浅谈全人教育的起源与发展

全人教育是一种重要的教育思想理念。面对社会发展的新时代,积极践行全人教育具有十分重要的意义,本文围绕着全人教育的起源和发展展开探讨,重点对在新时代下,如何实践全人教育思想提出建议,对于帮助我们正确认识全人教育的科学内涵,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有一定的实践价值。     

马一浮"六艺论"初探

历史上对六艺有不同的解释,马一浮从六艺所蕴涵的三个层次:六艺之书、六艺之文、六艺之道,通过从历史文本知识到义理价值原则的创造性诠释,重新阐发了六艺的内涵,并揭示出六艺的宗旨。     

古代“六艺”教育及其对高职教育的启示

阐述了我国古代“六艺”教育的内容及其在儒家教育中的地位,指出高职教育应正视学生文明素质教育存在的问题,借鉴我国古代“六艺”教育,采取有效的教育对策和措施,切实提高学生文明素质.     

福建现代护理教育的起源与发展

19世纪中后期至20世纪初,美英等外籍传教士先后来到福州开办教会医院及教会医院护士学校,福建成为我国现代护理教育的发源地之一。重点介绍福州马高爱医院及其护士学校的建立与沿革,概述了新中国成立后福建省护理教育的发展状况。     

古代“六艺”教育及其对高职教育的启示

阐述了我国古代“六艺”教育的内容及其在儒家教育中的地位,指出高职教育应正视学生文明素质教育存在的问题,借鉴我国古代“六艺”教育,采取有效的教育对策和措施,切实提高学生文明素质。     

思想政治教育的起源、本质与发展

认识思想政治教育的起源及发展是认清思想政治教育本质的充分条件。学界关于思想政治教育起源的观点可分为五种:原始社会、阶级社会、近现代社会、马克思主义理论传播时期、中国共产党历史时期。政治性是思想政治教育的本质,政治性不是一成不变的,而是不断发生变化以适应新的社会形态。今天的社会变迁塑造了思想政治教育不同的社会形态,思想政治教育的发展经历了从被裹挟的混沌状态、单一性的政治活动到自足的有机体系这三个形态。     

浅析中国传统"意象"的起源与发展

“意象”是主观情志与外界客观物象相碰撞而契合的产物,指有意味的具体形象,即“意”与“象”的融合,其在文艺创作和文学鉴赏中的作用与地位都是不可忽视的。     

我国古代"乐舞"的起源与发展

文章阐述了我国音乐舞蹈的起源与发展历程,从古到今种类繁多,包罗万象,体现了我国两千多年来音乐舞蹈艺术创作的渊源和中华民族艺术创造的智慧.     

浅谈孔子与六艺

长久以来,研究者对孔子教育思想的总结,似乎把注意力都放到了孔子的教学方法上,如有教无类、因材施教、循循善诱等。而孔子教育的内容同样需要重视,孔子以六艺为内容的教育至今都值得我们学习和借鉴。     

美国海洋小说的起源与发展探究

在美国的各种体裁文学作品中海洋一直都占据着主体地位。本文主要研究美国海洋小说的起源与发展,因为纵观对于美国海洋小说的研究发现,对于海洋小说的发展历程研究较少。美国海洋小说从无到有,经过了雏形期、成形期、繁荣期和稳定期这四个阶段,各个阶段都有其独有的特点。     

Andragogy: Origins,Developments and Trends

International Review of Education -     

小学德育工作的"六利用""六结合"

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》指出:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人;坚持知与行相统一的原则”。为此,在小学德育工作中应充分利用各种教育资源,坚持“六个利用”、“六个结合”,努力创造     

媒介素养：美国的发展和国际溯源

美国的媒介素养教育尽管还处于发展初期,但已经在课程框架上找到了自己的发展道路,并且赢得了颇具威望的学者和机构的赞赏。作者追根溯源,参照澳大利亚、英国及加拿大媒介素养教育,探索在全美实施包括师资培训在内的媒介素养教育的多学科途径。     

论大学生思想政治教育的“六导”方法

大学生是一个特殊的群体,他们正处于职业生涯的准备期,又是心理上的断乳期。帮助他们顺利渡过这一关键时期,思想政治教育工作者任务艰巨。必须坚持思想上引导、学习上辅导、行为上开导、心理上疏导、生活上督导、就业上指导,这样才能使思想政治工作更好地贴近学生,贴近实际、收到实效。     

Developments of Education in The Netherlands

The purpose of this article is to describe the broad lines in which education has developed in the recent past in The Netherlands. We shall also refer to developments in other highly developed countries. The recent past contains in embryo a good deal of the future. Thus this introduction, however incomplete it may be, also comprises a reconnaissance, so to speak, into the future.     

广州市小学六年级学生教育补习情况研究——基于学生家长的视角

本文通过对广州市初中一年级学生家长的问卷调查,了解学生在六年级时参加教育补习的情况.结果发现,班级排名中等以上的学生参加补习的比例更大;家长让班级排名靠前的学生参加补习是为了增加他们的竞争优势,因而这些学生更倾向于选择竞赛类科目补习;班级排名、家长动机和补习费用是影响家长对教育补习效果主观评价的重要因素;对于班级排名靠前的学生而言,教育补习并不会对他们的排名产生明显的影响.     

关于"均等化"与"均衡化"的思考

正确理解和认识"基本教育公共服务均等化"与"义务教育均衡化发展"的内涵及其关系,直接影响着、甚至决定着中国基础教育改革的走向.本文首先重点辨析、梳理了二者的概念及关系,进而提出了在推进"教育服务均等化"和实现"义务教育均衡化"的过程中必须注意的四大问题,并在此基础上探讨了改革和完善与我国基础教育管理体制相配套的经费配置机制的五大着力点.