我的影集

每当我看到别人童年影集的时候 ,我内心充满羡慕和嫉妒———我的童年没有照片。我的童年是一块无色的空白地带。……直到小学六年级的时     

让图画书伴随孩子快乐的童年

从事幼儿教育十几年了,每每看到孩子们天真快乐的笑脸,生龙活虎的身影,我总是忆及自己的童年,而那些在我记忆最深处的是伴随我童年一起成长的图画书。现在回想起来,童年时期的那些阅读竟然成了我人生成长的基石,看来幼儿时期的图画书阅读对于一个人的成长来说至关重要。     

耐心等待孩子的成长

正父子两代不一样的童年我的小学,是在一所农村小学上的。说是学校,其实就是村里三间不用的仓库。教室窗户上糊着塑料薄膜,风吹过会发出哗啦啦的响声,课桌是用砖块和木板垒起来的,很窄,也不稳,黑板就是一块刷了黑漆的门板。记得当时是复式课堂,两个年级的学生在一间教室里上课。教我们的是一位黑瘦的男老师,他先教一年级认字,二年级的同学在外面玩;然后教二年级的同学数学,一年级的同学在教室外面玩。接下来     

民师陪伴的快乐童年

和朋友一起时,不止一次地谈过一个话题:"现在的孩子远没有我们做学生时轻松、快乐。"那时的我们,没有没完没了的作业,也没有这样那样的补习班。虽然校舍简陋,连用的课桌都是用砖头垒砌的:整个学校除去校长,其余都是民办教师,但这些丝毫没有影响到我们这些孩子的童年快乐和人生发展。这首先应该归功于我们的小学老师,归功于那些学识虽不渊博,却能为教育默默坚守一生的民办教师。教我们小学五年级的余老师     

打"果战"

童年总是美好的.在我看来,最快乐的时光就是有朋友相伴,特别是从小玩到大的朋友. 记得读三年级的时候,有一天我下楼倒垃圾,看到住在同一小区的小朋友们正在打"果战".他们请我一起玩,我马上就加入了他们的队伍.     

假如……

假如时光倒流三十载,我会欢呼雀跃,拍手叫绝,因为我又回到了快乐的童年,我又拾起了儿时的记忆。童年是快乐飞翔的小鸟,童年是天天向上的幼苗,童年是一块无暇的白玉,童年是一泓碧绿的湖水 假如我是孩子,我会张开双臂去拥抱灿烂的阳光, 假如我是孩子,我会伸出双手去承接晶莹的雨露。 假如我是孩子,我不喜欢老师说:“你有多动症啊,连三分钟都坐不住。”我喜欢老师说:”你有进步,现在能坐三分钟了。”     

童年趣事

童年是快乐的,也是美好的,每当回想起童年的那些趣事,就感觉到那时的我,真的好“傻”。我的童年大部分在河北省的一个农村度过的,那里虽然穷了点,吃不着什么好东西,但是,你可以感觉到农村人的热情、憨厚和纯朴。我家住在村东头的第二家,院子很大,时常还有几只老母鸡悠闲地在那儿散步呢!后院,有一片     

故纸堆里的童年

正对童年时代阅读经历的追忆,更多地,是一种情感的重复走过,和理智的再次梳理。回望那些为我们的人生打下底色的故事,或者对于我们理解教育、理解人生,有着别样的作用。我的姑婆是一位收购旧书报的老人。我童年的许多快乐时光,是在姑婆的故纸堆里度过的。姑婆家在泉州南门的聚宝街,进了高高的旧城门就是;我家在南门外的近郊。连接两个地点的是一条防洪堤,对一个小学五六年级的孩子来说,这条两公里的路真长。大部分周末,我都会从近郊的家里     

偷桃

每当我看到那些小孩子们在做游戏,就会想起我那多彩多姿的童年。无知的我,是那么的顽皮。也曾因为顽皮受过皮肉之苦,但是我依旧不愿刻意改变自己的本性。有顽皮相伴的日子,永远有快乐。     

快乐与成功谁更重要？

一年前,我曾看过对美国摇滚歌星杰克逊的一次访谈,说起自己的童年,他甚至痛恨将自己培养成人的父亲。他缺失童年的玩伴,从有记忆起就经受着严酷的训练和疲于奔命的演出。他说自己没有童年,长大后一直渴望重温童年的快乐。在那些引起世人诟病和猜疑的种种怪异之举背后,我看到他童年生活的累累创伤,从心理分析的角度是令人悲悯的。     

童年

我的童年大部分是在村小度过的。我们的学校非常简陋。每当烈日当空时,阳光通过屋上的小洞射入教室,使我们感到点点炎热;而那夏日的倾盆大雨,则使我们感到丝丝寒意。屋顶漏雨,地上则有一个比一个大的坑,雨水流在坑里,越积越多,进出教室就像过河一样。在这所村小里,只有两个班,一个幼儿班,一个三年级班。那时由于路远人又小,我一直在那儿读书。每每下课,我便和那些小朋友做游戏,什么老鹰捉小鸡,丢手绢之类。可别小瞧他们,玩起游戏来,他们真有一手。由于过去我很少做这类游戏,也不懂得游戏规则。每每我反应过来时,早已输了,于是得表演一个节目…     

为“纸飞机”插上梦想的翅膀

"告诉大家一个好消息,我校四至六年级的学生要进行纸飞机比赛.欢迎各班同学踊跃报名."广播中传来的这一通知犹如一枚炸弹在教室中炸开了,教室里顿时沸腾了.接下来,纸飞机在教室、在楼道、在操场应运而生. 教室内,孩子们灵巧的小手不停地折叠着.操场上,孩子们奔跑的身影欢呼着.空中,一架架纸飞机大小不一、颜色迥异、形态各有差异.见此情形,勾起了我对童年美好的回忆.我看着,回味着,情不自禁地笑了.我和孩子们一起被这纸飞机带来的无以言表的快乐包围着.显然,玩纸飞机是孩子们的天性使然,是孩们的兴趣使然,是孩子们的快乐使然.     

特定环境里的快乐记忆——《我的乐土》征文述评

毫无疑问,《我的乐土》这个征文题目,勾起了同学们许多美好的记忆。一件件快乐的往事,一段段难忘的时日,缤纷斑斓地呈现于我们的眼前。那是我们多彩的童年,那是我们快乐的源头,那是我们记忆的百宝箱中永不褪色的瑰宝!写童年是同学们的拿手好戏,像《童年趣事》、《快乐的童年》一004.9SHAONIANZUOWENFUDAO类的题目同学们大都写过。《我的乐土》与这一类题目有许多相通之处,它们都取材于童年生活,都表现童心、童趣,但是两者又不完全相同。《童年趣事》一类的题目重在记事,不管发生在哪里,只要是童年的事就可以;《我的乐土》却不光是记…     

“快乐”可以这样表达——人教版三年级上册《风筝》教学与分析

【教材简述】 贾平凹先生的《风筝》（人教版三年级上册第10课）是一部书写童年快乐的优秀作品。文中写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景,从多种角度阐释属于儿童的快乐。文章语言朴实,笔调亲切,感情真挚,意境自然,自始至终都洋溢着童真童趣,给读者以快乐的感染。     

墙

六七岁的时候,我喜欢透过奶奶家围墙大大小小的缝隙,看外面的风景。奶奶家在乡下,那里的墙都是用砖砌成的,上面坑坑洼洼,沟沟坎坎的。这个午后,知了不知疲倦地叫着。大人们已经睡熟了,这安静似乎给了我无限的勇气,我悄悄地爬上了院后的那堵墙,可是脚下一空,踩掉了一块砖头,我"扑通"一声摔了下来。可是,你猜我看到了什么?我看到一条潺潺流动的小溪,在阳光下,金光闪闪,她闪烁着,跳跃着;我看到了那滑滑的鱼     

我想握住你的手

<正>很多的时候,我都能看到你。看到你的恐慌无助,看到你的失落迷茫,看到你的挣扎徘徊。好多次,我看到你坐在教室的一角,静静地打量着那些与你朝夕相处的玩伴,你的眼神却是挣扎着的,你羡慕他们的快乐与活力,渴望那种张扬的友情,渴望那种肆无忌惮的青春。于是,我看到你整理好衣裳,调整好笑容,戴上一副陌生的面具去接近他们。一步,两步,三步……     

让孩子们喜爱学校--美国学校见闻

应美国数学教师协会主任理事伯克·威茨先生邀请,笔者曾访问美国哥伦布市的一所中学和一所小学。对美国如何让孩子们喜爱学校颇有感触。陪同人员带我们走进教学楼后,大家自由选择听课教室,我选择了小学一年级的教室。走到教室门口,迎面是一面屏风样的活动墙,上面贴有小孩子们喜欢的画,绕过去才走进教室,有点迷宫的味道,也有点像白雪公主的小屋,整个教室好像是为了节日装扮起来的礼堂,墙壁四周挂满了学生的画和手工,放置着一些体育器材。没有正式的黑板,教室前端有一块支起来的木黑板。与其说是教室,倒不如说是一间活动室。一年级的小孩子刚…     

爱笑的卫生委员

我当卫生委员已经三年了。我很快乐。每天我迎着霞光,最早到校,检查卫生;夕阳西下,我最迟离校,清理教室。看到同学们在干净的教室里学习,我高兴地笑了;看到学     

有温度的人

正1.沉默的砖头会有这么一天的。一块一块的砖头,在建筑的下面,它们来决定一切。苔迹,不只是岁月的陈旧。蚂蚁,或别的虫豸,访问着这些沉默的砖,它们或许爬出一个高度,它们没有意识到墙也是高度。有一天,这些砖头会决定建筑的形状。富丽堂皇的宫殿或不起眼的茅舍,这些砖头说了算。上层建筑是怎样的重量?沉默的砖头,寂寞地负重。它们是一     

吹砖头比赛

洪老师迈着轻盈的脚步来到教室。她左手拿着一块砖头,右手拿着一个信封。同学们非常惊讶,窃窃私语起来:老师拿砖头和信封干啥呀?老师葫芦里卖的什么药?