让文化建设成为创造铁路施工企业奇迹的“源动力”

铁路施工企业文化建设是中国特色铁路文化建设的重要组成部分。20多年来,在铁路文化建设方面做了大量的卓有成效的探索和实践,不断提升企业文化建设水平,积累了不少行之有效的成功经验和做法,为企业的改革发展提供精神动力、文化支撑、制度支持和监督保障。根据自己对企业文化的学习体会和铁路施工企业的实践探索,就加强铁路施工企业文化建设工作作如下思考。一是企业文化建设重在融体入心。企业文化只有融于企业之体,扎根于企业的     

论高职院校企业特色的校园物质文化建设

高职院校校园物质文化建设应紧紧围绕高职教育的办学理念、办学目标和办学条件,突出＂职＂的特点,建设与企业紧密联系、具有企业特色的校园物质文化。建设企业特色的校园物质文化应采取以下策略：教学环境的布置要体现企业文化;教学设施要突出企业文化;加快建设数字化校园,实现校园文化与企业文化对接;坚持科学发展观,实现校园物质文化的可持续发展。     

让激励成为企业的“加速器”

对于企业而言,对员工的有效激励是必不可少的,可如何来激励员工很好的为企业进行工作呢？企业的激励机制是否是有效的？是否是对于激励下了很大的精力与成本却收效甚微呢？最重要的是企业的激励是不真的有成就感,就象一位功绩卓著的人一样。这不仅仅是中国企业、本土企业面临的问题与困惑,而且更是一个全球性的问题。     

“刺头员工”也可成为千里马

"刺儿头员工"未必都是寄生于组织的"恶性肿瘤"。有"刺儿头员工"的团队未必不是好团队,没有"刺儿头员工"的团队更未必是好团队。有"刺儿头员工"不怕,怕的是管理者无能。有些管理者习惯于清除异己,但如果对"刺儿头员工"实施一刀切式的"斩立决",这样的管理者     

让“创争”活动在企业中开花结果

“一个员工，只要不断学习，就能不断提高，不断创新。”这是峰峰集团万年矿工会申庆海主席挂在嘴边的一句话。近年来万年矿工会在上级工会的领导下，在矿党政的大力支持下，在全矿开展“创建学习型组织、争做知识型员工”活动。大幅度提高了全矿职工的思想素质、文化水平，提升了员工的操作技能和技改能力，让创建活动在企业开花结果。     

“一个大唐”理念增强企业文化和员工归属感————大唐大学新员工培训项目介绍

<正>大唐电信集团,总部设在北京,同时在上海、天津、成都、西安、重庆、深圳等主要的经济发达城市设有研发与生产基地,共有员工近万人。为宣贯一个大唐的理念及助推一个大唐工程建设,使集团各单位新入职员工熟悉集团的发展历程与企业文化,了解集团的战略及其执行情况,增强新     

让“学校精神”扎根师生心灵——也谈“学校精神”的发掘和培育

正"学校精神"具有独特而又不可替代的作用,越来越多的学校把培育学校精神作为学校管理的突破口和着力点,并着手探索学校精神的具体操作模式,以期将学校管理推向特色管理、高效管理和无痕管理。但是,学校精神不可能自发地产生和形成,必须经过有意识地培植和引导,并经过长期的努力后,才能得到广大师生的认同。它如同学校的根,需要经过科学而谨慎的培育,才能够扎根师生心灵,枝     

教育现代化的“形质”与“精神”

当年梁启超谈中国的变革启说过“形质的文明易，精神的文明难”。显然，至少在理论上，其时他已不仅清楚变革的艰辛，而且深懂变革中追求形质与追求精神的艰辛不同。梁启超所提及的形质与精神，是对变革与文明的宏观判断，当与范缤“形者神之质，神者形之用”的形神之辨有所区别。其形质，泛指物化的、形象具体的。表现的文明，而精神坝ｕ是指思想意识的、观念形态的。内在活力的文明。他的形质与精神的易难之辨，对我们时下的教育现代化该有些启示，因为教育现代化无疑也是个变革过程，我们也正在遭遇到追求形质还是追求精神的问题，就难易…     

坚持“以人为本” 构建富有特色的学校文化

学校文化是学校的“灵魂”，是促进学校可持续发展的内在动力和精神力量，其核心是在学校办学过程中由全校成员共同创造并认同的价值观念和价值取向。随着时代的发展，学校文化建设的内涵和外延都在不断扩展。学校文化在一定程度上影响着办学方向和教育教学行为，会渗透到每一个学校成员的精神和行为方式中去。优秀的学校文化体现为一种氛围、一种理想、一种特色、—种品质、一种形象等。     

企业文化的“软”作用

文化建设的根本目的是把员工塑造成“企业人”，要把一个自然人、社会人塑造成一个“企业人”，必须经历一番用优秀的同一文化内化员工思维模式的过程，要让每一个员工都明白企业文化是什么，为什么要构建这样的企业文化，个人与企业文化的关系。如何体现企业文化等。只有企业全体员工都从内心认识、认知，认同了本企业的文化，才能内化为员工的价值追求和自觉行动，形成企业的文化力，营造一种强大的文化氛围，潜移默化地影响与改变员工的行为，起到铸魂、育人的作用。     

企业文化建设要让职工唱“主角”

现场传真:越俎代庖的班组文化10月8日上午,笔者慕名来到中石化山东石化销售分公司的某压气泵站采访。远远看到泵站院内班组文化展牌在夏日的阳光照射下格外醒口。笔者走过去驻足观看起来。笔者看到,该站的班组文化展牌分员工格言、共同愿景、经营理念、价值观、员工准则等五部分。其中,员工价值观:精益求精,追求卓越;精雕细刻,追求完美。员工准则:创新、创效、创一流;争强、争胜、争第一。笔者津津有味地欣赏时,却发现展牌中有多处错别字,而且几个部分衔接不严密,有生造硬凑的痕迹,感觉单从展牌制作质量看,与他们提出的"精益求精"与"创一流"还有一定的差距。正在笔者纳闷之时,站长张向阳走了过来。笔者与张站长寒暄道:"展牌做得还不错,不过,错别字多了些……""是,是,我们制作时有点匆忙,让你见笑了。"     

职业道德教育:员工培训的核心内容

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德     

“三定一统,滚动推进”：沈飞公司的高级员工培养模式

为了快速、高质量地构筑一支适应公司发展需要的高级员工队伍,沈飞公司在总结以往采取的专家带助手、举办高研班单一形式的高级员工培训经验的基础上,进一步深化了高级员工培训工作,并逐步摸索形成了高级员工队伍的“三定一统,滚动推进”培养模式。一、什么是“三定一统,滚动推进”模式高级员工队伍的“三定一统,滚动推进”培养模式,就是依据公司科研生产“九五”发展规划和公司高级员工队伍发展总体规划,以专业岗位定位,选定双向人员（即培训对象和导师）,并按照统分结合、分段实施、达标认定、动态管理、滚动推进的基本运作程序…     

探讨当代企业职工思想政治工作“员工思维”的价值和意义

当代开展企业职工思想政治工作要基于员工思维的特点和规律,将员工的切身利益和实际需要看作成为需要解决的根本问题。员工思维的本质应该是以人为本,是企业开展人文化思想政治管理的具体表现,也是做好企业民生工程的前提。     

固化于制内化于心外化于形坚持“三个文化”建设引领企业快速发展

企业文化是企业的核心竞争力所在。文化是企业发展的深层次推动力,是企业"一只看不见的手",它无时不在、无时不有,融汇在企业的观念和行为中,潜移默化地发挥着巨大作用,甚至决定着企业的兴衰成败。如何适应形势发展需要,构建企业文化体系,打造职业化团队,提升文化软实力,实现以文化育人,以文化强企,以文化融合引领企     

打造富有农村特色与地域特征的校园“贤文化”

两千多年前的春秋时期,圣人孔子的七十二贤弟子之一言子,在青溪传道,筚路蓝缕,荒蛮海滨从此敬奉贤人,孕育出"敬奉贤人、见贤思齐"的"贤文化"。"贤文化"作为奉贤的文化之源,其核心价值是"敬贤、尚德、成才、奉献。"就一所农村小学而言,我们以"贤文化"来引领师生员工确立理想目标、树立精神信念、丰富文化底蕴、规范行为准则、革新教育观念、转     

打造富有农村特色与地域特征的校园“贤文化”

两千多年前的春秋时期,圣人孔子的七十二贤弟子之一言子,在青溪传道,筚路蓝缕,荒蛮海滨从此敬奉贤人,孕育出"敬奉贤人、见贤思齐"的"贤文化"。"贤文化"作为奉贤的文化之源,其核心价值是"敬贤、尚德、成才、奉献。"就一所农村小学而言,我们以"贤文化"来引领师生员工确立理想目标、树立精神信念、丰富文化底蕴、规范行为准则、革新教育观念、转     

每个人都有着深深的“传化烙印”

浙江传化集团是一家民营企业,而它却始终坚持"员工是企业主人"的理念,切实保障职工的劳动经济权益、民主政治权利和精神文化权益,用先进的企业文化、职工文化引导形成"企业关爱员工,员工关心企业"的良好氛围,以和谐劳动关系推动实现了企业与员工的共建共享共赢。传化让员工体面的工作、生活,同时这样的氛围又将员工牢牢地吸引,形成传化持续发展的巨大力量。     

企业文化建设的“重心”

企业文化建设重在内涵和核心 关于企业文化的定义或学说很多,但有一点是共同的,那就是强调企业文化的内涵和核心。在我们的初步认识当中,对企业文化的理解往往是通过一些表征来体现的,如企业的"厂训"、厂风厂貌、文化设施、文明礼仪、娱乐活动等,但这些都是企业文化的外延,即它的表现,不是企业文化的内涵和核心。这些表现对企业文化建设来说是重要的组成部分,然而它们都不能脱离企业文化的内涵和核心而独立存在。换句话说,企业文化建设不能