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1.
陆爱武 《教育前沿(综合版)》2008,(9)
现代信息技术在教育实践中的应用,给教育带来了深刻的变革,加强信息技术与学科课程的整合,是近年来教育改革的主要课题之一。本文结合信息技术与大学英语教学整合的背景,阐述信息技术与大学英语教学整合的理论基础,讨论和分析现代信息技术与英语教学整合的应用,并指出信息技术与英语教学整合的优势和应注意的问题。 相似文献
2.
分析信息技术在小学英语课堂教学中的应用意义。结合实例,探究信息技术与小学英语教学的有效整合策略,即通过整合信息技术,提高学生英语学习主动性,增强学生英语词汇记忆效果,创设英语口语交际环境,拓展英语课外阅读资源。认为要实现信息技术与小学英语教学的有效整合,教师不仅要及时转变教学观念,而且要应用各种信息技术作为教学工具融入英语教学过程。 相似文献
3.
多媒体技术与课程的整合是我国教育改革的热点问题,是深化英语教学课程改革的关键所在,同时也是我国推进教育现代化、信息化必然要求。文章主要探讨现代多媒体技术在英语教学中的应用与实践。 相似文献
4.
新课标对小学英语教学提出了新的要求,要求英语教学要注重教师、学生以及教学内容之间的整合,丰富教学内容,创造新型教学模式来提高教学成效。本文就故事教学法在小学英语教学中的作用与应用策略进行了简要分析。 相似文献
5.
信息技术在英语教学中的应用,有效缓解了小学英语教学缺乏真实语言环境的矛盾。本文浅谈了英语整合课注意发挥教师主导作用与学生的主观能动性,处理好容易矫枉过正的一些细节,扬信息技术所长避其所短等问题。 相似文献
6.
钱叶梅 《宿州教育学院学报》2006,9(1):93-95
文章从大学英语教学课程要求和实际教学需要入手,运用信息技术与课程整合理论对大学英语课程整合的现状进行了分析,提出信息技术与课程整合理论在大学英语教学中的深层次运用的基本理念及其意义。 相似文献
7.
多媒体网络技术与英语教学整合是指把多媒体网络技术融合到英语教学的各个层面中,使其成为英语教学中的一个因素,成为教师教的工具、学生学的工具以及环境构建的工具.建构主义教育理念是实现多媒体网路技术与英语教学整合的基础,师生的信息素养是实现整合的前提,“任务型”英语教学是实现整合的核心. 相似文献
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9.
本文在分析传统的综合英语教学存在的问题基础上,从建构主义学习理论出发,探索多媒体网络信息技术与外语教学整合的主客观优势,创建综合英语教学的新型模式,探索其在教学实践中的应用问题,旨在切实提高综合英语的课程教学质量. 相似文献
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11.
张东霞 《兰州教育学院学报》2013,29(1):58-59
多维度教学设计在大学英语教学中的应用主要是对教学形式的整合,形成多元化的教学模式,即语言知识技能、不同文化之间的互相交流以及学习策略为一体的教学体系。本文详细分析了多维度教学设计在大学英语教学中的应用策略和重要意义。 相似文献
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13.
丁冬梅 《和田师范专科学校学报》2007,27(6):159-160
长期以来,大学英语教学忽视了文化教育的作用,本文在析了英语教学与文化教育的关系的基础上提出了文化教育在大学英语教学中的重要性、实施原则和整合策略。 相似文献
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15.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
在科学技术突飞猛进的现代社会,网络信息技术对人们的生活和学习产生了巨大的影响。我国小学英语教学与信息技术进行整合,可以发挥网络优势,突破时空的限制,为小学英语教学带来强大的优势。对信息技术与小学英语整合的必要性和实际应用的方法策略进行探讨分析,希望能够对小学英语教学与信息技术的进一步整合有所启发。 相似文献
16.
在调查了我国中小学英语教学网络资源现状的基础上,探讨了网络资源与中小学英语教学整合应用的问题,以期对教育信息化背景下的中小学英语教学有所启示。 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2015,(10):150-151
笔者在新课程理念指导下,结合交互式电子白板在英语课堂教学中的应用实践,初步营造了基于电子白板的新型课堂,并例举了一些课堂教学中的实际策略,旨在对英语教学中交互式电子白板的应用提供一定的见解,进一步推进交互式电子白板与课堂教学的进一步整合。 相似文献
18.
《校园英语(教研版)》2015,(9)
文本再构的意思是对教材的内容重新进行改编、整合,以此来适应不同学生个体或群体。文本再构在小学英语中的应用能有效地提升英语教学质量,进一步提升教学效率,高质量、高效率地完成教学目标。本文对文本再构在实际小学英语教学应用中的作用进行分析,以促进文本再构在小学英语教学中的发展,为实际教学提供理论基础,从而使教学质量得到实质的提升。 相似文献
19.
通过讨论英语教学的语言技能训练与思辨能力培养之间相互促进的关系,指出整合学生语言技能训练与思辨能力培养在大学英语教学改革中的重要性,探索了在大学英语视听说课程教学中如何具体实施整合学生语言技能训练与思辨能力的培养。 相似文献
20.
马晓娜 《邢台职业技术学院学报》2009,26(6):22-23
将现代教育技术应用与大学英语课堂中,是现代大学英语课程教学改革的必然要求.本文通过对现代教育技术与大学英语教学整合的优越性及应用误区的分析,对整合后的大学英语教学提出了新的策略思考. 相似文献