儿童阅读：让我们一起守望

正早晨,走进教室,学生都捧着语文书放声朗读,有的声情并茂,有的面无表情,有的甚至伏在桌子上朗读。我走到李敏身边,瞧了他一眼,他似乎有些紧张,将手放进抽屉里,慌忙收起了什么。我拿出来一看,是一本童话书,恨不得把他的书撕成两半。但作为一名教师,我还是忍住了,我把书还给了他。看着这个平时爱说话,爱思考,但就是不爱学习的小男孩,我真有点恨铁不成钢的感觉。下课了,我把他请到了身边。耐着性子问:"你的课文都读熟了吗?都有感情了吗?为什么不背一背?"他低头不语。我又问:"你为什么看这     

行为的力量

在我还是一个高中新生的时候,有一天,我看到班上的一个男孩正从学校回家。他的名字叫凯尔,他看起来好像背着他所有的书。我心想:怎么会有人在星期五下午把书都带回家呢?真是个笨蛋。我早已把     

院士和学部委员

未必是多大的事儿。都是些名人轶事．甚至有些带点儿八卦色彩。 有位老先生和我说起,他把所有的书都卖了．以前的事情。准备都忘记。     

读懂父爱

老爸很爱我,但就因为他太爱我了,把我管得太紧,让我反感。他从不允许我单独出门。他根本不懂我的心思,只是整天唠叨让我用功读书,搞得我反而很不想学习了。 他是个死脑筋。有一次我得到一张“光明书香节”活动的入场券,据说在活动当天展区内所有的书都打一折,可他偏说这种活动是骗人的,没让我去,我心都碎了。后来我才知道,很多同学都去了,还以优惠价买回了想要的书。     

在毕业典礼上

当我还是高中一年级学生的时候,一天,我看见班里的一个同学正从学校走回家,他名叫凯尔。他好像要把自己所有的书捧回家。我心想:“为什么会有人在星期五把自己全部的书都带回家呢?他一定是个书呆子。”我已经把自己的周末安排得很充实(明天下午我要跟朋友一起开派对和踢足球),于是我耸耸肩,继续走我的路。     

智慧“惩罚”带来的精彩

“为什么诗人孙友田说大自然是课本呢？”我出示了上节课留下的问题。 “唰唰唰”几乎所有学生都举起了小手。当我把目光投向教室的东北角时,一个叫一行的男生却埋着头在看什么东西。我的目光在小家伙身上足足停留了好几秒,他竟然毫无察觉。学生都顺着我的目光看去,教室里突然静了下来,他这才抬起了头。当发现我们都在看他时,小家伙的脸上写满了慌张。我疾步走到他的身旁,他正慌忙往抽屉里塞一本书。“给我!”我阴沉着脸厉声说道,并把书从小家伙手里夺了过来。为了不影响其他学生,我把书放在讲台上,继续讲课。     

杨光:图书馆“泡”出的联合国记者

一个"跳槽冠军"我和杨光第一次见面,是在我在供职的孝感市图书馆。他比我小七八岁,个子不高,但长得很结实。"我每天都在练长跑呢。"他说他高考落榜那年,几乎只有图书馆的柜台高。"那天我在家里看到我爸的借书证,灵机一动,就把他的相片撕下来,把我的相片贴上去,呵,就这样,我就成了你们馆的读者了。"他一方面猛啃图书馆的书,一方面猛买书店的书。他居然通过自学,取得了自学考试外语专科的毕业文凭。他后来把他当初攒的那些书全部捐给图书馆了,足有几麻袋。一连好多年,他一有时间就泡在图书馆里。他与我们馆的每个人都混得很熟。"这个小青年真是不错,他居然想通过查找资料,编一本英语方面的辞典呢。"资料室的一位工作人员跟我说。     

小举动,大力量

当我还是一名乍进中学的新生时,一天,我看到自己班里的一个孩子独自走在回家的路上。他叫凯利,看起来他像是带着所有的书。我暗想,“周末还有人把所有书都抱回家?一定是个书呆子。”我可是有一箩筐的计划(参加几个派对,还有第二天下午和朋友们的足球比赛)。于是,我耸耸肩,继续往前走着。     

行为的力量

你无意的微笑,是我生命中最灿烂的阳光。在我还是一个高中新生的时候,有一天,我看到班上的一个男孩正从学校回家。他的名字叫凯尔,他看起来好像背着所有的书。我心想:怎么会有人在星期五下午把书都带回家呢?真是个笨蛋。我早已把我的周末安排好了(和朋友一起聚会,然后下午再踢一场足球赛),于是我耸耸肩膀继续走路。     

相遇

有一天,看到同班同学吉米·凯抱着很多书从学校走回家,我就想:为什么有人要在礼拜五把所有的书都带回家呢?他一定是个很无趣的人。这个周末我已经计划好参加一个宴会,再与朋友     

朋友的力量

<正>朋友其实就像天使一样,当我们折戟沉沙,飞不起来的时候,他们就会把我们托向蓝天!那个时候,我还是高一新生。这天放学回家,我看见班上一位同学走在我前面。他的名字叫凯尔。他似乎把所有的书本都抱在怀里。看到这种情形,当时我心里很烦他:"这个讨厌的家伙,周末还带这么多书回家复习!"这个周末,我早就安排好了:星期天下午和小伙伴们聚会、踢足球。所以我在他后面     

买书

以译《鲁拜集》传名于后世的Fitzgerald,有一天呆坐在他的小书房里,怒视着围绕他的书。愤怒之下,致书友人云：“我写这信告诉你我最近的决断。我想把所有的书都卖出去,或烧去,只留下《圣经》、字典、《失乐园》、颇普的诗各一部,放在我书案上,最好都就在手边,那样,我再不会找不着我要的书了,至少我会知道我此处只有这四部书,别的,世间别的书都在别处,不在我的架上。     

为什么需要阅读不同类型的书籍

很多读者都对我选书的范围很有兴趣。因为面对大众讲书,所以我选书往往有特别的考虑。诚然,好书那么多,值得谈的事那么多,我们怎么可能把所有市面上大家看到的、有意思的、值得注意的书都介绍一遍呢?之前一个很好玩的读者说:梁文道,你是一个文痞!他认为我介绍的书总是偏向人文性,没有介绍什么科普书籍。我个人对"文痞"这个称呼的理解,并不是一个人不读科学类书籍就会变文痞,文痞似乎是说一个人既是个文人     

给书包"减肥"

我的书包很沉(chen),每天放学,都要让妈妈替(ti)我拿,真难为情。今天,我打算给书包"减肥"。我把书包里所有的书都拿出来,一本一本地整(zheng)     

回到麦田——读《麦田里的老师》有感

<正>《麦田里的老师》,使我想起了另一本书名类似的书——《麦田里的守望者》。书中16岁的主人公霍尔顿,对他唯一最爱的妹妹说出了他的一个愿望:"我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往     

图书角里的家庭相册

那天早上,成成与爸爸分开后哭个不停,怎么安抚他都没有效果。于是,我把他带进图书角,希望他能安静地看一会儿书。可他对我推荐的书并不感兴趣,仰着头继续哭。我又给他拿了几本颜色鲜艳的书,依然没用。这时,我看到旁边有几张孩子们带来的照片,就顺势问他:“照片上是谁啊?”成成带着哭腔告诉我照片上小朋友的名字。我立即拿出所有照片让他一张一张地看,说说照片上是谁,成成这才慢慢停止了哭泣。这件事让我产生了一个想法,小年龄的孩子都喜欢看照片,何不让他们从家里各带一本相册来,这样他们在幼儿园也能看到家人的照片。很快,图书角里多了许多…     

科学处置“顶牛”现象

【案例】在上语文课时,当学生们正准备着朗读比赛,我的余光突然发现,坐在窗户边的黄某,他拿着一本课外书,正津津有味地看着。当时,我觉得在自己的课堂,每个学生都应该遵守教学秩序。于是,我走下讲台,带着负重的心理来到他的身边。黄某没有发现我的到来。"把书给我好吗?"他突然惊了一下,条件反射地把书扔进自己的抽屉里,埋着头静静地坐在那里。我见他没有想拿书的意思,又轻声     

我是“女巫”

一天晚上,我走进书房,站在书柜前,想着我今天应该"唤醒"哪本书。我一边想一边把所有的书都扫描了一遍,最终决定"唤醒"《香草女巫》。手捧《香草女巫》,我迫不及待地看了起来,不一会儿便看入了迷,像被书中的小女巫给施了魔法。每当看到小女巫念咒语变出她想要     

朋友的力量

那个时候,我还是高一新生。 这天放学回家,我看见班上一位同学走在我前面。他的名字叫凯尔。他似乎把所有的书本都抱在怀里。看到这种情形当时我在心里很烦他：“这个讨厌的家伙,周末还带这么多书回家复习!”     

成成的理想世界

<正>一成成有一米七高,大咧咧伸出手,自我介绍说,"我是一个影帝"。我问:"你演什么?"他说,"我以前演一个有钱又霸道的坏蛋"。他12岁,幼年被诊断为智力发育迟缓,家人给学校出钱,得以让他在私立学校的普通班就读。他上课时乱跑,抢别人的书,别人骂他"傻子",成成用自己的方式保护自尊:"我是有钱人,等有一天我把你们都买下来,你们都得听我的。"