对青年学生开展党史教育的思考

青年成长关系到国家发展、民族复兴。高校作为培养青年人才的摇篮,要充分认识到加强对青年学生的党史教育的重要性和必要性。中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书,对青年学生开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育,可以使他们增进对党、对社会主义祖国的感情,坚定走中国特色社会主义道路的信心。     

对高职学生品德教育项目化教学的几点思考

项目化教学是值得尝试的一种教学方法,它不仅可以加深学生对所学知识的理解,而且可以培养和锻炼学生的独立思考能力、科研能力、表达能力以及果敢精神。实施项目化教学,需要精选主题,构建团队,营造人人参与的氛围。     

关于对中职学生进行思想道德教育的几点思考

我国职业教育在党和政府的大力扶持下取得了令人瞩目的发展,但公众对职业教育的认可程度并不高,这虽有社会传统的观念意识等客观原因,也有中职学生整体各方面素质不高的主观原因。作者试图通过发生在课堂教学中的一典型案例说明中职学生的道德教育所面临的严峻现状,认为通过改进德育教育的方法,拓展德育教育的途径,加强学生道德教育和行为的规范直接关系到职业教育是否能可持续发展。     

当代青年学生人际价值观调查研究

在全面建设小康社会、实现共同富裕的道路上.当代青年学生在一步步成为社会主义建设的新生伟大力量.党的十八大报告提出要关心、关注、关爱青年的成长、发展,因此很有必要对当前当代青年学生的人际价值现行为模式进行调查研究,针对当前当代青年学生对人际价值观认识、理解、行为等方面做深入研究,为全面做好思想政治工作提供理论依据.     

关于青年学生中信仰问题的思考

当前,在一些青年学生中信仰缺失,或是在信仰的真空中失去重心。本文论述了信仰的涵义、标准,以及解决信仰问题的方法。     

对青年学生自杀现象的伦理观分析

近年来,青年自杀现象逐渐增多,特别是青年大学生的自杀现象屡见不鲜。透过这些自杀现象,留给我们的不仅仅是惋惜,更多的是思索:为什么社会在进步,而更多的人却选择过早地结束生命。在今天看来,自杀不仅仅是个简单的社会问题,更多的是社会伦理价值观深层次的问题,是当代青年学生如何看待生与死的关系问题。     

青年学生如何入世写作

青年学生是一个活跃的写作群体,学生作家作为当代中国文学的新生力量,已经发展为一个颇具影响力的群体。郭敬明、韩寒、李傻傻、张悦然、蒋方舟等名字大家耳熟能详,印着他们青春面孔的书总是摆在书店最显眼的位置。青年学生作为一个非常活跃的写作群体,他们有着旺盛的创作欲望,年轻的身体、活跃的思维、独特的生活感受,以及他们相对完整的知识储备。这些因素激发学生们千方百计地寻找一种适合自己的方式来宣泄内心,他们写日记,写书信,写随笔,上网聊天发帖或开博客,痴迷地做着将思想转换成文字的工作。但不是所有的学生写作,都是积极正面的,都能承载一定的思想和道理。相反的,大多数学生课堂教学外的写作都停留在抒意阶段,题材和文笔偏于自恋,只关心自己的事,只注重自身的感受,而社会、他人的事情全在他们的考虑之外。因此,作为一名教育工作者,探讨青年学生的入世写作就成为一个有极大现实意义的课题。     

注重养成教育 营造校园文明——学生日常行为习惯养成之浅见

学生的日常行为习惯养成,是一个长期复杂的教育过程,应该从融感情、扎实做、反复抓等方面来着手。     

体育院校基础学科实验教学的品德教育

明确指出了体育院校实验教学中蕴含有品德教育的功能，阐明了实验教学中品德教育的重要性，进一步提出了在实验教学过程中对体育院校大学生进行品德教育的方法。     

网络负面作用对青年学生的影响及对策

网络对青年学生的心理健康与发展的影响是多层次、多角度和多方面的,呈现出积极与消极同时并存交错影响的复杂状态,教育工作者应理智认识网络的挑战和影响,采取相应对策,防止和减少网络对青年学生心理健康的负面影响。     

体育教学对我国大学生思想品德影响的研究

研究表明,体育教学对我国大学生的思想品德具有积极的影响,且对品德指标影响的程度有所不同.其中,影响最明显的是心理方面,其次是适应能力,再次是爱国主义、集体主义、最后是公德意识.从影响良好的原因看,主要是教学效果良好、师生关系融洽、教育方法合理、学习态度积极、以及体育内容符合学生的身心发展特点等等.体育的教育价值得到了比较充分的体现.同时,也存在一些教师只教书不育人等问题,忽视思想品德教育,必须引起重视.     

初中德育工作探究

初中是人生教育的关键时期 ,学校应是德育的主阵地 ;在德育的创新工作中 ,营造良好的育人环境及培养师德是关键 ,同时还应发挥好社区共建的作用。     

走进学生生活的德育

学校德育与学生现实生活的脱节严重影响了我们德育工作的效果。德育工作只有走进生活、回归生活,才能使学生适应现实生活,并以文明健康的思想去享受新生活。     

要将青年学生的思想道德教育放在首位

在学生的各种素质中,思想道德素质是最重要的素质。思想道德素质教育和培养重在引导;用丰富多彩的校园文化陶冶学生的道德情操,引导青年学生参与社会实践,帮助青年在社会大课堂中学习政治和人生。     

高等学校大学生德育工作浅议

随着我国改革开放的深入,各种思潮也在影响着世界观、人生观和价值观尚处在形成中的大学生,因此,必须加以正确引导,不断加强高校大学生的德育教育工作。     

浅谈当代大学生的网络德育

网络在给当代大学生开拓了知识面的同时,也给大学生带来了思想道德上的冲击。特别是一些垃圾信息、色情内容、暴力新闻、“西化”思想等不良思想的出现给高校的德育工作带来了极大的挑战。因此,我们广大德育工作者应该加强网络德育,帮助大学生树立正确健康的网络心态,以最科学的思想武装自己,抵御网络上的种种诱惑,使大学生健康成长。     

以人为本加强大学生思想道德教育

青年大学生是民族的希望,祖国的未来。在新的形势下,大学生的思想道德呈现出新的特点,同时由于各种社会因素的影响,大学生的思想道德也存在一些令人担忧的问题。因此加强当代大学生的思想道德教育,把他们培养成为合格的“四有”新人任务艰巨。加强大学生思想道德教育必须坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想教育人、培养人、武装人:营造良好的环境,坚持以人为本,培养大学生的创造精神,使之健康成长。     

谈"思想道德修养"课在师专新生适应与发展过程中的作用

专科学校的学生求学层次的愿望远远高于现实，他们思想、心理压力增大，部分学生情绪受挫，悲观失望，表现出一种无奈、无为的心境。作为专科学校的“思想道德修养”课，在教学过程中就应及时了解、把握学生的思想动态，注重调动学生的主体意识和参与意识，多渠道、多途径提高大学生思想道德修养，使教学更具针对性、实效性，使学生更快地适应、更好地发展。     

重视中学生的德育工作

德育工作是教育的基础性工作,是素质教育的灵魂。要重视中学生的德育工作,掌握中学生德育工作的基本要求,构建“学校、社会、家庭”三结合的德育网络,落实好“中学生日常行为规范”的相关要求,坚持学生自我教育为主,建设一支素质优良的德育工作队伍,不断提高德育实效性。     

学校德育工作谈略

学校德育工作应该与教学工作、管理工作、服务工作相结合,并渗透于学生的社会实践活动,才能达到育人的目的.