共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
当谈到家庭教育观念和方法的时候,很多人自然而然就会说:“小时候,爸爸妈妈就是这样教育我……”也正是每个人都有接受家庭教育的生活经历,当自己做父母的时候,几乎不用培训,都会对怎样做父母的知识和技能略知一二。这就是说,当一个人还是个顽皮孩子的时候,就观察和习得了做父母的奥秘,并以直接或间接的方式用于20多年以后自己做父母的教育实践中,可见,做父母的观念和方法是可以“遗传”的。家庭教育经历成为孩子的一个“基因”未成年子女在组成自己的小家庭之前与父母生活在一起,这一时期,我们称之为前家庭期。从孩子出生到法定结婚年龄长… 相似文献
3.
“好孩子,要听话……”记得有一首歌这样唱道。听话的孩子就是好孩子吗?到底什么样的孩子是好孩子?到底现代家庭教育应该怎样确定好孩子的标准?在我们许多家长心目中,评价孩子好不好的首要标准是“听不听话”。听话,则是好孩子;不听话,则不是好孩子。您听有多少家长这样说:“这是个好孩子,真听话。”“那孩子不好,真不听话。”我曾在一篇文章中把这种现象称之为“听话教育”。听话教育是我们千百年来的家庭教育乃至整个教育的基本特征之一。不错,孩子小,家长需要多加引导,教育孩子尊敬父母也是正理。孩子听话,往往懂事早,学… 相似文献
4.
5.
6.
陈林 《教学月刊(小学版)》2005,(3):49-50
理想设计——一个个圆满的“圈套”《卖火柴的小女孩》是一个凄美的外国童话故事。要教好这篇课文具有很大的挑战性,但我做好了充分的准备。先怎样做,然后怎样做,再怎样做……我觉得我的设计非常圆满。我信心十足,管保学生理解透彻,体验深刻。“唐突”来了———经常是“套”不住的东西上课了,见学生已读熟了课文,我刚想按自己的思路引导学生赏析,突然有学生举手建议:“老师,我觉得这篇课文很感人,您能有感情地读给我们听一听吗?”唐突!我暗自扫兴。同学们也都为这位学生的“唐突”而窃笑起来。意外之外———需要教育的机智出于对学生的尊… 相似文献
7.
8.
9.
10.
随着父母对孩子期望值的不断攀升,父母的角色发生了某些变化,父母本应是孩子的人生导师,现在却更像一个关注孩子学习的教师。大多数父母的职业与教孩子学习学校的课本知识无关,所以他们大都是勉为其难地做着这项工作,而把自己应当做也擅长做的工作丢了。家庭教育中,父母更应做的是与“人”有关的工作。本期杂志在这方面聚焦了几个视点。视点一:家庭教育的第一要义是让孩子做个好人。做个“好人”听起来有些空泛,但是《第一要明理做个好人——郑板桥家训中的“仁爱”教化》一文介绍的郑板桥的做法却不是那么玄。他指出,对孩子教育的核心是养… 相似文献
11.
当谈到家庭教育观念和方法的时候,很多人自然而然就会说:“小时候,爸爸妈妈就是这样教育我……”也正是每个人都有接受家庭教育的生活经历,当自己做父母的时候,几乎不用培训,都会对怎样做父母的知识和技能略知一二。这就是说,当一个人还是个顽皮孩子的时候,就观察和习 相似文献
12.
张震 《福建教育学院学报》2005,(6):81-82
“望子成龙,望女成凤”是每一个做父母的共同心声。怎样培养后辈,使其日后成为有用之才?家庭教育、学校教育、社会教育是其三条渠道,可谓三分天下。然而,当前农村家庭教育现状如何?怎样才能进一步加强和改进家庭教育?带着这个问题我们进行了一番调查和思考。 相似文献
13.
14.
早就知道曹教授这个人,但是第一次见面却是在一次她的报告会上。那天,她应一个会议的邀请,给与会的代表做报告。因为做这本有关家庭教育的杂志,所以关于教育,尤其是家庭教育的报告可以说听了很多。但是听了曹教授的报告,仍让我有许多新的发现。由于参会的都是一些儿童教育工作者,所以她说:我们正在做着一件有意义的工作,但是我们不要因为我们的工作而剥夺了孩子们的童年。她以此呼吁教育者要了解孩子;她认为一个人不能成功的原因很多,但是归根到底是主观的,是内在的。一个人不能成功的原因是因为他不敢成功。所以父母一定要培养孩子的自信心;她还谈到了培养孩子的独立性的问题,她认为培养孩子的独立性应该从让孩子独自睡觉开始。恰好在我们的选题计划中有一个关于父母与孩子分床睡的话题,所以曹教授的讲座结束后,我就约时间向曹教授请教关于这方面的问题。 相似文献
15.
对“让学生带着问题读书”这一提法,我们早已熟悉。最近听了一堂语文课,促使我对这一问题产生了一些新的认识。 我听的是《避雨》一课。板书课题后,教师问:“看了题目,你想知道些什么?”学生分别提出了六个问题:我想知道谁避雨,我想知道课文内容说了什么,我想知道雨下得怎样,我想知道这个人在什么地方避雨,我想知道她是怎样避雨的,我想知道避雨中发生了什么事。此时老师说:“请你们带着这些问题读课文,看能不能找到答案。”当然,学生提出的问题有交叉,但却都属于了解课文内容方面,由此引发了我的几点思考: 相似文献
16.
“个性化教育”与“自由化” 总被引:1,自引:0,他引:1
如今,“个性”一词被理论界炒得火热,就连中小学生们也常把它挂在嘴边,他们受现代思潮的影响,一直想成为一个有“个性”的人,问其“怎样才算作有个性”,答曰:“课堂上可随便说笑,爱怎么坐就怎么坐;想听课就听,不想听,可以睡觉或做其它事情?作业想做就做,不做也没有关系……”这是笔者对上海市某一中学高二学生调查所得出的结论,这引发了笔者的深思:这就是我们当代学生所追求的“个性”吗?我们的教育应该培养具有怎样“个性”如的人呢?个性教育是不是就是让学生放任自流地发展?为此,本文拟就以上问题谈一谈个人认识。一、… 相似文献
17.
刘洁 《新课程导学(上)》2012,(17)
“孩子,上课一定要注意听讲.”这是父母经常嘱咐孩子的一句话.作为老师,也一再强调学生上课要认真听讲.然而,我发现有的学生根本就不知道何为认真听讲,以及怎样认真听讲.他们没有养成“听”的习惯,也没有掌握方法,不会“听课”.因此教给学生“听”课的技巧非常必要. 相似文献
18.
《语文世界(高中版)》2003,(Z1)
作文试题在生活中,我们做事常身不由己,在家中我们要听父母的;在学校,我们要听老师的,甚至亲戚朋友的话也会“妨碍”我们的行动。当然,这许多教诲与忠告无疑对我们是有益的,但这却常常忽视了我们中学生的个性。我们终于不满了,不顾众多人的反对意见,自己做主做了某件事,无论结果如何,我们都体会到了作为一个独立的人的尊严与价值。这正如一首歌中唱的那样“我选择的路我自己走”。你有过类似的经历吗?请以“我做了一回主”为题,写一篇文章,600字左右。写作点拨不少中学生也许有过这样的经历:面对父母的责备,你依然作出了心灵的选择;面对老师… 相似文献
19.
如何使学生全面发展,健康成长,作为一个教育工作者,这是一个时时萦于脑际的问题。近几年来,工作实践和理论学习中,我越来越深刻地感觉到,完成这个任务,光凭学校是不够的,必须重视对家庭教育的研究。一次,为了帮助一个学生提高学习成绩,我访问了学生的家庭。这个学生的家长听我讲明来意后,很坦率地告诉我:“孩子大了,我们家长养得了人,收不住心。他跟本不听我们的,我们没办法。”孩子的母亲还说:“有其父必有其子,孩子不认真读书完全是从他爸爸那 相似文献
20.
家庭教育方式应该与时俱进 总被引:1,自引:0,他引:1
新的世纪呼唤新的家庭教育,新的家庭教育呼唤新的教育理念和方法。近年来素质教育思想日益深入人心,家庭教育方式有没有跟不上教育变化的步伐,当今的父母用什么样的教育方式调动孩子学习的积极性?带着对这个问题的疑问,我选择241名高中生进行了问卷调查。调查结果表明,父母对孩子基本上是说教要求多,启发引导少;强调孩子应该怎样多,理解孩子为什么这样少。至于教育的效果,用不少学生的话说,“从没体会过和父母的亲密感觉”,“忆苦思甜让我受够了。”“‘榜样’可能打击孩子的自信心。不能只讲别人的好,要适当的给孩子一点自信。”“我爸妈反… 相似文献