家乡的刺莲葶

春季放学,我总喜欢在村前的池塘边稍稍坐一会儿,去观赏那类似藕一样的植物——刺莲葶. 刺莲葶,在我家乡满池满塘都是的.但我真正认识它,还是在十来里外的集市上.那天我在集市上买菜.集市上菜的种类很多,我大抵都能叫上名字,唯独它.它是中空的,似荷的茎,但又有所不同.比荷的茎粗,通身紫褐色,有的地方还泛着浅浅的红,闻上一闻,那浓浓的水香就顺势而来.正当我愣神之际,摊主主动与我打招呼了:“小伙子,要买刺莲葶吗?”     

咏莲·绘莲·赞莲——人教版八年级上册第五单元作文导引与示例

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”是咏莲的佳句,《荷塘月色》是绘莲的精品,《爱莲说》是赞莲的经典。只要你走进莲的世界,那袅娜可爱的莲叶,娇嫩雅致     

青莲之泪

佛说:“莲儿,你经历了千年梵音,还是忘不了那污浊的人界么?”莲说:“我不相信,不走遍莲儿的故乡,我是不会死心的!”     

高年级阅读题

一、阅读下面语段 ,完成 1— 4题。莲　恋　莲身为一半的江南人 ,第一次看见莲 ,却在植物园的小莲池畔。那是 10月中旬 ,夏末秋初 ,已凉未寒 ,迷迷蒙蒙的雨丝 ,沾湿了满池的香红 ,但不曾淋熄荧荧的烛焰 ,那景象 ,豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨 ,原要去破庙中寻访画家刘国松 ,画家不在 ,画在 ,我迷失在画中 ,到现在还没有回来。没有找到画家 ,找到了画 ,该是一种意外的发现。从那时起 ,一个绰约的意象 ,出现在我的诗中。在那以前 ,我当然早见过莲 ,但睁开的只是睫瓣 ,不是心瓣 ,而莲 ,当然也未曾向我展开她的灵魂。在那以前 ,我是纳息…     

荷花

<正>八年级(上册·人教版)第五单元:莲文化的魅力我们怎样写一篇以"莲"为主题的作文呢?首先要确定写作内容与文体。如果你对莲生长、用途等方面比较了解,那就不妨写一篇说明文;如果你被莲花的美丽所深深折服,那就不妨写一篇游记散文。可介绍莲的历史、品种、功用,也可解说莲的特征等方面的科学常识。写作时要注意资料的准确,顺序的合理,方法的恰当,语言的简明等。如果你写成游记散文,就要注意交代清楚游踪及观察顺序,同时要在写景上下足功夫,可从景物的形、     

惟有绿荷红菡萏 卷舒开合任天真——咏莲诗例说

盛夏之时,湖港池塘里,生长着纯洁、高雅的莲,那翠绿的叶,衬托着亭亭玉立的花,随风摇曳,分外迷人。莲,是多年生草本植物。其花,即荷花,被历代文     

笑花能能

女孩能能远没达到校花的标准,甚至连班花都不是。她长得是俺们东北这疙瘩典型的浓眉大眼大傻妞儿形象。那一阵子我们这群小姑娘都认为林忆莲、吴倩莲“二莲”为代表的典型东方女子的小眼睛才最美。班级     

古诗歌中“莲”飘香

<正>漫步莲花池边,看那枝枝清莲亭亭玉立于青萍碧叶之上,随风摇曳于波光水色之中,一如绰约妩媚的少女,娴静多姿,冰清玉洁;又如志趣高洁的雅士,风度翩翩;更如洁身自好的君子,高标傲世,不苟世俗。微风起处,阵阵清香随之飘散开来,沁人心脾。莲,又称荷、莲花、菡萏、芙蓉等。千百年来,莲是许多文人墨客歌咏的对象。     

古诗歌中“莲”飘香

漫步莲花池边,看那枝枝清莲亭亭玉立于青萍碧叶之上,随风摇曳于波光水色之中,一如绰约妩媚的少女,娴静多姿,冰清玉洁;又如志趣高洁的雅土,风度翩翩;更如沽身自好的君子,高标傲世,不苟世俗。微风起处,阵阵清香随之飘散开来,沁人心脾。莲,又称荷、莲花、菡萏、芙蓉等。千百年来,莲是许多文人墨客歌咏的对象。     

说莲明心志,爱廉表真情——《爱莲说》超前阅读

莲,是中国文人骚客笔下的心爱之物,原因何在？这其中与宋代周敦颐的《爱莲说》一文不无关系。该义以区区119字,描绘了莲之高清、脱俗、洁身自好的志趣和美好情操,寄予的却是对理想人格的肯定和追求,也折射出对贪图富贵、追名逐利世态的鄙弃。今天,就让我们走进这篇文章,一起看莲那卓尔不群的窈窕风姿。     

莲姨

莲姨是楼下阿婆的女儿,四十岁左右,最近下岗在家。莲姨的口碑极好:她待人诚恳,助人为乐,又热心参加小区的公益劳动,所以大家都夸奖她。不过我对莲姨并没有什么好感。她皮肤粗糙,头发稀疏发黄,上门牙的左边还缺了两颗牙,衣着的式样也是怪怪的……去年暑假,我要到漕溪公园去进行静物写生。妈妈因工作繁忙,便请莲姨陪我去。我虽然不乐意,但也无可奈何。我站在园中湖心亭的走廊上,满池的莲花令人赏心悦目:宽大厚实的绿叶几乎铺满了整个水面,那纯净的白莲花朵朵晶莹如玉,娇艳美丽。阵阵幽香,使我心旷神怡。再看看我身边的莲姨,我不禁哑然失笑:她…     

莲峰文学社简介

“莲峰”的来由很简单 ,只因长安有一座莲花山 ,还有校址所在的那条繁闹的马路———莲峰路。坐在课室里 ,常听见围墙外大街小巷的人声车声。也常有人说 :这么车水马龙的黄金地段 ,恐怕不是学习的好地方。可是 ,瞧瞧孩子们的笔下那一篇篇清澄似镜、透澈如泉的文章 ,不由得不让人联想到那才露出水面却引得蜻蜓频频眷顾的“小荷” ,正是这些孩子们 ,让这闹市之中的弹丸之地居然成为书声琅琅、笔墨飘香的清静所在。看着一期期的《莲峰》自我们手中出世 ,闭了眼 ,仿佛沉浸于朱自清笔下那漫妙的莲香中 ,满眼已是盛放的莲莲峰文学社简介@李粤红…     

忆莲

此文将"两次见到莲"的顺序颠倒一下,就十分出彩了!不让文章结在"我很怕想起那两朵莲",而是结在"心中有莲,足矣",从而凸显"投身到广阔天地中去"的主旨。另外,倒数第四自然段"去填征集志愿表"的事,不宜写进去,宜用"雾中花,水底月"的办法处理它。     

读

正教室里,学生在静静地读书。讲桌上我那玻璃茶杯里的热气袅袅娜娜,水中那朵朵白菊全都展开了好看的花瓣,圆润而有光泽。热水是刚才课前那个叫莲的女孩帮我续上的,此刻她正端坐在座位上急急地赶着手头的作业,那摊开的《窗边的小豆豆》已被压在了手肘底下。莲,貌不出众。开学初,她那一头怪异的头发因不会打理,整天蓬乱着显得很扎眼。也许是学习的底子比较薄,缺乏自信,上课她不怎么开口发言,作业拖拖拉拉。周末返校,有时还会说作业给掉在家里了,一看她     

莲花的另一面——读《爱莲说》有感

古文《爱莲说》,千古流传。莲的"出淤泥而不染,濯清涟而不妖"的君子作为被后世传诵。莲,也是中外文人墨客在舞文弄墨时不可缺少的。但透过它那高洁的外表,冷静思考之后,我却不喜欢莲花。我发现它是自私的,是缺乏     

昔日莲塘

<正>我如何能忘记那一片片青翠的莲塘呢?那里到处有我的歌声,我的身影,我流连在片片莲塘,不断寻找着记忆中的童年。家乡不是江南水乡,而是关中平原。村旁流过一条小河,莲塘受它浇灌滋润。我们这儿的莲不像江南,于湖中深水种植。如果是江南,盛夏之际,就可撑一叶扁舟,泛舟湖上。家乡种的莲是旱莲,泥地种植,河水浇灌。每当春光明媚的三月,那广阔的田野到处是忙忙碌碌的乡下人,挑担子的、挖地的、站着的、蹲着的、吆喝的……这时节适于种莲,     

让灵魂在阳光下起舞

不曾仰望雄鹰翱翔天际的模样，听人说，那是来自苍穹的灵魂；不曾见证莲绽放时的美丽，听人说，那是来自自然的灵魂；不曾拥享霞蔚映照的时刻，听人说，那是来自上帝的灵魂。     

洁净慧心的莲

莲,也叫荷、芙蓉,因为它清雅高洁的气质,历来被诗人骚客吟颂不已。又因为它易于栽种、浑身是宝,很早就被普通百姓植入了自己的生活。可以说,莲是被广泛接受的一种植物。它那清新淡雅的气质与朴实沉稳的品性也早就融入了人们的生活、融进了人的心性之中。     

水的节奏

一条鱼儿跃出水面,是为了暂离水那温柔舒适的怀抱;一片秋叶旋着美妙的舞姿,轻轻地,如金色的小舟漂浮于水面,它的陨落是为了感受触水刹那的情意。那夏季蓬勃盛开的莲,它     

仙人球精神

养花的人大都喜欢那雍容华贵的牡丹,那颇具君子之风的达木兰、那散发幽香的茉莉,那出污泥而不染的荷莲……然而,我却对仙人球殊具好感。 十几年前,一位朋友送我一棵乒乓球大小的仙人球,时值夏日,放在院里,日照充足、水肥俱佳、茁壮成长。不知是哪位“小淘气”给捅掉地上,待找回时已经蔫了,我又复栽盆中,将养数日后,又恢复了常态。待仙人球长到拳头大时,又遭了一场劫难,那年闹耗子。一些花放在下屋,耗子没的吃,竟将仙人