教育类综合期刊如何发挥引导作用——以《新教育》为例

教育类综合期刊,肩负着传递教育政策信息,传播典型经验,指导并服务教育改革发展的使命.在办刊实践中,如何用科学发展观统领编辑工作,用正确的舆论导向引领教育改革与发展的方向,为基础教育的改革与发展服务,体现教育专业杂志的指导性和引领作用?     

新文科背景下编辑出版学本科教育的改革与实践

在新文科理念的指导下,国内编辑出版学本科教育需要进一步优化。国内编辑出版学本科教育在引领能力、服务能力、治理能力上仍有欠缺,应把握文化强国建设的历史契机,抓住教育部推进“新文科”发展的时代机遇,重构培养模式、强化价值引领,重视现代技术、夯实数字出版,优化课程体系、打造品牌金课,强调学科融合、谋划前沿领域,全面整合资源、打造出版教育服务共同体来有序推进编辑出版学本科教育改革。在此基础上,以南京大学“编辑出版学概论”课程改革为例,提供新文科建设中编辑出版学教育改革的实践经验。     

当前教育热点与图书出版趋势

教育思想和教育理念始终是引领或推动教育改革、形成教育热点的主要的热力核和动力源,同时也是教育类图书起伏动荡和市场变化的风向标与试金石。     

“双减”政策背景下教育期刊的发展定位与策略

“双减”政策给教育期刊的生态环境带来新变化,教育期刊需要重新确立发展定位：凸显引领性、重视媒介性、增强服务性,同时施行新的发展策略。坚持引领自觉,在消除疑虑、误区中体现内容价值;在政策、操作、理念和文化中搭建沟通和转化机制,确立专业优势;利用信息化升级服务效能,创新经营模式。如此,教育期刊既为“双减”政策的推行落实添砖加瓦,同时也在“双减”时代踏上发展的新进程。     

“新阅读”与“新教育”:《中国新教育》推介

《中国新教育》(中国人民大学出版社2011年7月版),是中国教育学会副会长朱永新教授十六卷教育文集中的第八卷。作者通过历史考察、理论探讨、行动方案及经典案例介绍等,构建了新教育框架体系,展示了先进的教育理念及丰硕的实验成果,体现了一位真正的教育家对于中国教育改革的清醒认识,可谓是全面而系统的"新教育指南"。     

第二届数字时代中美国书馆与情报学教育国际研讨会综述

“第二届数字时代中关图书馆与情报学教育国际研讨会”于2006年10月9日-11日在武汉大学召开。会议主要由13场专家报告与3个专题研讨会组成，专家及会议论文作者主要对以下4个主题进行研讨：学科建设、教育改革与创新、人才培养与人才需求分析、课程设置与教学及远程教育。此次会议是云集中美图书馆学情报学教育专家的高峰论坛，提供了图书馆学教育与实践的直接链接与对话平台，引领与规划了图书馆学、情报学与档案学教育发展方向。     

略议教育期刊与教师博客有效互动的意义

教师博客是教师的自媒体,教育期刊则是服务于教师的纸质媒介,推进二者的有效互动,不仅有利于教育刊社的自我发展,提升刊物的影响力,而且有利于引领教师的专业成长。文章以《内蒙古教育》为例,介绍了期刊与教师博客互动的一些认识、做法和体会。     

博物馆可动手展览与青少年科学教育

博物馆可动手展览的兴起与发展有其自身内在的动力，而更深层次的背景是世界范围内的科学教育改革，美国2061计划的实施表明?这个科技和经济都称雄于世的国家已经在十几年前开始全面地为未来储备人才了，而我们如何利用好博物馆这块阵地来培养有良好科学素养的来来公民呢?本从可动手展览兴起的背景入手，论述了博物馆在可动手展览中应体现科学教育的原则．并说明博物馆教师在其中的重要作用。     

智慧教育背景下的数字教育资源开发

新时代赋予教育信息化以新使命,智慧教育已成为信息化研究的引领方向。目前,构建智慧化学习环境,加强智能教育资源建设,推动新技术支持下的教育改革已经成为智慧教育发展的趋势之一。如何开发优质的、适应智能时代教育需求的数字教育资源迫在眉睫。本文从数字教育资源的开发理念、设计思想、开发过程三个向度,探析智慧教育背景下的数字教育资源开发。     

博物馆教育与学校教育融合发展策略新探——基于当前素质教育视角的分析

已推行20余年的素质教育,是一场重大教育改革和长期事业,其不同的历史时期有不同的改革任务。博物馆教育与学校教育的融合发展是素质教育不可分割的一个重要组成部分。从当下素质教育的视角看,一方面新时代日益迫切的呼唤着博物馆教育与学校教育更高质量的融合发展,另一方面这样的“融合发展”又面临着缺乏高素质馆校融合型队伍引领、丰富多彩的内容支撑、多元化创新形式的助推、系统化制度的保障等一系列新问题的制约。要破解这些问题,促进博物馆教育与学校教育更高质量的融合发展,就需要一系列针对性的新策略：一是优化馆校融合队伍建设,引领素质教育创新发展的正确方向;二是挖掘博物馆多彩教育资源,强化素质教育的内容支撑;三是创新馆校融合教育形式,拓展素质教育的有效载体;四是加快馆校融合制度设计,为素质教育的创新发展提供保障。     

教师教育图书阅读状况调查与出版推广北大核心CSSCI

教师教育图书具有引领教育发展方向、传播优秀教育思想、树立教师发展榜样的时代价值与现实意义。通过对教师教育图书在中小学教师群体中的阅读现状进行分析和研究,揭示存在的阅读量偏低、传播渠道单一、阅读倾向性明显、乡村教师阅读状况不佳等问题及主要形成原因,并从品牌打造和推广平台两方面提出对策与建议。     

新闻教育如何体现广阔视野及求真的治学精神

本世纪是经济一体化、全球信息化时代。这个时代,对大学教育提出更高的要求,同时也面临很严峻的挑战。如何适应加快发展和变革,以更具时代气息的教育、科研和服务社会体现当代大学的精神,引领社会的潮流,需要更多的有识之士和全社会为之努力。笔者结合国际传播、大众传播、知识产业概论等课程的教学实践及岗位工作作如下思考。     

安徽师范大学出版社

正传承文明服务社会http://www.ahnupress.com《基础教育改革与教师专业发展丛书》主要针对当前基础教育改革和教师专业发展的实际需要而组织编写,分为基础教育改革与学生发展、教师专业发展、新课程教学探索、心理健康教育、教师专业标准解读、班主任工作等系列,计划出书50种,目前已出38种。丛书理论与实践相结合,科学性、前沿性与实用性相统一,内容密切联系基础教育实际,语言深入浅出、通俗易懂,适合广大中小学教师、师范院校相关专业师生、教育行政管理人员、教育教学研究机构人员和一切关心基础教育的人士阅读。     

杨贤江的青年教育思想探究

教育活动是科学性的活动,它发展人的理智,发掘人的潜能;教育活动又是人文性的活动,它培育人的精神,锻炼人的意志。教育要面对所有的人,要面向整个人生历程。青年教育是教育的永恒主题。作为中国共产党早期青年运动的杰出领导人,杨贤江的青年教育思想,包括青年的道德引领、人格培养、职业指导、生活引导等方面,内容丰富,蕴含着深刻的教育哲理,体现了教育的科学性和人文性的完美结合,融合了党对青年的关怀与责任。在2l世纪,杨贤江的青年教育理想对于中国的高等教育改革与发展依然有其合理性与正当性。     

慕课背景下的高校图书馆辅助教育教学模式研究

慕课作为一种新兴的教育模式,已成为高校教育教学的重要组成部分。文章阐述了慕课影响下的高校图书馆信息服务,研究了慕课课程发展规律,探索了高校教育教学协同合作机制,以期不断拓宽和优化高校图书馆的信息服务,促进高校教育改革的发展。     

做“活”教育新闻

教育新闻是对教育事件、教育动态、教育人物、教育政策、教育理论等事实的报道。与综合新闻相比,教育新闻更多地强调专业性、权威性,更多地注重体现新闻的解读功能、服务功能和教育功能。     

对教育管理创新的几点思考

随着知识经济的到来,创新集中地体现为知识创新、人才创新与教育创新。作为学校要实现＂培养学生的创新精神和实践能力＂这一目标,不但教育要创新,而且高等教育管理也要创新,以适应教育改革与发展的要求,为教育创新、人才创新提供保证。因此教育管理创新,在整个教育改革中占有十分重要的地位。本文从教育管理改革创新的角度出发,简要分析阐述教育管理创新的几点思考。     

通识教育与专业教育相结合:美国哈佛大学的电影教育理念与实践

美国大学电影教育主要包括专业教育和通识教育两种模式.本文以哈佛大学为考察对象,回溯其电影教育的发展历史.从教育理念、教学方法、课程设置和评估方式,探讨美国综合性大学通识教育与专业教育相结合的电影教育模式,旨在为中国综合性大学电影教育改革与创新提供参考和借鉴.     

为教师专业化成长铺路搭桥——《当代西方教师教育译丛》评介

伴随着课程改革的深入推进,中小学教师的专业发展也面临着前所未有的压力和挑战。一是在新课程背景下,对教师的专业化要求越来越高,二是各学科内部知识的迅速改组、整合和发展．激发教师自身具有强烈的专业发展要求。如何有效地提高教师队伍的专业化水平就成为当今教育领域研究的一个热门课题。作为国内知名的教育出版机构——北京师范大学出版社,为我国的基础教育改革发展服务,为教师的专业发展提供高品质的精神产品,一直是我们的不懈追求。     

教育类报刊的传播力重构

教育类报刊作为教育类主流媒体,承担着"服务教育改革发展、服务师生健康成长"的特殊使命,在受众获取信息渠道多元、教育类报刊边缘化趋势明显的背景下,教育类报刊的内容生产要以构建传播力为核心,做有温度的教育传播、做有观点的教育传播、做有表情的教育传播,在不断创新中实现教育类报刊的有效传播。