木刻版画技法趣味性探讨

本文通过对目前在杭高校开展的木刻版画课程的调查,以及亲身教授木刻版画课程的经验总结,提出学习和了解木刻版画技法的意义,指出提高木刻版画技法趣味性在当前高校木刻版画课程教学普及中的重要作用,并对如何加强木刻版画趣味性进行了深入探讨。     

民间版画任课堂教学中的运用——课题实验点校对民间版画的探索和学习

民间版画是指在民间流传的木刻版画．它是我国自雕版印刷术发明以来到近代印刷术出现之前这一漫长时期最富特色的图画传播形式。     

落实课标 实现传承——对初中黑白木刻版画教学的行动研究

透过当前初中黑白木刻版画教学的现状,对初中黑白木刻版画教学中如何激发学生的学习兴趣、体验学习木刻版画的乐趣、展示版画学习的成果进行了分析,以高效落实新课标,实现对传统黑白木刻版画的传承.     

小学美术教育中木刻版画研究性学习的价值、目标与实施

在小学美术教育中实施木刻版画研究性学习，既满足了美术新课程改革的需要，又有助于木刻版画艺术价值的突现与我国版画事业走出困境。因此，要以“融合人精神与科学素养，提升学生的审美品位，培养学生的创造能力”为基本目标，坚持“全体参与与全程体验、情境化与生活化、资源优化与成果创新”的原则，采取多种途径保证木刻版画研究性学习的顺利实施．     

新徽派版画与新木刻运动

新徽派版画的领军人物大都受到过新木刻运动的影响,他们继承新木刻的现实主义精神,结合时代特征,创作出大批套色版画,在版画界产生很大的震动。本文将从新徽派版画领军人物在新木刻运动中继承的革命木刻精神入手,分析新徽派版画与三四十年代的新木刻运动的渊源关系。     

云南甲马的艺术价值探析

甲马是流行于民间,专供民间宗教祭祀活动中用于焚烧或者张贴的民俗文化用品,是劳动人民祈福纳祥、禳灾辟邪的特殊精神寄托媒介,是一种民间木刻版画。它集民俗、宗教、艺术于一体,承载着丰富的历史和民族文化内涵,是珍贵的民族民间非物质文化遗产。     

填彩版画的色彩表现

一提起版画．可能你马上想到的是油印套色版画、黑白木刻、水印版画，丝网版画等等。其实，随着科技的进步及物质的丰富．版画表现也在不断地发展．变化。今天这里介绍的填彩版画就属于版画的一种综合表现形式。     

套色木刻版画的艺术特色

套色木刻版画以其独特的制版方法和精美的印刷效果充分展示了版画的艺术效果。套色木刻版画的研究主要是研究版画艺术的特有的美感和艺术魅力。为了在艺术实践中更加熟练地掌握这一门绘画艺术,培养对版画的认识能力、鉴赏能力和艺术处理能力是的重点。在创作构思和艺术制作中应积极地参与实践,发挥套色木刻版画的艺术趣味和独特的创造性,突出艺...     

套色木刻版画的艺术特色

套色木刻版画以其独特的制版方法和精美的印刷效果充分展示了版画的艺术效果。套色木刻版画的研究主要是研究版画艺术的特有的美感和艺术魅力。为了在艺术实践中更加熟练地掌握这一门绘画艺术,培养对版画的认识能力、鉴赏能力和艺术处理能力是的重点。在创作构思和艺术制作中应积极地参与实践,发挥套色木刻版画的艺术趣味和独特的创造性,突出艺术学科特点,欣赏作品,动手实践,熟悉不同的用刀方式,培养以刀代笔的造型方式。培养正确的观察方法,提高对色彩的归纳概括能力,掌握油印套色木刻的基本制作方法。独立构思并制作出完整的油印套色木刻作品。     

小学美术教育中木刻版画研究性学习的价值、目标与实施

在小学美术教育中实施木刻版画研究性学习,既满足了美术新课程改革的需要,又有助于木刻版画艺术价值的突现与我国版画事业走出困境。因此,要以"融合人文精神与科学素养,提升学生的审美品位,培养学生的创造能力"为基本目标,坚持"全体参与与全程体验、情境化与生活化、资源优化与成果创新"的原则,采取多种途径保证木刻版画研究性学习的顺利实施。