打智慧牌——巧思诱人

中途接到一个“差乱班”,如果班主任具有智慧、方法得当,“差乱班”也是可以转变的。     

班主任怎样做后进生的转化工作

在1993年,我担任了二年二班的班主任。这是一个全校最乱的班。大多数学生是在学校“出名”或“在派出所挂号”的。要把这样的学生培养成合格的中学生,实在不是一件容易的事,可是我又想,没有抓不好的乱班,没有教不好的后进生。只要抓住他们的特点,舍得下力气,不信他们转变不好。     

接手乱班，怎么办？

这个学期,学校领导要我接手一个全校出名的乱班。我很担心,因为我参加工作才一年,接那样一个全校出名的乱班,我应付得过来吗？听同事说,那可是“天下第一烂班”,不到两年换了三个班主任,没有一个任课老师对他们有信心。为此,我很着急,接这样的乱班,我该从哪儿入手呢？     

这是什么样的班主任?

李伏伽的短篇小说《师道》,向读者推荐了一个班主任工作的经验。说老教师章志仁的班主任工作做得很成功,不仅把乱得“象一窝沒有王的蜂”的班搞得井然有序;而且把一个有严重缺点、错误的学生培养成了“共产党员”,要我们学校的教师学习他的“为师之道”。究竟章志仁是不是值得学     

新“官”上任“三把火”

新“官”上任三把火,班主任也不例外,尤其接到一个“乱”班时,火要烧得更旺些。我认为这“三把火”应该这样烧：一是“严”字当先。所谓“乱”班、“差”班,是指班风不良,学生的行为习惯较差,缺点斑斑驳驳的特殊班。新“官”上任,应该拿出抗洪英雄的气概来——严防...     

浅谈“差班”病因与对策

面对“差班”,班主任及科任教师都头疼不已。如何查找“差班”病因并作出应对之策,扭转班级差乱的被动局面,是班主任不容回避的一个课题。只有做到“有的放矢”“对症下药”,方可彻底扭转差乱现象,全面促进教与学、师生的和谐共存与发展。     

机智小男孩

我曾接任一个有名的“乱班”，在治理这个班的过程中，自己竟有了不少的收获。     

种一支“孤挺花”

<正>一、孤挺花——张扬不羁让他被列入“黑名单”的榜首我是一个中途接手的“二手”班主任。那是一个老师们公认的所谓“差班”、“乱班”,好心的前班主任、年级     

我要出门一个月

“我要出门一个月”,当我把这个消息向全班公布时,50多个学生50多种表情。望着刚刚熟悉的张张面孔,我继续说:“而且,我不打算找代理班主任。”大家更是表情各异!这个班,由于各种原因,入学不到一年,已换了三届班主任,我是第四位,刚刚接手,这个时候公布这个消息,对于这个“乱班”     

素质教育呼唤高素质的班主任

学校的教育、教学工作是通过学校的最基本的活动单位——班级进行的。班主任是对学生的教育全面负责的专职教师 ;是学校各项工作计划的主要实施者 ;是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。班主任工作的好与坏直接关系到学校工作的顺利开展及学校工作的质量与学校的校貌。他既能使一个“乱班”转变为一个“好班”,也能使一个“好班”转变为一个“乱班”。同时一个班学生能否德、智、体、美等方面全面健康地发展 ,很大程度上取决于班主任工作。新时期呼唤高素质的班主任 ,是摆在班主任 (尤其是青年教师 )面前一个重要任务。一、班主任工作的…     

我思故我在--与河北省文科状元张杰"面对面"

“学习像走迷宫,如果不分青红皂白一头撞进去,就可能会一直左冲右突,很难出来。”“为了找一个方式来纪念高中生活,我一个人履行了约定,高考结束后剃了光头。”“我曾经跟老师开玩笑说,要是我们几个捣乱的话我们班一定是全校最乱的班。”——张杰     

依靠后进生转化“特殊班”

1985年,学校分配我带一个初一“特殊班”。全班64名学生,其中大部份是因为种种关系而照顾进来的,后进生占了一大半。一次学校组织看电影,我班同学坐的那块地方,酒气熏天,烟雾腾腾。开学没几天,就有好几个人来告状,说我班同学尽在校外搞恶作剧,如有几个同学在放学路上把农民堆在屋旁的一大堆柴放火烧了。面对这样的“乱班”,我认为要害问题是应该把后进生的热能挖掘出来,依靠后进生自己来扭转混乱局面。     

“招”无定法贵在得法——我这样管理我的班

曾经，我们在学校是很有“名”的。因为有几个“之最”。学困生最多的班、淘气鬼最多的班、上专科课纪律最乱的班、成绩最差的班，还有最“穷”的班——每次收书费等费用都是全校最后一个交。关于最后一个之最，我是可以理解和体谅孩子的，他们也不想这样，可是谁让我们班也是拥有离异家庭和单亲家庭最多的一个班呢？     

职业学校思想政治课教学改革初探

笔长期从事职校思想政治课教学。为适应新一代青年学生的心理特点，曾做过多方的探索和尝试，最成功的一次那是在1996年上半年。我去接任一个电子专业班的政治课教学。这个班是全校“出了名”的乱班，而且已经是二年级下期了，除了专业课外，化课一般都很难上。政治课就更不用说了。能否上好这个特殊班级的政治课，确是一场挑战。我把这个班做为一块“实验田”，     

打组合牌——合力育人

一、家庭教育——助力如何改变“差乱班”家庭教育中的消极因素，使家庭教育成为班主任治理“差乱班”的助推器呢？班主任可以试试以下方法。     

新来的班主任

(一) 五(二)班又要换班主任了。这消息象阵风似的,在向阳小学传开了。有的说,五(二)班一年换一次老师,换来换去,越换越乱。也有的说,不见得,要是新来的老师镇得住,兴许五(二)班会好了呢! 最关心这事的当然要数五(二)班的同学,课间十分钟,同学们都三一群两一伙地凑在一起,叽叽咕咕地说着。这个说:“没两下子的老师,甭进咱们班的门!”那个说:“要教咱们班,就得有打篮球的个儿,举重的块儿,说相声的嘴。”小胖子胡有德说:“咱们班乱的根子就是崔铁柱,新来的老师能把他镇唬住,就行啦!”他的话音刚落,“啪!”一个巴掌抽在他脸     

关系微妙的域内双城——广州vs深圳 老眼光与新时尚

对于广州和深圳的直观印象,用一个字来形容的话．深圳用“洁”来形容当无异议;广州则用一个“乱”字来形容,这个“乱”并非贬义,你可以把它当作一个中性词来看待,乱得热闹,乱得繁华,乱得津津有味。     

学生假期管理中班主任的作用与实践

班主任作为班级的教育者和组织者,在现集体的发展和学生的健康成长中,起着十分重要的作用。一个所谓的“差班”“乱班”,凭着优秀班主任负责的工作态度,深入细致的工作作风,科学创新的管理方法,即可变成“好班”“优秀班集体”。反之,可以逐渐劣迹突发沦为落后。这里提到“复发     

母爱永系师生情——全国优秀班主任、南通县平潮中学教师丁永的故事

把一个乱班、差班交给全国优秀班主任、南通县平潮中学丁永老师,不出半年,就成了全校优秀班,学科会考,人均成绩跃居全县上游!丁老师有什么带班绝招呢?我怀着探奇探胜的心情去采访了她。“学生就象自己的孩子一样,乖的、皮的、犟的我都喜欢、都爱。我把他们当作自     

While You Are Out

当您要把自已日班暂时交由代课老师或实习生管理的时候.您最好要做足“防御措施”。否则您的班也许会因为你的短暂“消失”而乱得无法收拾。