让德育活动少一些形式,多一些实效

现在的德育活动可谓形式多样,且不说传统的班会队会、晨会夕会、开学结业典礼、升旗降旗仪式等等,也不说语数外等诸学科教学中的德育渗透活动,单就名目繁多的直接冠以德育主题的活动,如参观名人伟人故居、瞻仰烈士陵园、观看主题图片展览、     

改革班会课堂管理模式,提升班会课的德育效能

班会是德育教育的深厚土壤及有效载体,同时,班会的开展是现代班集体建设的十分重要的组成部分。那么,改革班会课堂管理模式,达到提升班会课德育效能的目的,是学校亟待解决的重要问题。本文以《改革班会课堂管理模式提升班会课的德育效能》为题,对此进行简要分析。     

新形势下对主题班会的几点思考

新形势下开展主题班会，班主任应加强几方面的探求：针对传统主题班会中的班主任角色定位与作用不够明晰、德育实效性差的不足，重新定位班主任的角色地位与作用，实现主题班会的德育功效；针对当前学生的心理现象较从前表现得更为集中和复杂的现实，认真探究主题班会中学生的心态反应与类型，因势利导、积极寻找对策；在新型的主题班会中，应结合学生实际实施主体性德育，努力构建和谐的师生关系，从而实现德育目标的人性化、德育内容的实效性。     

懂你

前不久，第七届全国德育年会在信阳召开，我校把这节主题班会作为德育成果汇报课选送到年会上，受到了与会专家、学者的一致好评，河南电视台《新闻联播》也对此做了报道。我和学生及家长，也不止一次地感觉到，这一节班会的意义远远超过了它本身。由于篇幅有限，这里只节选其中的部分环节与读者共享。     

晨会,快乐的精神早餐

晨会是班主任强化班级管理,加强学生思想品德教育、学习行为规范的德育主阵地。如何让晨会为学生开启一天快乐的校园生活?如何让晨会成为孩子精神的营养早餐?本文通过实践,从晨会课的内容和形式的创新两个方面,阐述了一些方法与感想。     

小学主题班会在学校德育中的重要作用

"主题班会是小学班级管理的重要组成部分,也是小学德育工作的重要途径.一次高质量的主题班会,其德育效能是其他德育形式所无法替代的."主题班会是一种集体活动,也是渗透德育的重要实践形式,作为班主任,需要精选主题内容、开发主题资源、创新主题形式、强化主题实践,为学校德育管理发挥重要助力支持作用,为学生健康成长创造良好条件.班级主题班会与学校整体工作保持高度一致,实践效果才会更为明显.     

试析德育美学观下的小学主题班会

对于学生来说,小学阶段是最为重要的阶段,学生在该阶段受到的所有教育都会对学生未来的成长与发展产生巨大的影响。在小学阶段班会是对学生影响较大的一个活动,在开展班会的过程中教师可以将德育以及美育教育充分融合其中,通过班会的开展帮助学生树立正确的道德观念,树立正确的审美标准。小学德育美学教育对学生的一生都有重要的影响,因此各个学校格外注重对学生德育美学方面的培养。但是在德育美学观下开展主题班会还存在很多的问题需要进行分析与研究,主要针对德育美学观下的小学主题班会进行了研究。     

新形势下对主题班会的几点思考

新形势下开展主题班会,班主任应加强几方面的探求:针对传统主题班会中的班主任角色定位与作用不够明晰、德育实效性差的不足,重新定位班主任的角色地位与作用,实现主题班会的德育功效;针对当前学生的心理现象较从前表现得更为集中和复杂的现实,认真探究主题班会中学生的心态反应与类型,因势利导、积极寻找对策;在新型的主题班会中,应结合学生实际实施主体性德育,努力构建和谐的师生关系,从而实现德育目标的人性化、德育内容的实效性。     

精心组织,扎实推进,全面实施《天津市中小学德育规程》

天津市委教卫工委、市教委颁布的《天津市中小学德育规程》（以下简称《德育规程》）是贯彻实施《公民道德建设实施纲要》的有效措施，是加强和改进中小学德育工作，推进德育工作创新与发展的有力保证。按照市教委的统一部署，在落实《德育规程》的工作中，河西区教育局确立了精心组织、分步实施、突出重点、扎实推进的工作思路，努力创建浓厚的贯彻《德育规程》的教育氛围，中小学德育工作取得新的进展。一、提高认识，确立实施《德育规程》在学校工作中的重要位置《德育规程》是对我市中小学德育工作的规范化要求，其内容既吸纳了已经形成…     

基于公民素养,提升班会活动的育德功能

德者,本也.毋庸置疑,在德与才的问题上,德居于首要位置,是人的素养中最基础、最核心、最紧要的因素.对于学校而言,德育贯穿于各个课程体系中,初中思品课堂是学校重要的德育阵地,学校系列德育活动是德育的有效手段,同时,每周的班会活动也是学校德育的重要载体.将初中思品课程与班会活动整合,以公民素养为焦点,力求改变班会主题缺乏主体性、系列性,内容具有随意性等问题,更好地提升班会活动的育德功能.     

重在整体德育素质的提高——整体构建学校德育体系实验报告

大学生整体德育素质的提高十分重要，对于提高他们的综合素质，把他们培养成德、智、体全面发展的建设人才有重大意义。欲达此目的，要做到发挥《思想道德修养》课在德育教育工作中的主导地位；发挥主题班会对德育教育的作用；通过开展有益活动使德育构建内化为学生的行为。     

小学晨会课的德育策略

晨会课是班主任的德育抓手,本文探索了晨会课德育教育的最佳"切入点",以把学生培养成"品性优良、全面发展、学有所长"的阳光少年。     

小学生主题班会课德育功能的研究

主题班会是小学班级管理的重要组成部分,也是小学德育工作的重要途径。一次高质量的主题班会,其德育效能是其他德育形式所无法替代的。如何充分发挥小学生主题班会课的德育功能,是值得每一个德育工作者思考和研究的问题。     

有效开展中职主题班会激励学生成才

当前，中职学校主题班会活动是中职德育的重要阵地。班会主题的针对性，活动的多样性和效果的后续性，是一次有效主题班会的保证。只有这样，主题班会才能起到情理结合、润物无声的效果，才能更好地激励学生成才。     

加强班主任队伍建设是落实《德育规程》的重要环节

《天津市中小学德育规程》（以下简称《德育规程》）颁布之后，在我校领导中产生极大反响，我们一致认为，它是对学生进行德育的有力抓手，是德育内容的具体体现。要落实好《德育规程》，班主任的工作是必不可少的环节。班主任既是学生落实《德育规程》的指导者，又是学生落实《德育规程》的监督评价者，所以，只有加强班主任队伍建设，提高班主任的工作水平，才能把《德育规程》贯彻得具体、扎实。我们从全面提高班主任素质入手，通过落实《德育规程》，使班主任更新教育观念，改善教育方法，形成师生互促、共同提高的局面。工作中我们注重…     

发挥主题班会德育功能，提高班级管理水平

主题班会的德育功能,已为越来越多的有识之士所认同。笔者在多年的班主任工作中体会出,主题班会不仅是班级管理的重要手段,而且发挥主题班会的德育功能也能反作用于班级管理。那么,主题班会的德育功能主要体现在哪些方面？     

主题班会在高职院校德育实践中的应用

高职院校的德育教学应注重德育实践。本文以金肯职业技术学院为例,调查了主题班会在其德育实践中的作用。结果表明：主题班会是开展高职院校学生德育实践的有效载体,是组织开展大学生德育活动的有效手段,对高职院校德育实践工作起到积极推动作用。     

《周易》德育目标与德育方法

《周易》大教育观的基本内容是德育，重视人的道德修养。《周易》六十四卦中有三分之一是讲德育的，特别是《易传》中阐明了育德的必然性和必要性，提出了较系统的德育思想体系。《周易》不仅有丰富的德育内容，特别引人注目的是：以塑造理想的君子为其德育目标和独具特色的德育方法。     

以主题班会为载体深化德育

德育工作是学校教育工作中的重要组成部分,它的有效实施对学生的一生至关重要。作为班主任,该如何进一步更新德育观念,改善德育工作方法呢?作者在十几年的班主任工作中通过不断探索和实践,发现主题班会是开展德育的一种非常有效形式。文章论述了主题班会在学生德育中的作用,并且对如何提高主题班会的技巧性和实效性进行了探讨。     

落实《德育规程》让学生拥有健康心理

随着中共中央关于《公民道德建设实施纲要》的颁布，《天津市中小学德育规程》及《天津市中小学生操行指导与评价手册》的实施，表明社会对学校德育工作又提出了新的要求。我们要发挥优势，扎实认真地落实《德育规程》提出的要求，以找出新时期德育工作的突破口和切入点。在《德育规程》确定的“三必”、“两应”２５项教育考察中，既包含了我们日常教育的绝大部分内容，又为我们开拓思路，向纵深发展上留有较大的空间和余地。为此，我们要积极依据《德育规程》的要求总体落实，又不天津教育能拘泥于《德育规程》的设计方案而失去了自身的传…