师范生教学设计存在的问题及培养对策

为了提高师范生教学设计技能,以145份师范生的教学方案为材料,分析了教学方案中存在的问题,对教学方案中的问题从性别、专业、专业与教学方案的一致性三方面进行差异分析,找出了师范生教学设计时的易犯错误、影响因素,并提出了培养师范生教学设计能力的教学对策。     

师范生教学设计存在的问题及培养对策简

为了提高师范生教学设计技能,以145份师范生的教学方案为材料,分析了教学方案中存在的问题。对教学方案中的问题从性别、专业、专业与教学方案的一致性三方面进行差异分析,找出了师范生教学设计时的易犯错误、影响因素,并提出了培养师范生教学设计能力的教学对策。     

关于初中数学教法的指导

教学有法,法从何来?通过对初中数学教材及大量成功教学的例子的分析,作者就教学课堂的模式提出自己的见解。教学课堂的设计就是在教学活动开始之前教师运用系统的方法分析教学问题,确定教学目标,选择教学方法与教学模式,设计教学思路与教学流程,以及确定教学策略方案、试行方案、评价试行结果和修改方案的工作。     

体育教育专业足球普修教学改革的实验研究

研究提出了足球普修教学采用在传统足球教学的基础上,突出将教学比赛与组合技术练习有机融合的新方案,并通过实验进一步验证新方案具有较大的优越性.     

从细节入手,搞好信管专业建设

本文从培养方案、教学规范、教学团队等方面入手,探讨了培养方案的制订与完善、教学文件和教学过程的规范等问题,提出了培养方案制定的原则,制定实施细则,规范教学过程,以及找准定位,组建教学团队等作法。与此同时,必须高度关注反馈,强化研讨。     

工程实践中的液压教学体系及其应用

如何以工程实践教学大平台为依托,抓住契机,有机地融合理论教学与实践教学,为学生营造出一个具有工程环境的液压教学氛围,本文从教学体系改革方面提出了方案,并对方案的应用进行了阐述.     

以就业为导向的高职物联网专业教学方案设计

通过对物联网技术的分析和与相关专业情况的对比,设计了以就业为导向的物联网应用技术专业整体教学方案,并以香农的传播学理论为基础,从教学硬件、课程及教学方案和教学软件3方面提出了教学方案的实践方法,为高职物联网专业建设发展提供参考和借鉴。     

促进分层次教学改革 提高高等数学教学质量

本文探讨普通高校高等数学教学现状和新形势下分层次教学的必要性,提出了分层次教学的基本思路与具体实施方案.     

"建筑结构选型"课程教学研究

根据社会需求及教学实践,提出"建筑结构选型"学习的三水准目标:认知既有工程结构类型,为既定建筑方案选配结构类型,将结构概念融入建筑方案创作之中.提出基于多媒体技术的层次分析教学法、专题课堂讨论教学法和调研与实践教学法等教学手段.     

“资源与环境经济学”实践教学浅析

实践教学是"资源与环境经济学"教学的重要环节。本文分析了当前"资源与环境经济学"教学中存在的突出问题,结合教学经验提出了实践教学方案。为保证教学效果的实现,从"教"与"学"两方面提出改进和完善实践教学的举措。     

促进深度学习的类比法教学改进——以“电势能和电势”为例

以高中物理电势能和电势教学为例,站在促进深度学习、培养核心素养的角度,分析了传统类比法教学方案,提出了凸显学生主体思维的类比法教学改进方案,实现了知识与方法相互交融的深度学习过程。     

通信工程专业人才培养体系改革研究与实践

结合通信行业对人才的需求,提出应用型人才的培养方案,遵循"分层教学、人人成才"的教育教学理念,按照不同的出口方向设计课程,在培养方案实施过程中,注重与企业交流互动,进一步改进、完善培养方案内容和专业建设,构建以就业为导向的通信工程专业特色教学体系。     

论高中语文整合式教学的内涵

高中语文的整合式教学是在新的教育形势、教学理念与教材条件促导下提出的一种崭新的教学手段与课程操作方案。     

数学“四环双学”教学模式下分层教学改革探析

从分层教学的基本理念的分析入手,研究分层教学的必要性与可行性,并以湖南商学院数学教学为例,提出了分层教学改革的方案与措施,对分层教学效果进行了初步的分析与说明,指出了分层教学中存在的问题与困惑,提出了分层教学改革的意见与建议。     

计算机辅助教学在职业教育中的实施

首先分析了当前计算机辅助教学的现状 ,根据我国职业教育的特点与发展趋势 ,提出了职业教育采用计算机辅助教学的优越性与实施计算机辅助教学的方案。     

对本科教学水平评估方案的思考与建议

现行的本科教学水平评估方案是我国高等教育评估工作经历了较长时期的摸索与经验总结的成果,但是在具体的操作过程中还存在一些问题。本文基于对问题的分析,提出相应完善高校本科教学水平评估方案,改进方案实施的建议。     

基于项目教学法的计算机应用专业《管理信息系统》课程教学研究

本文分析了计算机应用专业《管理信息系统》课程教学中教学模式、考核模式以及实践环节中存在的一些不足,提出了一种基于项目教学法的教学方案,讨论了具体的教学方案与注意事项。项目教学法能够提高学生的实践能力,更好的适应社会的需要与发展。     

“1+X”证书制度下高职汽车营销与服务专业人才培养探究——以梧州职业学院为例

本文分析高职汽车营销与服务专业人才培养现状,以梧州职业学院汽车营销与服务专业人才培养方案为研究对象,提出基于“1+X”证书教学制度的人才培养方案,即高职汽车营销与服务专业教学的优化方向和课程体系完善措施。     

基于C语言的单片机课程教学改革探讨

以应用电子技术专业"单片机原理与应用"课程教学为例,针对该课程的教学现状,提出基于C语言的单片机课程教学内容、教学方法及教学评价机制等方面的改革方案。教学实践表明,该方案能提高学生的编程能力及开发设计能力,并取得丰硕的比赛成果。所提出的教学改革方案具有可行性及可操作性,对高职高专院校的单片机课程教学具有借鉴作用。     

基于“卓越工程师教育培养方案”的海洋工程与技术专业教学改革研究

江苏科技大学在2011年提出了校企联合的"卓越工程师教育培养方案",该方案是以培养具备国际视野的现代海洋工程专业人才为目的,探索以"工程教育"为重点的教学培养体系。本文从教师发展与教学团队建设、课程教学资源建设、实验实训条件建设、学生创新创业训练、国内外教学合作交流和教育教学研究与改革等方面,分别提出相应的建设与改革措施,以进一步提高海洋工程与技术专业人才的培养质量。