全国第四次学科教育学学术研讨会纪要

<正> 一全国第四次学科教育学学术研讨会1992年11月18日至20日在长沙湖南师范大学召开。出席会议的有来自北京、上海、天津、辽宁、吉林、内蒙古、河北、山西、山东、安徽、福建、河南、湖北、广东、广西、四川、贵州、湖南等18个省、自治区、直辖市高师院校、教育学院、教科所、出版社、学报、杂志社等50多个单位的专家学者100多人,其中教授     

全国第五次学科教育学学术研讨会召开

全国第五次学科教育学学术研讨会于1991年11月1日至5日在烟台举行。出席会议的有来自全国18个省、市、自治区的高等师范院校、教育学院、教科所等单位的专家学者90多人。 与会者回顾学科教育学研究所走过的历程,一致认为,学科教育学研究虽然走过了一条曲折的道路,但其总的趋势还是不断向前发展的,取得的成果也是令人瞩目的:第一,建立和发展学科教育学已经得到越来越多的人的理解和支持;第二,学科教育学的理论和实践都有了长足的进步,出版了一批有影响的教材和专著,不少院校还开始了课程建设和教学改革实验;第     

第八届全国学科教育学学术研讨会

第八届全国学科教育学学术研讨会于１９９９年１１月在福州召开,由福建师范大学承办。出席会议的有十几个省市自治区的２０余所高师院校和教育学院的代表６０多人。福建师大曾民勇校长到会致词。首都师大张景斌教授介绍了１１年来全国学科教育学学术研究和交流的进展情况,强调了临近世纪之交本次学术研讨会的意义。会议收到学术论文６６篇。会议探讨了学科教育学的层次,认为要在学科教育学总论、分论、分科教育学等不同的层面上推进学科教育学的建设。会议分学科教育学一般问题、各学科特殊问题进行了深入的探讨。会议重视信息科学的新进…     

第四届全国数学编辑学术研讨会会议纪要

由华中师范大学《数学通讯》等单位承办的第四届全国数学编辑学术研讨会,1993年11月8日至14日在武汉和奉节举行。来自全国各地大专院校学报、出版社、数学专业杂志和中数期刊等系统的60余名代表出席了会议。     

第三次“学科教育”学术研讨会会议纪要

全国第三次“学科教育”学术研讨会于1991年12月20日至12月24日在福州市召开。此次大会由福建教育学院承办。来自全国各地的高师院校、综合性大学、教育学院、出版社(杂志社)、中学等52个单位的114位代表(其中教授9人,副教授48人,其它高级职称9人)参加了本次研讨会,会议共收到学术论文93篇、专著(高师教材、专题论文集)11部。 福建教育学院院长马瑞生同志主持会议并致开幕词。福建省教委副主任马长冰同志出席本次会议并向与会代表作了《福建普通教育的发展与改革》报告。上海教育学院原院长张家     

第四届全国化学教师教育学术研讨会会议纪要

由中国教育学会化学教学专业委员会主办。华南师范大学承办的《第四届全国化学教师教育学术研讨会》于2009年12月5日至6日在美丽的羊城广州召开。来自内地26个省市自治区60余家高等学校及有关单位的180余位代表以及台湾彰化师范大学和香港中文大学的专家、学者出席了会议。此外,新加坡南洋理工大学的代表也应邀出席了本次大会。     

第四次全国企业继续工程教育研讨会会议纪要

1995年9月16日至9月20日,“第四次全国企业继续工程教育研讨会”在浙江省海盐县秦山核电公司举行。来自有关部委、省、市、自治区主管继续教育的同志和大中型企业的代表、专家共150多人出席了会议。原国家人事部副部长、中国继续工程教育协会理事长蒋冠庄同志出席会议并作了重要讲话。中国核工业总公司副总经理、秦山核电公司总经理张华祝、中国工程院院士、国际继续工程教育协会副主席、中国继续工程教育协会副理事长张寿荣、浙江省人事厅厅长项有绍、中国石化总公司原管理干部学院党委书记、中国继续工程教育协会常务理事闫毓祖、中国高级公务员培训中心副主任、中国继续工程教育协会副秘书长庄英翘、中国核工业总公司人劳局副局长严洁谦、中国兵器工业总公司教育局副局长傅鑫伯、秦山核电公司副总经理胡海云、海盐县县长孙志顺等同志出席了大会。张华祝副总经理、项有绍厅长及孙志顺县长在会上讲话,对与会代表及会议的     

全国教育学研究会第四届代表大会暨学术研讨会综述

中国教育学会教育学研究会第四届代表大会暨学术研讨会于1992年8月6日至9日在沈阳召开,到会代表100多人。会议研讨的主题是“面向21世纪的教育理论”,会议就“面向21世纪的中国教育理论发展问题”进行了热烈的研讨。研讨涉及的问题很多,较集中并取得共识的主要问题是教育理论界如何进一步解放思想,更好地为教育决策和教育改革实践服务,为经济建设服务。     

第四次全国课程学术研讨会征集论文

全国课程专业委员会拟定于2004年6月15一18日在云南师范大学召开第四次全国课程学术研讨会些中国教育学会教育学分会课程专业委员会第二届第一次年会,这是我国课程研究界举行的一次大型课程学术研讨盛会。会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办,课程教材研究所(人民教育出版社)、云南师范大学教育科学与管理学院共同协办,云南师范大学教育科学与管理学院承办。 本次会议学术研讨主题为:基础教育课程改革的反思和评价。共分七个方面: 1.新基础教育课程改革的理论创新和反思评价 2.新课程体系结构、内容多元化的分析与反思 3.基础教…     

第四次全国课程学术研讨会在昆明召开

新课程标准强调，培养学生的科学素养是课程改革的根本性目标，而积极开展科学探究是实现这一课程标准目标的关键。现以一个化学计算中常出现的问题来例说。     

第三次全国中学数学期刊研讨会会议纪要

第三次全国中学数学期刊研讨会于1993年11月7日至10日在武汉华中师范大学举行，来自全国各地的17家中学数学期刊编辑部的代表共24人参加了会议。全体会议代表应邀参加了《数学通讯》创刊60周年庆典，会议向《数学通讯》表示祝贺。湖北数学会、武汉数学会理事长、副理事长，华中师范大学校、系领导会见了大会代表。这次会议着重讨论了上次会议（在西安）商定的优秀文章的评选问题，与会代表对于评选标准、评选内容、评选方式、评选名额等在充分交换意见的基础上达成共识，经各刊自行推荐、相互协商，共评选出优秀论文34篇，商定于1994年第一…     

第三次全国中学数学期刊研讨会会议纪要

第三次全国中学数学期刊研讨会于1993年11月7日至10日在武汉华中师范大学举行,来自全国各地的17家中学数学期刊编辑部的代表共24人参加了会议。全体会议代表应邀参加了《数学通讯》创刊60周年庆典,会议向《数学通讯》表示祝贺。湖北数学会、武汉数学会理事长、副理事长,华中师范大学校、系领导会见了大会代表。     

第五届全国数学编辑学术研讨会会议纪要

第五届全国教学编辑学术研讨会于1995年5月18至22日在桂林地区教育学院举行。来自全国14个省市自治区的40余名代表参加了会议。广西壮族自治区党委宣传部李俊康副部长、自治区新闻出版局李代处长、桂林地委宣传部毛振峰副部长、广西教育学院黄明瑞副院长；桂林地区教育学院党委书记兼院长陆文戈、副院长李江生、党委副书记李殿崇、副院长何士林等领导出席指导了会议。华南三省（区）教育学院学报研究会、广西教育学会、《基础教育研究》编辑部、广西中学物理教学专业委员会等兄弟单位也给大会发来了贺信。中国科技期刊数学编辑专业委员会副…     

全国高师音乐学科教育学课程改革与学术研讨会综述

全国高师音乐学科教育学课程改革与学术研讨会综述首都师大音乐系受国家教委体卫艺教司委托、８月中旬在京召开音乐学科教育学课程改革与学术研讨会。参加会议的代表有来自全国的高师音乐系、音乐院校师范系的部分系主任和任课教师六十余人。国家教委体卫艺教司副司长杨瑞...     

全国大学学习科学研究会第四次学术研讨会综述

全国大学学习科学研究会第四次学术研讨会综述全国大学学习科学研究会第四次学术研讨会,于１９９７年１１月１日至４日在南昌陆军学院召开。来自全国５３所高校和教育科学研究机构的８０余名同志参加了会议。与会同志围绕“改进学习指导,加强学教结合,提高人才素质”这...     

“全国第四届人天观与发展观学术研讨会”会议纪要

由中国人天观研究会、烟台大学、广州东方人体科学研究所等单位共同发起和主办的“全国第四届人天观与发展观学术研讨会”，于2005年10月31日在烟台大学逸夫图书馆报告厅隆重举行。来自全国十几个省的38位代表出席了会议，收到学术论文49篇。会议在研讨人天观一般科学内涵及其哲学属性的基础上，着重讨论了人天观在全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会进程中的重要作用与现实意义，由此开拓了人天观与社会现实这一新的研究方向与课题系列。     

第六届全国学科教育学术研讨会简讯

第六届全国学科教育学术研讨会于1996年11月11日至15日在沪举行。本次会议由上海师范大学学科教育研究所主办,来自全国各所高等师范院校及上海教育界的代表近百人出席。上海市教委副主任魏润柏、上海师大校长杨德广、副校长吴祥兴出席了会议开幕式,上海市教科院院长胡瑞     

第二次全国民办教育研讨会会议纪要

“九五”教育科研国家重点项目“民办教育的理论、政策与实验研究”课题组于日前在江苏无锡召开了第二次全国民办教育研讨会。与会的有各地民办学校、教育科研单位、全国人大教科文卫委员会、教育部有关司局、国家教育发展研究中心的领导和代表共１００余人。此次会议旨在...     

全国第九次诸葛亮学术研讨会综述

1996年10月9日至12日,全国第九次诸葛亮学术研讨会在甘肃省天水市召开。来自全国的百余名学者对诸葛亮的生平、家世、政治、军事、经济、思想以及三国史等学术问题进行了认真的交流和探讨,突出的特点有三:一是三国历史的宏观研究和区域文化的微观研究有机结合;二是文献、史料运用和当地文物遗迹考察相互印证;三是研究成果为当今人文历史遗产的开发、利用,为促进两个文明建设眼务。与会学者共提交论文70篇,综合论之,介绍下述几个主要方面:     

全国第三次课程学术研讨会召开

２００１年９月２１～２４日，全国第三次课程学术研讨会暨全国课程专业委员会第一届第三次年会在吉林长春召开。本次会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办，教育部课程教材研究所协办，东北师范大学教育科学学院承办。来自全国２２个省、自治区、直辖市和港澳台地区１２０多位代表参加了会议。会议由全国课程专业委员会主任、课程教材研究所常务副所长吕达博士致开幕词。他说，当前，全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要试行》，课程…