域优势:岗位技能培训是地方高校成人教育得天独厚的服务领域;构建终身教育体系是地方高校成人教育持续发展的广阔天地;地方高校发展成人教育具有地利人和的先天优势。地方高校走出成人教育发展困境的途径是:科学定位,办出特色;积极发展非学历教育,实现学历教育与非学历教育共同发展;深化教学改革,提高人才培养质量;加强联合办学,拓宽生存空间。     

地方高校助推本溪市经济转型升级的路径浅析

目的：是了解本溪市经济转型期,地方高校应如何为区域经济转型服务。方法是采用静态分析及定性分析的方法进行研究。结论与结果是本溪市面临传统产业转型升级和新兴产业发展的关键时期,本溪市六所高校应根据社会、行业及企业需求,合理定位、分类发展,不断调整专业设置,建立多元化人才培养体系,助推本溪市经济成功转型升级。     

地方高校服务区域经济发展的战略选择及实践

20世纪90年代,经过高校管理体制的调整,我国高校形成了中央和地方政府两级管理,以地方政府统筹管理为主的新体制。院校布局的变化是高等学校和社会关系的重新调整。一个不容忽视的现实是,不少地方高校由于财政支持较少,发展在一定程度上受到了限制。华南农业大学原为农业部直接管理的高校,于2000年由农业部划为广东省属地方高校。近年来,学校在凝练办学理念、明确办学定位上做了积极探索,在人才培养、科学研究、服务社会上做了一些富有实效的创新性实践。     

大学生对待公共选修课态度存在的问题与对策——以湖北大学和华中师范大学为例

公共选修课是高校课程教学体系和人才培养计划的重要组成部分,是推进素质教育的重要手段。文章从大学生对待公共选修课态度的视角出发,采用问卷调查法、访谈法、比较法,对以湖北大学为例的省属高校和以华中师范大学为例的部属高校进行研究,得知两类高校学生在对待公共选修课态度上都存在偏差,并分析其原因,从端正态度、完善课程设置和管理及重视课程结业3个方面提出深化公共选修课课程改革的建议。     

地方高校人才培养模式探析——以“十八大”创新驱动发展战略为中心

“十八大”创新驱动发展战略的理念,对推动高等学校内涵式发展、全面提高人才培养质量提出了新的更高要求.地方高校是地方科技与人才培养的重要基地,大力提升创新人才水平是地方高校的重大任务.以企业为主体,以市场为导向,对地方高校传统的人才培养模式进行改造、改进和改革,着力构建产学研相结合的校政企人才培养模式,是地方高校培养应用型人才的重要途径.     

探析高校引进高端人才工作面临的问题与对策——以某省属地方高校为例

对于高校而言,具有高学历、高职称、高专业水准及集创新精神、创新能力和创新成果于一身的高层次人才,是强校之关键。高端人才引进工作作为一项系统工程,涉及面广、政策性强、操作复杂且十分重要,本文将以某省属地方高校为例,通过该校对高端人才引进工作的调研,分析省属高校高端人才引进工作面临的问题,并根据存在的问题提出合理化建议。     

省属高校与部属高校获得上级政策、经费支持的主要差距分析——以省属A高校和部属B高校为例

因为主管部门不同、教育类别不同等原因,广东省省属高校特别是省属农业高校与教育部部属高校在获得主管部门支持方面,存在较多和较大的差异。论文从具体的实例出发,运用比较法从微观的层面探讨广东省省属高校和部属高校所获得上级支持的一些政策和经费差距,为政府资源的配置提供一个全新的视角,为相关部门决策提供一些基本事实和可操作的建议,对相关高等教育政策制度的修改完善、推进科教兴粤战略、推进"创强争先建高地"等有着重要的参考作用。