试论感情投入在民族教育中的地位和作用

试论感情投入在民族教育中的地位和作用张天琚现代教育历来主张对受教育者的感情投入。这在家庭教育、幼儿教育、青少年教育、基础教育和各类特殊教育中显得尤其重要。因此，作为特殊教育的一种极其重要的具体形式─—内地西藏班（校），在对藏族学生的教育中，必须特别强...     

人文性在中学语文教学中的地位

近年来,不少同仁大谈特谈语文教学中的人文精神,绝口不提人究竟如何开口说话和提笔写字作文.毋容置疑,读书旨在养"气",但如果从事基础教育的我们只盯住一个"气"字,而误了扎实用功的大好时光,岂不是本末倒置?近几年学生文章假大空现象依然存在,相当一部分学生拿起作文题目和阅读文章,不知从何下手,更有甚者,一些高中毕业生不能书写规范汉字,真叫人胆寒!究其原因,笔者认为有以下三点:     

论谦抑性在刑法中的地位

刑法的谦抑性在刑法中占着重要的地位,然而,我国学术界对于刑法谦抑性常常将其作为刑事政策来研究,这与刑法谦抑性的重要性并不相符。笔者认为,刑法谦抑性在刑法立法、司法、执法等方面发挥着重要的作用,应当处于刑法基本原则的重要地位。     

论理性在康德哲学中的地位

康德的哲学是在对近代英国的经验派哲学和大陆的唯理派哲学批判吸收的基础上形成的,他企图调解两派的矛盾,以先验理念为基础,在哲学上进行了一次"哥白尼式的革命",理性是其哲学的重要概念,尽管康德为理性划定了地盘,但理性仍然居于无上的地位,理性对认识、审美、道德仍具有重要的意义。     

拓展性阅读在小学语文中的地位

中华民族的汉语言文化博大精深,我们每个在华夏大地上成长的炎黄子孙每天都要接触着语文这门学问。从我们出生开始,从第一次叫人开始,我们的身边从来都不能离开语文,所以从小培养起孩子良好的语文素质至关重要,小学语文的教育对学生的语文素质的培养起着决定性作用,其中拓展性阅读在小学语文的教育教学中也担有很重大的责任。     

文艺与政治:理论与感情的双重调适

回顾20世纪中国文艺与中国政治的关系,回顾新时期以来20余年文艺界与文艺理论界在文艺与政治关系上仍然存在的问题,本文提出进一步调适好中国文艺与中国政治关系的几点意见:将文艺与政治的关系;摆正为文艺与“大政治“的关系,即文艺与人民、国家、党的根本利益的关系;文艺与“大政治“的合理关系将使文艺与政治两利双赢;文艺与政治关系的调适从根本上说来有赖于文艺家政治热情的激发.     

论本土性教材在专业音乐教育中的地位

在专业音乐教育中,课程的结构模式采用民族附加模式,因此学生接触的本土性音乐十分有限,本土性教材进入专业音乐教育体系可以调整课程结构,使学生在全面认识民族传统音乐的同时建立多元音乐教育思想,同时,可以内化学生的音乐价值取向,建立民族的音乐审美态度和民族认同感,并且加强和推进中华民族母语音乐教育.专业音乐教育也只有牢牢地站在本土的民族音乐基础上,才能真正的面向世界.     

形成性评价在英语素质教育中的重要地位

素质教育以受教育者的身心实际为基础,充分开发其身心潜力,使之成为合格的社会成员和个性化的个体。柳斌说过,素质教育要“以提高全体国民的素质为目标”,这也是社会发展的需要。英语素质教育的主渠道在于课堂教学,实施素质教育的关键是教师,但必须有与之相适应的、科学有效的评价体系作保证,否则素质教育的实施仍只会是空话一句。就英语科来讲,素质教育不仅要衡量学生的学习结果,更要注重学生的学习过程;它不但要从语言运用方面衡量学生外语学习的成绩,而且还要从学习态度、文化感受力及性格完善度等多方面全面考查学生的素质。     

感情因素在班级管理工作中的影响力

影响力是指一个人在交往中影响和改变他人心理和言行的能力。班主任管理的过程实际上就是班主任影响力发挥作用的过程,通过对学生施加知识、品德、心理、习惯、思维、意志等方面的影响,引导学生提升素质、规范言行、健康发展。班主任是班集体的核心和灵魂,班主任的影响力对形成良好的班集体起着至关重要的作用。通过二十多年积累的班主任经验,笔者认为缺乏情感的教育是失败的教育。班主任的感情因素是班主任人格魅力中的一个重要因     

试论感情色彩在言语中的运用

<正> 关于词语的感情色彩,学者们已多有研究。感情色彩是词义所反映的人们对客观事物的态度或体验,它主要有褒义和贬义两人类。感情色彩作为表达感情的重要手段在言语中的运用及变化等问题,却没有受到应有的重视。 语言是人类最重要的交际工具。“但语言的交际又不限于交流思想,还可以表达人们的愿望、意志和感情。有的时候,纯粹是感情的表达……”动用到言语中之后就可以表达人们对客观事物的态度或体验。     

文学翻译与语言艺术

文学翻译本身就是一门艺术，作为一名优秀的翻译工作者，既要掌握熟练驾驭母语和译作语言的技巧，又要具备浓厚广博的民族文化素养，用文学语言翻译文学语言，用形象翻译形象，使译文读者和原作读者同样感受到文学作品的艺术感染力和丰富的想象力，同样获得审美上的愉悦和欣赏的共鸣。     

谈艺术的文化价值定位

艺术在诸种精神形式中的价值定位,目前仍是说法不一。问题的症结在于对艺术本质的看法。艺术的本体不是“反映物”而是“类生命形式”的创造物。艺术的“原料”取自生活现象,因而具有反映性,但其本质功能不是“反映”,而是激发审美感兴。     

论《文艺阵地》的编辑策略

《文艺阵地》是抗战时期一份重要的文学期刊,其强大的生命力、影响力引人注目。从编辑学视角切入,分别探讨了《文艺阵地》的与时偕行的编辑理念、拦目设置的人性化理念、编创结合的编辑之路三个方面,较为恰切地给出《文艺阵地》的编辑策略,以期为文学期刊的编辑提供一些参照。     

浅谈艺术教育在教育中的地位

就教育目标而言,艺术教育、素质教育有着共同的培养方向,那就是使受教育者成为素质全面发展的人,而加强艺术教育是提高人的综合素质的重要途径之一。艺术教育对全民族的精神文明建设和精神素质的提高,有着重要的意义。     

关于艺术产业及其定位的思考

20世纪下半叶以来,我国艺术经历了产业化的变革。与此同时,世界范围内相关产业(如文化产业、娱乐产业、信息产业、内容产业、传媒产业、创意产业等)的兴盛,对我国艺术产业的发展产生了深刻的影响。这些相关产业关系密切(有时甚至彼此重叠),但其立足点互不相同。恰当地定位艺术产业与它们的关系,是保证我国艺术产业兴旺发达的关键之一。     

论文艺批评中似是实非的推理

当下某些文艺批评,颇有所据失当、立论偏颇之嫌,它所呈现的是一种似是而实非的推理。有效的文艺批评,必须做到两点,即理由真实,理由与推断之间有必然的逻辑联系。唯有科学的文艺批评方能彰显其应有的功能。     

文艺学课程与教学改革刍议

文艺学作为中文系的省级重点学科,应该大力推进其学科建设,促进文艺学课程体系与教学改革,明确培养目标,优化课程体系,提高教学质量,加强教研和教材编写工作等.     

论我国法律对民间文学艺术作品的保护

民间文学艺术作品已成为现代文化经济蓬勃发展的重要参与者,但在科技革命和国际化浪潮中,民间文学艺术作品正面临着不正当利用,甚至是扭曲破坏的危险。民间文学艺术作品与著作权特点的差异,使得现有的著作权法在保护民间文学艺术作品时具有局限性。我国应在专门针对民间文学艺术作品的法律中明确权利主体、权利内容与保护范围等,同时政府在保护民间文学艺术作品的过程中应起到引导和支持作用。     

文学作品中结尾的艺术例谈

结尾是文章的重要组成部分,好的结尾要精心构思。结尾的方法很多,通过对几部经典名篇结尾的分析,介绍了几种常用的结尾方法:首尾呼应式、出人意料式、自然收束式、开放式、情景渲染式、哲理式。     

论梁宗岱在文学史上的地位

梁宗岱是中国现代文学史上的重要人物，然而社会对其学术地位的关注和研究还远远不够。通过文学史的追踪，可以发现他在现代文学领域具有卓越的贡献，他既是现代诗坛的旗帜性人物，同时又是文学翻译界的大师和比较文学领域的先锋。