感天动地:生命之花在大爱中绽放

灾难面前生命原来如此脆弱面对灾难生命却又如此绚烂每一种表情都令人动容每一个瞬间都感天泣地5月12日14时28分,这一刻让整个中国为之伤恸。汶川大地震,这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难,造成了几万人遇难。每一个数字的背后都是一个鲜活的生命,每一个生命的逝去都是我们     

快乐背后是忧伤

正快乐是一味甜药。它能缓解人们的心理压力,让生命更加健康与长久;它味道上佳,每一个品尝过快乐滋味的人都对它念念不忘,魂牵梦萦。快乐真的越多越好吗?中国人历来追求中庸之道,事实证明这是相当     

开展“三生教育” 优化人的发展

一、生命第一,教育是人的第二生命 5月12日,四川汶川发生里氏8．0级大地震,被埋于废墟下的一个个鲜活的生命,使每一个中国人,全世界的人都经历了一次思想与心灵的震撼。还有那些突如其来的洪灾、火灾,令人匪夷所思的自残行为,都无不让人们感到生命有时是很脆弱的。     

生命诚可贵——韩愈《祭十二郎文》中的生命意识初探

正韩愈的《祭十二郎文》是一篇催人泪下、感人至深的祭文佳作,千百年来深受人们喜爱。《祭十二郎文》何以感人?历来大多数的解读都指向了情感因素:情真则意浓,情深则意丰,情切则意长。笔者以为,除了情真、情深、情切的因素,更因为文中流淌着作者浓重的生命意识。生命诚可贵,可贵就可贵在生命的不可复制性和生命历程的不可逆性。每一个人的生命都具有唯一性,不管他社会地位的高低、拥有社会财富的多寡、支配社会资源能力的大小。每一个人生命都免不了要经历出生、     

放弃时间的人,时间也会放弃他

生命是有限的,我们每一个人都要珍惜属于自己生命的短暂时间,切莫把宝贵的光阴虚掷。在与时间的争夺中,我们要保持必胜的信念,勇攀科学的高峰。自古以来,大凡取得一定成就的人,没有不珍惜时间的。中国有     

我们的细胞喜欢真诚

古希腊哲学家亚里士多德早已讲过生命的“自我实现”进程。对他来讲,每一个生命都如同一颗种子,都应该长成一棵独特的植物。所以,每一个人都应该走到自我实现之路的尽头,将生命的各种潜能发挥出来。著名的人本心理学家亚伯拉罕&;#183;马斯洛做过一项研究：为什么有些人会比别人更加幸福。他的结论跟亚里士多德一脉相承,更幸福的人是获得了更多的自我实现的人,     

新课程与教学价值观的重建

根据新课程的价值观和对教学的要求,笔者认为,教学应建立注重人的生命发展的价值观,即教学应是一种以人的生命发展为依归的教学,它尊重生命、关怀生命、拓展生命、提升生命,蕴涵着高度的生命价值与意义。一、新教学价值观的基本理念(一)尊重生命的独特性每个人的生命都有自己不同的“样子”,每个儿童都有自己独立的人格和精神世界。尊重生命独特性的教师尊重每一个学生的独特性,他懂得每个人都是独特的自我,让每一个学生都能在教学中获得成功的机会,体验到生命成长的快乐。(二)理解生命的生成性人是未完成的存在,也是非特定化的存在。人的“…     

妈咪与BABY共环保

对每一个人来说,生活中最重要的事情就是获得生命活动所必需的食物、水和空气。所谓环保,就是保证这三大生命要素的安全和洁净。环保并不是什么遥不可及的话题,它离每一个人都很近很近。     

面对压力 笑迎生活

在今天的中国有许多人会说，工作压力大，生活压力大。压力对人们的健康产生了很大的危害，这只说对了一方面。压力是一把双刃剑，压力是双重性格的“东西”，压力无时无刻都存在，它存在于每一个角落，它存在于每一个昼夜、每一个钟头。可以说人类社会诞生之日就有生存的压力，每一个生命之始也有生死存亡的压力。     

微哲学

每一个在你的生命里出现的人,都有原因。喜欢你的人给了你温暖和勇气。不喜欢你的人,让你自省与成长。你喜欢的人让你学会了爱和自持。你不喜欢的人教会你宽容与尊重。没有人是无缘无故地出现在你的生命里的,每一个人的出现都有原因,都值得感激。     

@微哲学

每一个在你的生命里出现的人,都有原因。喜欢你的人给了你温暖和勇气。不喜欢你的人,让你自省与成长。你喜欢的人让你学会了爱和自持。你不喜欢的人教会你宽容与尊重。没有人是无缘无故地出现在你的生命里的,每一个人的出现都有原因,都值得感激。     

生命如歌

对于每一个人来说,生命都只有一次,如何去充实短暂的生命是我们面临的难题。去寻找生命的快乐吧,那才是生命的意义。     

在自然中寻找语文最初的模样

自然是生命的逻辑起点,一切关乎生命活动的意义,答案都在其中。而作为诠释和记载人之生活,传承和发扬人之智慧的语文,它的每一个文字、每一个符号都印刻着自然深深的烙印。在走进自然中升华语文的情感,在走进自然中感悟语文的魅力。     

又见教师节

春华秋实,四季更替。人们都说秋的辉煌是用老师们的心血凝成的,正是这样的一个秋天,这样一个收获的季节,一个灿烂的日子乘风而来——教师节!对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到年老体弱的生命历程中,老师,是我们最值得尊敬和感恩的人。都说老师是我们的第二父母。他们心系祖国未     

《出走的绒布熊》

精彩一页:一个人是决不可以坐着不干事儿的,要不连苍蝇也看不起你。小顽童就是这样开始寻找生命的意义的。并不是每一个人都可以合乎道理地回答,每一个人的回答不可能都没有缺憾,可是每一个人在告诉你他对生活和生命的理解时,你实际上已经受到了启发,知道了人终究是不能老坐在沙发上打发和等候的。人要迈开双腿,人要行动着度过,人就有了自己的生命意义了。一个绒布熊的确难有特别大的业绩,它只能和一个贫穷的小姑娘相遇,这也算不得轰轰烈烈,可是生命因此就有了值得叙述的内容。所以,你看,开始懵懵懂懂的小顽童,后来不是精神抖擞了吗?其实,当…     

美术课程教育中的生命教育

教育是基于生命的事业。教育除了有鲜明的社会性之外,还有鲜明的生命性。“教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”（叶澜）。人文学科的视觉艺术教育是教育的一个重要组成部分,在充分地唤醒每一个学生的生命意识、开发每一个学生的生命潜能、增强每一个学生的生命活力,提升每一个学生的生命境界,让每一个学生都能自由地、充分地、最大限度地实现自己的生命价值,让每一个学生的生命之光特别是艺术生命之光把世界和人自身照亮中承担真切的意义和使命。     

收获人生的一路幸福

人生何时最幸福?可能很多人都会说童年最幸福。因为童年烂漫而纯真,人在童年时会自自然然、踏踏实实地享受生命旅程中的每一时每一刻,而全然不在乎生命的目标。一旦走过童年,人们便被生命旅程中的太多、太高的一个又一个目标所累,而忘记了     

美与生命(上篇)——论自然美

首先是生命体的每一个细胞都依赖于水而存在的科学事实,在此基础之上,才使得由细胞分化出去的感官对水的每一感知都感受到生命的存在,使得水的丰富感性对感官的每一显示都显示出生命体的存在力。而且,人的整个机体的生命力量本质上在于构成人机体的细胞的活性,因此,水对     

新课程与教学价值观的重建

新一轮基础教育课程改革倡导新的课程价值观。教学是课程实施的主要途径,课程价值观的转变必然要求建立与之相适应的教学价值观。根据新课程的价值观和对教学的要求,笔者认为,教学应建立注重人的生命发展的价值观,即教学应是一种以人的生命发展为依归的教学,它尊重生命、关怀生命、提升生命,蕴涵着高度的生命价值与意义。一、新教学价值观的基本理念(一)尊重生命的独特性。每个人的生命有自己不同的“样子”,每个儿童都有自己独立的人格和精神世界。尊重生命独特性的教师尊重每一个学生的独特性,他懂得每个人都是独特的自我,让每一个学生都…     

美术课程教育中的生命教育

教育是基于生命的事业。教育除了有鲜明的社会性之外,还有鲜明的生命性。"教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业"(叶澜)。人文学科的视觉艺术教育是教育的一个重要组成部分,在充分地唤醒每一个学生的生命意识、开发每一个学生的生命潜能、增强每一个学生的生命活力,提升每一个学生的生命境界,让每一个学生都能自由地、充分地、最大限度