教师要加倍爱护缺乏家庭温暖的孩子

我对儿童的爱护是不够的,通过这次学习提高,了我的认识。学生在学校里有了病痛或委屈,往往为我所不知。即使发现了,只是形式主义的过问一下,并不是时刻关怀他们。我觉得学生不主动地向老师反映自己的苦痛或委屈,这正说明了他失去了老师的     

爱护学生心灵

这件事过去已近二十年,我由一个高山农村娃成长为了一个教书育人的教师,做学校负责人也好几年,每当忆起这件事,它就提醒我,同时我也常常提醒老师们,教育者要爱护学生稚嫩的心。     

关心爱护小同学

教学目的的要求：使学生知道关心爱护小同学是大同学的责任，教育学生在生活、学习和各项活动中，要做到关心爱护小同学。教学要点；一、关心爱护小同学是大同学的责任。     

《爱护公共财物》教案设计

教学目的 使学生懂得爱护公共财物是爱国的一种表现,教育学生要自觉地爱护公共财物。 教学要点 1.公共财物是国家和集体的财产。 2.爱护公共财物是爱国的表现。 3.要自觉地爱护公共财物。 教学准备 1.结合课文内容绘制挂图3幅。 2.课前学生收集爱护公共财物的英雄模范人物的     

既关心爱护 又严格要求──怎样做好后进生工作

后进后是学校教育中的一个棘手问题。这部分学生虽然人数不多，但影响不小，对班集体的形成和发展起着制约作用。对这部分学生，除关心爱护外，还应严格要求，做耐心细致的思想教育工作，引导他们朝好的方面发展。一、关心爱护，情感滋润教师对学生的热爱是教师职业道德的核心，是连接教育者和受教育者心灵的纽带，是一种巨大的教育力量。通过爱的情感滋润，去开启学生的心扉，沟通师生之间的感情联系。学生十分重视教师对自己的情感，他们把教师对自己的态度看作是社会的评价。后进生受到多方面的歧视，更渴望得到教师的关怀与爱护。因此，…     

从爱护身边的花草树木做起

我是一名小学自然教师,深感自身的历史责任和使命。我在自然教学中,结合学生年龄、知识水平实际,进行德育的渗透。 教《保护动物的栖息地》这一课时,我结合平时学生的表现进行教学。比如有的学生不爱护花草树木,随意践踏草坪。在实验观察课上,研究鱼的外形,了解胸鳍、腹鳍、尾鳍对鱼类运动的帮助。     

中等生更需要关心和爱护

爱护学生是教师必备的重要情感品质。在一个班集体里,每个学生都有自己的优点和缺点。在教学中,有的教师很关注学习成绩优秀的学生,有的教师更关注学习上有困难的学生,却很少有人关心中等生。针对这一情况,我在如何促进中等生参与学习方面做了一些尝试。     

爱护小草

’pk844 全长。q。踟晒蠹曩暴—’臣竺“;姿竺黝j戈允毖不1对不起,下次我再也不现负作 了.爱护小草@范慧萍     

尊重爱护每一个学生

尊重爱护每一个学生鲍巧梅班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，既要搞好教学工作，又要负责一个班级方方面面的工作，如何做好班主任工作，我有以下几点体会。一、对学生的“言教”要严谨慎重在一个班级里，班主任是最高首领，你的一言一行都会深深印在学生的脑海里...     

引导学生爱护日记

小学生几乎个个都写日记．而且写得不少。但是．不少学生写日记，只是为了给老师和家长检查，随写随丢，不懂得爱护，这不但没有发挥日记的作用？对坚持写日记也没有好处。老师引导学生爱惜自己写的日记。意义不仅仅在于日记不丢失。发挥作用．更大的意义是在于促进学生写好日记，用好日记。引导学生爱护日记，可以从以下三个方面入手。     

要重视爱护学生

素质教育的成功，光有工作热情和很高的化水平还不够，还必须真正懂得爱护学生的道理，掌握并灵活运用爱生的方法，付诸于自己的教学实践当中。首先，教师的关心爱护是学生健康成长的必不可少的催化剂。有句农业谚语叫“有收无收在于水”。就是说庄稼没有水，就不会有任何的收获。孩子们的成长过程如同粮食的生长一样，首先需要“水”这一充分必要的基础条件。这个“水”就是给学生以爱。教育实践和研究结果告诉我们，成长过程缺少了爱(包括父母的爱，师长的爱等等)，小孩往往会产生严重的心理障碍，智力发展受阻，性格也常表现为孤僻、冷酷、利己和狭隘。他们对学习和生活常     

慈溪市龙山小学开展“爱护书本,我能行!”主题活动

新学期伊始,浙江省慈溪市龙山小学继续开展了"爱护书本,我能行!"的主题活动,促使学生养成爱护书本的好习惯。学校大队部发出倡议书,告知爱护书本的意义,并动员广大同学爱护书本学校的四(3)中队围绕"爱护书本我能行"主题召开队会,通过讨论、讲故事、演情剧等方式使同学们认识到爱护书本的要性,并现场传授保护书本的具体方法,如:用废旧报纸、挂历纸等给新书包封面:发现书页微微翘起时,及时抹平,     

小班爱护玩具教育一得

新入园的小班幼儿,大都不懂得爱惜玩具,不懂得整理和收拾玩具,也不懂得与同伴友好地一起玩。因此,对他们进行爱护玩具的教育十分重要。以往我们只是讲讲故事,念念儿歌,对幼儿讲爱护玩具的道理,可效果都不理想。幼儿爱护玩具的行为是伴随着一定的认识过程而产生的,而小班幼儿的思维特点是在直觉行动思维的基础上向具体形象思维     

爱护小鸟

我家的羊圈上有一个鸟窝,里边住着一只美丽的小鸟。小鸟下了好多蛋,我和哥哥看见了,谁也没有动它。我往窝里放了一些草,让小鸟暖暖和和的,我们都盼望着鸟宝宝快点出生、长大。爱护小鸟$黑龙江省嫩江县科洛镇双泉学校一年级@王琦     

关心与爱护学习后进生

<正>我是1989年4月参加工作的一名语文教师,从教20多年来,一直担任班主任工作,我也带过各种各样的班。通过几届毕业班学生,使我深深感到:做班主任很难,做一名好的班主任更难。同时我又领悟了一个道理:要真正关心与爱护每一个学生,特别是对后进生学习心理的鼓励更为重要,要从内心深处发出爱。作家冰心曾经说过:世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱。生活中,人人都喜欢漂亮的孩子,其实难看的孩子才是最爱。2001年,我接了一个     

关心爱护学生是教师的崇高责任

我是1978年从华南师范大学毕业后到机械学院工作的,近两年才当班主任。下面谈谈做班主任工作的一些感受。一、严格要求,爱护学生现在的大学生,年龄比较小,他们虽然学到了一些科学文化知识,但在思想上和政治上还比较幼稚,容易受外界因素的影响,很需要我们这些“过来人”的关心和引导。近年来,学生中普遍存在着松散现象,考上大学以后就松了一口气,认为“铁饭碗”已到手,不须再象中学那样拚搏了,学习松懈,组织纪律观念淡薄。我觉得这种现象很值得重视,一个学生,现在就这么随便,将来怎么能成为“四化”建设的合格人才!因此,我下决心配合政治辅导员和其他任课老师一道狠抓学风。我上课时,规定了三条课堂纪律:上课前,     

在教师的关怀与爱护下学生提高了学业成绩

提高学生的学业成绩,教师除了要加强备课,精通教材,改进教学方法以外,还须对他们寄予亲切的关怀与爱护,为他们排除学习路程中的各种障碍,以启发他们的学习积极性。教师爱儿童,儿童同样会爱教师,听从教师的教导,从而积极地学习。下面三篇文章就是学生在教师的关怀下提高了学业成绩和爱好学习的事例。     

爱护小椅子

椅子手中提,轻轻放整齐。说句悄悄话:我会爱护你椅子一排排,清洁又美丽我们是朋友,天天在一起。刀‘洲。之气爱护小椅子@吴燕成     

理解和爱护是有效管理的前提

幼儿园是一个团队,园长是这一团队的核心。然而园长要做好领路人,必须有效调动教职员工的积极性。多年来的经验告诉我,园长的理解和爱护,是有效调动教职员工积极性的前提。理解和爱护教师,就是要想教师所想,爱教师所爱。幼儿园教师工作量大、责任重,他们大多为年轻的女教师,爱美、时尚。针对这些特点,我园决定每月举行1～2次“轻松一刻休闲会”,活动形式有郊游,聚会、联欢等。每当这时,我会和教师尽情谈论服饰、发型、健身、美容等,让教师紧张的情绪彻底放松。在教师节、“三八”妇女节以及教师生日、结婚、生育、乔迁时,我都会亲自上门祝贺…     

宽容 信任 爱护

宽容是一种美德。教育是一种艺术,宽容也是一种艺术。学会谅解学生包容他们的缺点,给他们机会改正,你会发现每一个学生都是好样的。记得高一年级新生入学时,全班61名学生．其中54名男生。7名女生。还分来两个“黑名单”学生,其中一个是女生,该生在初中经常逃课。谈恋爱出了名。我装着若无其事,什么事也不知,让她做生活委员和女娱委员。下课后,她来找我说工作会做不好,让老师失望。