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《中学语文(读写新空间)》2014,(30)
<正>《语文课程标准》明确指出:"语文课程应该是开放而富有活力的。"所以,语文教学要让学生在语文课上焕发活力,激发学生的潜能,提高学生的语文素养。然而在课堂上,如何才能让学生获得充分的交流与互动,焕发出生机活力?我认为,需要教师勤于探索教学艺术,恰当的运用课堂引导语言。一、提问引导提问是教育教学中常用的引导学生学习的方法。但是如何才能有效提问,既要让学生明确提问的内容,又要注意激发学生的思维,这是我们语文教师一定要 相似文献
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提问是课堂教学中不可或缺的重要环节。有效的课堂提问,不仅能够激发学生的学习热情,而且能够点拨学生的思维,培养学生发现问题、解决问题的能力,进而提升教学效率。小学语文教学也是如此。在语文教学实践中,教师要钻研提问艺术,巧妙提问,增强课堂提问的有效性。对此,笔者结合自身的教学经验谈谈自己的看法。一、小学语文课堂提问的运用策略孔子曰:"学而不思则罔,思而不学则 相似文献
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课堂提问是教学内容和教学步骤不可分割的一部分,也是教师运用得最广泛的一种技能。在教学过程中,无论是起始阶段,还是展开、结束阶段,有经验的教师都会用提问这一手段来培养学生积极思维和口头表达的能力。作为语文教师,要在课堂上有效地诱发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲望,讲究课堂提问艺术是十分必要的。笔者在多年的教学实践体验中,对课堂提问的类型、要求及注意的问题等方面进行了探讨。 相似文献
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课堂提问是教学的一个重要方面和环节,同时又是一门学问和一种教学艺术。在语文教学中,好的课堂提问能启发学生积极思维,提高学生学习兴趣,使教学收到事半功倍的效果。在语文教学中要注意提问的技巧和方法,重视课堂提问的重要作用。 提问要具有引导性,要启发学 相似文献
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张涛 《小作家选刊(小学)》2011,(3):198-198
古人云:“学起于思,思源于疑”。课堂上适时适度、而且富有艺术技巧的提问,能激发学生思维,强化学生注意力,培养学生的自主学习意识。因此,教师尤其是语文教师更应该注意课堂提问的艺术。 相似文献
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一、问题的提出
在语文教学中掌握课堂提问艺术,是提高教学质量的有效途径。语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。因此,语文教师应注意提高课堂提问的有效性,培养学生独立探索、独立思考的能力,培养学生的积极思维,以增强学生语文学习的效果,促进初中语文教学质量的提高。 相似文献
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浅谈语文教学中的提问 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂提问是教学的一个重要方面和环节,同时又是一门学问和一种教学艺术.在语文教学中,好的课堂提问能启发学生积极思维,提高学生学习兴趣,使教学收到事半功倍的效果.在语文教学中要注意提问的技巧和方法,重视课堂提问的重要作用. 相似文献
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提问技巧的培养对于中职学生非常重要,在中职语文教学中提问艺术的教学是中职语文教学的重要内容之一。中职语文教师在教学中能否培养学生提出精彩问题,直接关系着语文阅读教学的成败,对于课堂氛围和学生学习的积极性和主动性的培养也具有重要的影响。本文从中职语文阅读教学中提问的前提、关键和提问的技巧等方面,阐述了中职语文阅读教学中提问的艺术,希望对中职语文课堂阅读教学提供参考。 相似文献
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姜宝兰 《新课程导学(上)》2015,(2):8
课堂提问是教育领域运用得非常广泛的一种教学手段,也可以称之为一种艺术。学校要注重对教师提问能力的培养,使教师树立正确的教学理念。教师要科学有效地提问,利用好提问艺术,提高学生的语文综合技能。 相似文献
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课堂提问是教育领域运用得非常广泛的一种教学手段,也可以称之为一种艺术。学校要注重对教师提问能力的培养,使教师树立正确的教学理念。教师要科学有效地提问,利用好提问艺术,提高学生的语文综合技能。 相似文献
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课堂提问是一门艺术,教师适时适度、富于艺术技巧的课堂提问,能帮助学生走进文本,与作者、历史对话畅谈;能帮助学生开动脑筋,与老师、同学交流沟通,培养学生多问、敢问的求学精神,培养良好的思维习惯,养成从容沉稳、应对自如的表达能力,使他们真正成为学习的主人,从而优化课堂教学效果。下面结合个人在语文教学中的体会,对课堂提问谈一谈自己的看法。一、课堂提问的艺术在于问题的精心设计,注意目的性陶行知先生曾说:"禽兽不如人,过在不会问。"课堂教学提问不应是随意的,要有目的性。对于先问什么、后问什么、为什么这么问,一定要经过精心筛选。 相似文献
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课堂提问是指在课堂教学中的某种教学提示,或传递所学内容原理的刺激,或对学生进行做什么以及如何做的指示。课堂提问是激发学生学习兴趣、启迪学生思维、培养学生能力的有效手段。在高中数学课堂教学中,为有效提高教学效率,教师要讲究提问艺术,注意提问的目的性、深刻性和适度性。这样,才能取得事半功倍的效果。 相似文献
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无论是传统的语文教学方法还是新课程改革下的语文授课方式,都需要教师积极地进行引导和组织。课堂提问是一门艺术,在实际课堂中,有效的课堂提问能够帮助学生很好地掌握新课程,提高学习语文的兴趣。教学提问艺术是指教师采用以提问为手段进行的教书育人的实践活动,教师的提问水平直接影响他们的教学效率和水平。 相似文献
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陈桂花 《语数外学习(高中版)》2013,(4):26
小学语文是所有学科的基础,更是今后学习其他知识的坚实保障,而有效的课堂提问是锻炼学生思维的重要手段,是提高教学质量的有效途径。因此,本文笔者认为作为语文教师要注意课堂提问的艺术性,掌握提问的技巧和方法,发挥课堂提问的优势,提高小学语文教学的质量和有效性。 相似文献
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课堂提问是教师为了调动学生积极思维,引导和促进学生自觉学习的一种教学手段,可以说,它不仅是一种技巧,更是一种艺术,贯穿着整个语文教学的始终,并直接影响着语文教学的成败。如何通过课堂提问来培养学生的能力,提高教学效果呢?应找准“三点: 相似文献