小学生运动技能培养模式创新研究

在小学阶段是培养和训练学生运动技能较为重要的一个阶段,无论是学校还是家长都应当提高重视的力度。而小学生运动技能的培养,是提高身体素质和运动能力的基础,对其日后的体育意识的培养奠定坚实的基础。因此,教师在教学过程中,要把握好力度,注重教学的每一个细节,从小学生的实际情况出发,培养其终身体育的意识,进一步提高其运动技能。     

小学生运动技能培养模式创新研究

在小学阶段是培养和训练学生运动技能较为重要的一个阶段,无论是学校还是家长都应当提高重视的力度。而小学生运动技能的培养,是提高身体素质和运动能力的基础,对其日后的体育意识的培养奠定坚实的基础。因此,教师在教学过程中,要把握好力度,注重教学的每一个细节,从小学生的实际情况出发,培养其终身体育的意识,进一步提高其运动技能。     

苏北地区中小学传统文化教育现状调查及教育模式探究

苏北通常指行政区划上的徐州市、淮安市、盐城市、连云港市、宿迁市所辖区域。由于历史和相关政策的原因,长期以来,苏北与苏南存在极大差距,这在很大程度上对当地教育产生了影响,具体表现在教育投入、教学理念、教育方法与教育模式等方面的差异上。本文以苏北地区普通中小学和苏北城市特有的新兴传统文化教育机构为重点,兼顾整个苏北地区的典型传统文化教育模式,通过对比探究,了解在不同教育模式下,传统文化在教育理念、接受效果、教学评价等方面的差异,从而找到最适合苏北地区中小学生学习、传承传统文化的教育模式,并加以推广。     

论苏北地区的教育抉择

苏南启动教育现代化工程,苏北实施“教育促小康”,是江苏教育发展战略。苏北地区应抓住“科教兴省”的有利时机,根据地区优势和特点,把优先发展教育作为打破教育与经济间恶性循环的突破口;进一步优化教育结构,调整教育资源配置,把有限的教育资源用在刀刃上,争取获得最大的经济效益和社会效益;大力开展创业教育,培养富有创业意识和创业技能的新型劳动者;增强“入轨”意识,运用“迂回推进,分步到位”战略,选好“切入点”,积极推动苏北教育现代化     

农村小学生安全教育模式研究

学生的生命安全关乎家庭幸福、校园平安、社会稳定。只有在学生的生命安全得以保障的前提下,与之相关的教育活动才能够有效实现,学校是培养国家栋梁的摇篮,多数学生的应急避险技能和知识都来自学校,所以学校的安全教育对于有效保障学生的生命健康起着举足轻重的作用。     

城乡结合部地区小学生文件管理技能培养的绩效研究

技能教学是小学信息技术课程的一个主要教学内容,而"文件管理"又是其中较为重要的教学模块。本研究以行动研究法为主要手段,根据研究对象学习习惯的特点,在实施有效课堂管理的基础上强调学用结合,优化教学策略,提升小学生"文件管理"技能的教学绩效。     

苏北农村小学生课外阅读情况的调查研究

“书籍是人类进步的阶梯。”一个民族能否自立于世界民族之林,重要是看这食民族的整体素质如何,而人的素质是与这个人接受的教育程度密不可分的。事实证明,读书是提高人的素质的最有效的办法之一。中华民族历来就有重视读书的传统。古代就有“万般皆下品,唯有读书高”的读书做官论,此论一直影响到现在。现在流行的“高考”“公考”等也无不与读书论相衔接。     

苏北农村小学生课外阅读情况的调查研究

"书籍是人类进步的阶梯."一个民族能否自立于世界民族之林,重要是看这个民族的整体素质如何,而人的素质是与这个人接受的教育程度密不可分的.事实证明,读书是提高人的素质的最有效的办法之一.中华民族历来就有重视读书的传统.古代就有"万般皆下品,唯有读书高"的读书做官论,此论一直影响到现在.现在流行的"高考""公考"等也无不与读书论相衔接.     

苏北地区外来从业人员教育补偿问题述论

提高经济欠发达地区外来人员教育质量是构建和谐社会的重要内容之一,目前国内关于流动人口、外来人口的教育研究渐呈热点趋势。在苏北地区,外来从业人员及其子女教育问题呈现更多的特殊性,苏北地区地方教育资源如高校、成人教育中心校及中小学应在提高外来从业人员素质,提高外来务工人员子女的教育质量等方面发挥积极的作用     

小学生人际技能培养的研究

我们认为小学生的人际交往贯穿于学生的全部生活中,涵盖课内外,校内外。我们培养小学人际技养主要从课堂交往着手．逐渐扩展到学生在课外的活动,家庭、社会中的交往表现。     

提高小学生英语听力技能的研究

在英语教学中"听力"作为主要影响学生学习成绩和兴趣的一个环节,不但影响着学生说、读、写,还影响到综合学习质量,学习热情和兴趣。因此,教师要重视听力氛围的创造,尽量用简单的英语和学生沟通,通过在课堂上创设听力情境、开展灵活多样的听力活动、让学生对读过的故事进行复述等方式,提高小学生英语听力技能。     

小学生英语听力技能的相关研究

《义务教育英语课程标准》要求学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,语言的学习是从输入到输出的一个过程。"听"始终排在第一位,没有听,就没有说,在小学阶段,"听说领先,读写跟上"是学习英语一条基本原则,因为没有听,就没有说,用英语交流也就无从谈起。小学生只有通过听别人说,才能模仿所学语言的发音特点,从而学习和了解掌握一门语言,听力能力差是一些学生的问题,如果没有及时做好解决,那么获得信息的效率就会降低,就小学生英语听力技能进行相关探究。     

农村小学生安全教育模式新探

正一、当前农村小学生安全事故的基本情况2007年,教育部公布了《2006年中小学生安全事故总体形式分析报告》,对2006年中小学生安全事故发生的特点、原因、环节等方面进行了分析。从事故发生的区域、时间、地点等方面分析,各类安全事故中,72.32%发生在农村,农村成为小学生安全事故的多发地区。其中各类安全事故中,事故灾难(溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌、     

小学生学校健康教育模式探析

青少年的健康成长关乎着国家和民族的未来,学生的体质和健康状况备受社会的关注。有效进行健康教育对于小学生的健康发展至关重要。文章对小学生健康教育的教学模式进行了研究,提出了在贯彻健康第一的指导思想下适用小学生健康教育的教学方法。     

试论苏北地区教育行政管理干部队伍的建设

一教育行政管理又称教育管理。狭义的教育行政管理是指各级教育行政部门对教育事业的宏观管理,是国家行政管理的重要组成部分。广义的教育行政管理还包括学校行政管理即学校内部的管理。教育行政管理是一门科学。教育行政管理的内容包括教育事业的发展规划与计划管理,教育行政管理体制和组织机构,教育结构和教育制度,专门人才预测与规划,教育布     

小学生劳动技能形成过程的研究

小学劳动课的教学目的是通过劳动教育和实践,“使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能”。引导学生掌握基本的劳动技能,也是劳动课教学的主要任务。这是因为：个体劳动技能的形成过程,既是巩固劳动知识的过程,又是落实劳动实践训练的过程,也是培养其良好劳动习惯的...     

小学生单词语音识别技能培养研究

单词语音识别技能有提升小学生单词学习效率与改善阅读学习的重要价值,但其在小学阶段英语教学中却不受重视,甚至严重缺失。就此,文章以单词语音识别技能培养的意义为起点,对儿童单词语音识别技能培养的核心内容与方法进行了梳理,提出具体建议:全面发展单词识别技能,为儿童阅读学习奠定坚实基础;整合课内外资源,合理安排英语课程与教学。     

关于小学生生活技能的调查研究

生活技能是人们在长期的社会实践生活中形成的,是人们运用生活知识和经验去完成某一活动的方式。它在现实生活中具有重要的作用,是国民素质的一个重要方面,是“学会生存”所必须具备的一种能力。但是,目前受应试教育的影响,社会大气候对学生生活技能的形成并不重视,为了了解小学生生活技能掌握程度的现状,我们进行了一次调查,以期引起人们的重视。