趣味跳绳赛

“要开达标运动会了。”我把这个消息告诉了妈妈。妈妈知道达标项目中我跳绳最差，就逼我早上跳，中午跳，晚上跳，说是强化训练。跳得我腰酸背痛腿发麻，吃那个什么壮骨粉都没用。今天我下定决心，死也不跳了。但是妈妈走过来对我说：“我们来个趣味跳绳比赛怎么样，赢了的有奖。”我一想妈妈平时跳得那么差劲，我一定能得奖。于是高兴地答应了。首先比单脚跳，我先来。妈妈知道我一定比她跳得多，就开始捣乱———胡乱数数。例如她把“２”念成“握”，“６”念成“漏”，笑得我东倒西歪，结果只跳了１３个。该妈妈跳了，我使出了我的绝招…     

趣味汉字教学方法

汉字是中华民族的智慧结晶,是中华民族的一个伟大创造,更是中国传统文化的瑰宝之一.如何让记忆力处在黄金阶段的小学生更好地传承这一瑰宝,成为新课改下小学语文教师的一个重要课题和难题.     

汉字趣味对话

<正>"人"对"从"说:还不快去做连体分离手术!"兀"对"元"说:政府号召只生一个,你超生了!"川"对"三"说:长期躺着不好,起来活动活动吧!"巳"对"己"说:老是张着嘴多不卫生!"孑"对"孓"说:想你的爸爸妈妈一定是近亲结婚的!     

趣味汉字 明

<正>我的眼里有一片日光来自快活的小鸟来自摆动的香草来自妈妈的爱我的眼里有一片月光来自感人的诗行来自飘落的枫叶来自消失的晚风它们都在我的眼中盛放我的眼睛才如此清澈、明亮就像我那透明的心情     

趣味数学月月赛

参赛须知:请将答案用16开稿纸写清楚,并注明你及辅导老师的电话、通讯地址等联系方式,在信封正面贴上本页左下角的参赛标志,然后寄给《中学生数理化》编辑部赵平收。     

趣味数学月月赛

参赛须知:请在信封背面写上答案,并注明你及辅导老师的电话、通讯地址,在信封正面贴上本页左下角的参赛标志,本月30日前寄给《中学生数理化》编辑部赵平收。     

趣味数学月月赛

题1 李涛爬山游玩,上山时速度每小时2千米,到达山顶立即下山,下山时速度是每小时6千米,请你算一下,李涛的平均速度是每小时__千米。     

趣味数学月月赛

请将答案用16开稿纸写清楚,并注明你及辅导老师的电话、通讯地址等联系方式,在信封正面贴上本页的参赛标志,然后寄给《中学生数理化》编辑部赵平收。     

趣味数学月月赛

参赛须知:请在信封背面写上答案,并注明你及辅导老师的电话、通讯地址,在信封正面贴上本页左下角的参赛标志,本月30日前寄给《中学生数理化》编辑部赵平收。题1 代数式ax~2 bx c中,二次项系数是最小的质数,一次     

“趣味汉字”万花筒

一、加一加。(你能把下列汉字加笔画变成另一个字吗?)万()司()王()乌()问()牛()木()人()大()二、减一减。(下列汉字减一笔能变成一个什么字?)龙()伐()戒()吉()灭()宇()荼()查()再()三、移一移。(你能把他们的部件移动一下位置,使他变成另一个字吗?)部()另()吞()加()呆()古()柑(     

小学语文汉字趣味教学法研究

中华文化博大精深,而构成这一切的根基就是汉字。汉字是中国人进行学习、交流、教育的基础,对于小学生来说,在基础学习阶段必须要重视汉字教育。获得汉字知识,掌握汉字学习的方法,是低年级语文的重中之重。只有学好了汉字,才有可能在更高年级的学习生活乃至将来整个人生的学习活动中站稳脚跟,稳步前进。通过分析现在小学生汉字学习情况的特点,提出几种切实可行的注重趣味和效率的汉字教学方法。     

汉字入门趣味教学实践及反思

本文是根据笔者在北京Hope International School展开的一次汉字入门趣味教学实践写成的反思报告。文中展示了笔者理想的教学设计和实际教学的情况,并对两者之间产生裂隙的原因进行了分析,提出了解决方案,希望能为新手教师提供教学参考。     

2．汉字“扑克”赛

２．汉字“扑克”赛王春虹（南昌市北湖小学）［活动要求］１．在游戏中，通过对汉字笔画或偏旁的增减、调换，使学生巩固已学汉字，区分形近字，掌握记忆汉字的方法。２．培养学生思维的灵活性。激发学生的学习兴趣。［活动准备〕每人准备１０张小纸片（半张练习本大小）...     

汉字趣味故事在中学语文教学中的应用

在中学语文教学中,汉字教学与小学阶段相比重要性有所减弱。然而汉字教学在推动语文其他方面的教学中发挥着极为重要的作用。发挥汉字教学的趣味性从而推动教学目标的最大化实现是十分必要的。本文主要从汉字的趣味故事入手,阐述汉字趣味故事在中学字音字形教学、文学常识积累、汉字魅力熏陶三个方面的重要应用,从而论述汉字趣味教学在中学语文教学中的重要意义。     

让汉字走进童心——灵活教学 趣味识字

识字教学要尽量减少死记硬背的枯燥识记,为孩子们提供易于联想的识字线索,让他们灵活地更快更牢地识记汉字。识字教学是有规律可循的,只有引导孩子们发现汉字形义之中的文化内涵,识记字形,了解字义,触摸到汉字的温度,接受五千年文化的浸濡,才能感悟到汉字的雅趣与真情;才能让快乐伴随着孩子们发展,让孩子们享受学习语文的快乐。灵活教学,趣味识字,让汉字充满画面感、音韵感、意蕴感,形神兼备,汉字才会真正走进童心,孩子们才会越识越聪明。     

一个实用的汉字BASIC趣味程序——韩信点兵

本文介绍一个实用性较强的汉字BASIC趣味程序韩信点兵.它实现了孙子定理(中国余数定理)所提供的解同余式组x≡R_1(modm_1),x≡R_2(modm_2),…,x≡R_n(modm_n)的算法.本程序在插有汉卡的APPLE—Ⅱ微机上使用,可收到满意的效果.     

趣味识字,让小学生认识具有生命力的汉字

识字教学是小学语文教学的第一环节,有效的识字教学需要教师有趣味地开展。文章围绕利用多媒体识字,激发学生识字兴趣;联系生活识字,在识字中享受快乐;利用联想识字,激活学生形象思维;开展活动中识字,把识字引向广阔空间四个方面进行论述。