电子创新实验基地建设及运行管理研究

创新教育已成为21世纪高等教育的主流。本文研究了如何在高校建立电子创新实验基地，如何培养学生的创新能力和实践能力，探索出了一套科学的电子创新实验基地的运行管理模式。     

现代制造技术综合实践环境建设

论述了为什么要建立以及如何建立一个模拟全面集成的企业网络制造实验环境，对当前现代企业制造技术的现状，高校的教学现状以及教学实践环境应该达到的目标，实施方案、网络结构进行了详细的讨论。     

高校教学质量保障模式研究

本文在总结分析国内外高校教学质量管理实践经验和研究成果的基础上，探讨高校教学质量保障思想方法对于我国高校人才培养活动管理的价值。作者认为，所谓高校教学质量保障，是高校在内外体制性因素的支持下，以学校良好的教学实践为基础，借助于评价手段，寻求不断改进高校人才培养活动效果的组织学习过程。高校教学质量保障思想方法的核心，是在学校的管理体制中，建立组织对其人才培养活动质量予以系统化、结构化、持续化关注的机制；高校教学质量保障的实质，是在高等教育与社会关系日益复杂多变的当代环境中，探索如何以更合理的方式管…     

与时俱进,创建具有时代气息的光电创新实验基地

面对科学技术高速发展，工科学生需掌握的专业知识在急速膨胀，如何培养学生适应生产实践和科学研究的需要，培养学生具有创新思维和创新的能力，是当前高校需要在专业教学中进行改革的内容之一。本文介绍了以光电技术和实验技能为主，营建面对全校工科学生的开放式和多形式的教学环境，创建开放创新实验的经验。     

新经济与高校创新教育

介绍了新经济的内涵，阐述了高校创新教育在新经济的地位与作用，提出了新经济时代高校创新教育的人才培养目标、学术氛围和成才环境，以及培养创新型人才的体制、机制和制度。并进一步提出了高校创新教育体系的建立等问题。     

网络共享服务为本——论网络环境下地方高校图书馆服务之"特"

地方高校图书馆在图书馆领域中既有其共性,也有其特殊性,如何适应时代的发展,更新观念、加强管理、创新服务方式是地方高校图书馆面临的重大课题。在网络环境下地方高校图书馆走服务的特色之路,无疑对馆藏信息资源结构建设、信息资源保障与获取方式、图书馆服务质量评价标准以及地方高校的整体建设都是大有裨益的。     

要科技兴院 人才是关键

为探索目前教育体制和现实环境下如何培养高层次创新人才，本文总结了全球人才竞争带给高校的激烈挑战，以及作者所在高校是如何加强人才培养和引进工作的。从而阐述高校要发展，事业要进步，关键取决于拥有高素质人才。     

高校完善劳动教育课程评价体系的路径探析

在高等教育深化改革的背景下，高校人才培养理念以及教学机制理应有所创新。如何在保障教学质量的基础上，全面渗透立德树人思想，提高大学生综合素质，促进我国高校人才全面、稳定发展，是当前高校教育体系的主要改革目标。高校应通过全面优化劳动教育课程评价体系，有效发挥劳动教育评价体系的引导、约束功能，构建更真实的劳动教育教学环境，培养大学生的劳动品质与素养，为中国特色社会主义的持续发展夯实人才基础。     

MOOC环境下高校信息素养教育模式创新

MOOC引发了教育理念和模式以及学习方式的实验和重新建构,高校信息素养教育的内涵也随之不断扩充和外延,所以高校信息素养教育模式也应有所发展和演进。本文主要探讨了MOOC环境下高校信息素养教育模式如何有效创新。     

完善学分制 营造创新人才成长环境

培养创新人才的关键在于营造创新环境，学分制为创新人才的培养和成长营造了良好的环境，本文在对高校学分制实施情况和成效进行总结的基础上，针对存在的问题，探讨了如何通过管理创新和推进学分制的有效进行，从而进一步优化高校创新人才培养环境。