图书馆专业人才短缺原因剖析——福建省普教系统图书馆队伍人员现状调研报告

自1991年原国家教委颁布了《中小学图书馆(室)规程》后,福建省教委图工委先后出台了《福建省中小学图书馆(室)规程实施细则》、《福建省中小学图书馆评估实施办法》、《福建省中小学图书馆(室)评估指标体系大纲》、《福建省中等师范学校图书馆评估实施办法》、《福建省中等师范学校图书馆评估指标体系大纲》等一系列学校图书馆建设的指导性文件。1994年开始组织评估,至今年已评出173所省级达标中小学图书馆,与此同时,地(市)一级也进行了市级达标馆的评估工作。1997年中师图书馆的达标评估亦全面展开。图书馆评估工作大大促进了学校图书馆的标准化、规范化和科学化的建设,使全省的中小学和中师图书馆建设上了一个新的台阶。1997年10月,福建省教委还召开了全省中小学和中等专业学校图书馆工作研讨会暨先进集体和先进个人表彰会,在此基础上,又于1998年10月组织进行了中小学和中师图书馆建设的论文评选,旨在对学校图书馆工作进行经验总结与交流。本刊所发表的论文只是其中的一小部分。在此仅作为抛砖引玉,尚祈同行赐教,以携手共创我国学校图书馆建设明日之辉煌。     

福建省第九批省级中小学示范图书馆（室）学校名单

2010年5月至6月,福建省教育厅组织有关专家对第九批申报的福州第七中学等16所学校图书馆进行评估,其中有15所学校图书馆通过了省级评估,分别被授予“福建省中学示范图书馆”和“福建省小学示范图书馆”牌匾。具体名单如下：     

全面深入地推动学校图书馆建设,为素质教育做出新贡献

这几年来,福建省中小学和中等专业学校图书馆的建设在各有关部门的支持下,特别是在教育行政部门和学校领导的关心支持下,有了很大的发展,并从我省的实际出发,重点抓了中小学校图书馆的基础建设,根据国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》,先后出台了《福建省中小学校图书馆(室)实施细则》、《福建省中小学校图书馆(室)评估实施办法》和《福建省中小学校图书馆(室)评估指标体系大纲》等。这些文件和规定很好地引导了学校图书馆进行标准化、     

改变中学图书馆工作者队伍的现状与设想

人类进入21世纪的时候,我国的中学图书馆也发生了可喜的变化。以福建省福州市为例,80％学校图书馆新建图书馆馆舍,增拨图书经费,生均图书已达到30册以上。图书馆管理也从无序而实现规范,从手工操作走向实现电脑化管理。中学图     

中学图书馆在素质教育中的特殊作用

随着教育改革不断深化,学校教育由应试教育向素质教育转轨,越来越多的学校意识到应当对图书馆的工作进行重新估价:学校的图书馆工作不只是一般意义的配合教育教学工作,而是在素质教育许多环节中都积极参与、主动投入的重要“方面军”;学校图书馆,应当也必须成为素质教育的重要部门。笔者在参加1995、1996年福建省省级达     

全国地方教育史志学术研讨会在福建召开

全国地方教育史志研讨会1994年学术讨论会暨福建省教育志稿专家咨询会于1994年3月下旬在福建省邵武市召开。国务院古籍整理领导小组副组长周林同志莅会指导,研究会顾问、会长、副会长、秘书长和各省市自治区代表100余人与会。代表们认真审评了福建省的教育     

试论学校图书馆德育功能及其实现

学校图书馆具有德育职能,对学生实施德育是学校图书馆的根本任务。本文就学校图书馆德育的任务、内容及如何充分开发与创新其德育功能方面进行了阐述。文章认为应通过加强馆藏及队伍建设、开展读书活动、教育与服务相结合是学校图书馆发挥其德育功能的有力保障和最佳途径。     

论在网络时代背景下中职学校图书馆的现状及发展

在网络时代背景下,中职学校图书馆的资源普遍得不到充分利用,中职学校图书馆面临着严峻的挑战。文章结合中职学校图书馆的普遍现状,提出了中职学校图书馆的发展对策。     

提高素质，搞好学校图书馆管理

学校图书馆是学校师生的精神粮库。搞好学校图书馆的管理,对促进教学、提高学校教育教学质量有着重要的意义。搞好学校图书馆的管理主要要做好以下几项工作。     

论职业学校图书馆建设

中等职业学校图书馆是学校教育的重要组成部分,本文作者根据具体工作实践,分析了中等职业学校图书馆的现状,并提出了职业学校图书馆建设的举措,包括延伸学校图书馆的传统服务和开展读者信息素质教育。     

如何提高学校图书馆馆员的服务质量

学校图书馆为广大师生服务的过程是馆员与广大师生交流的过程,它是学校图书馆业务工作的重要部分和最终体现。因此,学校图书馆馆员的服务好坏直接影响着学校图书馆的服务质量。那么,我们应如何提高学校图书馆馆员的服务质量呢? 一、要热爱图书馆事业,树立敬业精神 热爱图书馆事业,首先要看重自己的工作。学校图书馆是面向教育,直接为第一线教师和学生服务的,是教育的必要组成部分,所从事的工作是非常光荣的,担负着培养未来劳动者的重任。因此,馆员要深刻     

关于新时期学校图书馆发展的几点看法

党的十六大提出了全面建设小康社会的新目标,要实现这一目标,对于13亿人口的中国来说是一项长期而艰巨的任务,每个有责任的中国人都应该为之努力。那么新时期学校图书馆又将如何扬长补短发展自己,为建设全面小康社会的目标而努力呢?一、加速学校图书馆自身的社会化进程以往的学校图书馆建设长期存在封闭式管理思想,以及学校图书馆资源只为本学校教师和学生提供教学和科研服务的各自为政的建设观念,这是远远不能适应新时期学校图书馆自身建设和发展要求的。新时期学校图书馆必须实现自身的社会化。所谓学校图书馆的社会化是指学校图书馆服务对象的社会化,既社会各界层成员利用学校图书馆的广泛性。学校图书馆社会化的重要意义不仅在于提高其馆藏文献资源的利用率,充分发挥学校图书馆的信息资源优势,为社会各阶层教育和科研服务,而且还在于为社会主义建设服务,创造经济效益,同时还在于普及科学文化知识,丰富群众文化生活,提高全民族的科学文化素质,创造社会效益。在社会化的过程中,学校图书馆在搞好传统服务的基础上,可利用自身的信息资源优势,结合本地区政治经济文化特点,主动出击,开展多种形式服务,创造经济效益和社会效益。比如:走出校门主动为企业科研开展有针对性专题服务,...     

摭谈学校图书馆对学生影响的有效提升

学校图书馆是学生第一课堂的延伸,精神的乐园。良好的阅读环境,优质的服务态度,精良的图书馆内涵将直接影响学生的阅读兴趣与质量。本文通过学校图书馆的环境、服务、质量等阐述学校图书馆学生的影响。     

浅谈中职学校图书馆工作在学校德育教育中的作用

学校图书馆是中职学校推进德育工作的重要阵地。深入挖掘中职学校图书馆的德育资源,充分发挥中职学校图书馆的德育优势,有利于引导学生确立科学的世界观、人生观、价值观,有利于开展学生信息素质教育,有利于加强学生的生态文明教育。     

八闽名师

郑捷 福州格致中学党总支副书记、化学特级教师,十一届全国人大代表、党的十五大代表、全国“十杰”教师、全国先进工作者,福建省首届杰出人民教师、福建省中小学学科教学带头人,福州市中学高、中级教师职务评审委员会学科评议组成员。     

浅谈中学图书馆与人本教育

学校图书馆在人本教育中不可或缺的作用已为人们越来越重视。构建和谐校园,倡导人本教育理念．给学校图书馆的发展带来新的生机。而学校图书馆的发展为倡导人本教育、构建和谐校园奠定了丰厚的文化基础．     

图书的本数

学校图书馆新购进科技书、文艺书共120本,其中科技书的本数是文艺书的4倍。学校图书馆     

马文普副会长出席福建省留学生同学会·福建留学人员联谊会第六次会员代表大会暨换届大会

3月26日,福建省留学生同学会·福建留学人员联谊会第六次会员代表大会暨换届大会在福州隆重召开。福建省留学生同学会理事、会员代表、顾问、名誉会长及福建省直有关部门,民主党派、人民团体等有关方面代表200多人出席了大会。     

发挥信息资源优势，促进学生个性发展——新形势下学校图书馆阅读指导刍议

21世纪的学校图书馆将是文本与电子图书馆相统一的复合型图书馆。学校图书馆的职能已不再局限于文献阅览服务，向师生提供一个开放性、研究性、创新性的知识信息环境就成为图书馆的首要任务。阅读指导是学校图书馆教育功能的最直接体现，是促进学生个性发展的主渠道。学校图书馆要适应教育的发展，适应新的教材体系，满足学生个性化发展需要，     

充分发挥学校图书馆作用 积极做好服务工作

学校图书馆作为学校教育的重要基地，它所具有的教育职能与学校教育的要求是一致的，是学校课堂教育的补充。学校图书馆具有优雅的读书环境、丰富的信息资源、多渠道的信息传递、服务功能多样化等优势，有着课堂教学不可替代的作用。充分发挥学校图书馆的作用，积极做好服务工作，为学校教育作出应有的贡献，是学校图书馆义不容辞的职责。