由一道高考物理题谈相位的计算机模拟与分析

本文介绍一个自制的flash教学软件．通过模拟图象的方式介绍简谐运动中相位的概念，并分析2003年全国高考物理试卷中的一道试题．     

浅谈高中物理模拟试卷的命制方法和技巧

为了使学生能更好地适应高考，各校都要在考前进行几次高考模拟考试．在模拟考试中，试卷的命题质量直接决定模拟的成效．在此，我把自己多年命制高考模拟物理试卷的体会写出来与各位同仁进行探讨．     

数学命题失误例谈

编拟数学习题是每一位数学教师的基本功，它是一项艰苦而细致的工作．纵观近几年各地的高考模拟试卷和数学复习资料，尽管命题者在命题的科学性、合理性、严谨性等方面作出了很大的努力，但疏漏现象仍时有发生．本文试以近年来各地的数学复习资料和高考模拟试卷中一些命题的失误现象为例加以剖析，以引起命题者和教学者的注意，避免或减少此类失误．     

理科综合应试策略之一——"三态两法"上考场

任何时候都要有一个良好的心态，高考答卷（含模拟卷）也是如此．     

高考复数题型解析

高考对复数的考查主要以选择题、填空题的形式出现,而且是基本题．现对高考及高考模拟复数题型进行分析,供同学们参考．     

“一动一静”类连结体模型的另一种解法

在近年的高考模拟试题中，越来越频繁地出现了类似如下例题的“一动一静”类连结体模型．     

对一道弹簧题的思考

弹簧类问题在高考中时有出现．因此在各省市的模拟卷中也常会出现．笔者遇到一题,认为其解有误,现述如下：     

有关求圆锥曲线离心率问题的策略

离心率作为圆锥曲线的重要几何性质之一,围绕求圆锥曲线离心率的有关问题在近几年的高考试题中屡次出现．不少学生对这类问题往往感到束手无策．本文结合高考试题和各地模拟卷中的一些试题来阐述解决这类问题的一些较新的方法,以供高考复习参考之用．     

用算法框图表达的数列问题

“在知识的交汇处命题”是高考命题的原则之一．由于算法的实用性、适用性强,应用范围广泛．因此,算法的引入,给高考命题增添了一个极大的空间．从去年各地高考试题及模拟试题来看,将其它数学知识与计算的程序框图交汇的试题已成为高考的亮点,这是对新课改支持的一种体现,是新高考命题的一种动向．本文仅就算法与数列交汇问题略作举例,期望能引起同学们的高度关注．     

历史命题转引的材料要准确

为了体现学科特色．突出能力立意．提高学生对历史学科的兴趣．材料型历史试题在当前高考试题中的比重越来越大,在各地命制的高考模拟试题中的比重也不小。     

对一道弹簧题的思考

弹簧问题一直是高考热点,曾多次出现．各省市模拟试卷中也常出现弹簧试题．笔者遇到一题认为其解有误,现分析如下：     

高考立体几何中的常见错误诊断

一、近年高考动态分析 立体几何是采用公理化的方法研究空间的点、线、面的各种位置关系,并进而讨论简单几何体的性质和相关计算．纵观近几年的高考试题,立体几何无疑为数学学科高考改革提供了一块肥沃的土壤,有时甚至会成为高考改革的风向标．笔者特别分析研究了近年各地的高考题和高考模拟试题,总结出立体几何题目的主要特点：难度适中,稳中有变,不断创新,不拘泥于形式,突出能力的考查．主要体现在以下三个方面．     

关于映射个数的求解

在各类高考模拟试卷中，常有关于映射个数的问题出现，本文拟对这一类问题的求解谈点体会．     

例谈一类复合函数零点个数及相关问题的求解

纵观近几年高考试题和各地高考模拟试题,不难发现有不少形如y=fg（x））＋k的复合函数零点个数及相关问题．此类问题背景深厚,构思巧妙,综合性强,解决它的行之有效的办法是图象法．下面通过实例展示其具体作法．     

高考数列问题的常见题型分析

数列问题在高考试题中常考常新，每次以压轴题的形式与考生见面．并且不难发现，在近几年高考数学试题中的数列问题大都与递推数列有关，这是因为递推数列问题具有题型的新颖性、解题方法的灵活性、思维方式的抽象性、题目内容的综合性等特征．因此，高考命题者常“乐此不疲”地去编制递推数列题，但学生往往不得要领，递推数列由此“曲高和寡”而难以让人“亲近”．本文例举近几年来浙江省数学高考试题及各地高考模拟试题中出现的有关数列综合题，旨在抛砖引玉．     

由一道高考模拟题巧解之疏漏引发的思考

考题（2008年湖北武汉市高考模拟试题）已知函数f（s）=x^2＋2x＋alnx．     

函数中的不动点问题

函数是贯穿在中学数学中的一条主线，是学好高等数学的基础，每年的高考对函数问题的考查所占的比例都相当大，可以说是常考常新．其中涉及函数的“不动点”问题，是高考命题的新动向．下面笔者从全国部分省市高考模拟试题和近年的高考试题中精选出四道典型例题并予以解析，旨在探索解题规律，总结解题方法．     

把握高考模拟命题的体会

2004年4月，邯郸市组织的第二次高考模拟考试以试题质量高、模拟性强受到广泛好评．其中物理试题与2004年高考物理试题高度吻合．第Ⅱ卷的四道大题中，每题考查内容、情景与模型、设问、难度几乎与高考题相同或接近，且逐题对应．在浩如烟海的题目中，如此巧合，令人惊奇．两套试卷中，第22题实验题，应用直流电路欧姆定律知识，     

线性规划问题有“型”可循

线性规划因其内容覆盖了方程、不等式、图像、坐标平移等基础知识,大部分高考试卷都有相关内容的试题,针对这个命题资源,命题人使线性规划题目展现得多姿多彩．为此,本文结合近几年全国各省市高考试题及模拟试题,针对线性规划题型做简单探讨,以期抛砖引玉．     

巧用待定系数妙证数列不等式

数列是高考数学的主要考查内容之一，其中数列不等式是高考的热点、亮点，也是难点．而数列不等式综合题是数列中综合性与思考性极强的难题，在很多省市近几年的高考试题和模拟试题中，多以数列不等式的形式出现．很多师生感觉难以下手，在看到答案后，感觉标准答案构思相当巧妙，这些方法难以想到．事实果真如此吗？本文将给出几类行之有效的方法，以飨读者．