新形势下民办高职院校辅导员队伍建设的难点研究

辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量.辅导员队伍的整体现状,影响到大学生的思想素质与全面发展.分析新形势下民办高职院校辅导员工作的难点与原因,研究辅导员队伍建设的对策,建设具有民办高职院校特色的辅导员队伍,对于做好民办高职院校大学生思想政治教育工作具有重要意义.     

高职院校辅导员队伍建设现状及对策浅议

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校教师队伍重要组成部分,加强辅导员队伍建设,建成长期稳定的高素质辅导员队伍,是做好学生思想政治工作、保持良好人才培养环境的关键。文章通过对高职院校辅导员队伍建设现状进行分析,提出相关建议,探讨适应高职院校辅导员队伍建设的工作思路和方法。     

浅析高职辅导员的专业化、职业化发展

正高职院校辅导员是从事德育工作、开展高职大学生思想政治教育的骨干力量,是高职大学生健康成长的指导者和引路人。近年来,随着中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的颁布,各高职院校注重加强辅导员队伍建设,不断推进了辅导员队伍专业化、职业化发展的实践和探索。但就当前而言,高职院校在辅导员队伍专业化、职业化建设过程中,     

高职院校公寓辅导员思想政治教育工作创新思考

高职院校建立公寓辅导员队伍是实施大学生思想政治教育工作进公寓的重要举措。要对公寓辅导员角色进行重新定位,积极探索高职院校建立公寓辅导员队伍的必要性,创新公寓辅导员思想政治教育工作途径．充分发挥公寓辅导员在学生思想政治教育工作中的独特作用,把学生公寓建设成为思想政治教育的重要阵地。     

对新形势下高职院校辅导员队伍建设的思考

辅导员是大学生思想政治教育的主要力量。高职院校作为高校的重要组成部分,辅导员队伍在大学生思想政治教育工作中发挥着极为重要的作用。文章以河南省为例,通过调查了解高职院校辅导员队伍建设中存在的主要问题,分析原因,提出不断完善选聘机制、考评机制、培训机制、发展机制和保障机制五大机制,以推动高职院校辅导员队伍建设科学发展。     

高职院校辅导员队伍建设中存在的问题及对策

高职院校辅导员是大学生日常思想政治教育的骨干力量,加强辅导员队伍建设具有重大意义.本文分析了高职院校辅导员队伍建设中存在的问题,并就如何改进辅导员队伍建设提出了一些建议.     

浅谈高职院校辅导员队伍建设专业化

辅导员是高职学生思想政治教育工作的骨干力量。随着加强和改进大学生思想政治教育工作的不断推进与深入,社会对辅导员队伍的建设越来越关注,要求也越来越高。加强辅导员队伍的专业化建设已经成为使辅导员队伍稳定、健康的发展,使大学生思想政治教育工作收到实效的主要途径。高职院校辅导员队伍建设可采取实行辅导员聘任制,建立健全辅导员工作机制及培训机制,辅导员要不断提高自身修养等方法。     

高职院校专职辅导员队伍建设的对策思考

高职院校专职辅导员是工作在大学生思想政治教育第一线的骨干力量,是学校与学生之间有效沟通的"纽带"。高职院校专职辅导员队伍建设极大地影响着高职院校的健康发展,切实加强辅导员队伍建设是高职院校提升大学生思想政治教育实效性的基本保证和有效途径。因此,我们要结合国际国内形势的新变化,在坚持"以人为本"原则的前提下,探索加强高     

关于加强高职院校辅导员队伍建设的思考

辅导员作为当代高职院校大学生思想政治教育的骨干力量,对于贯彻党的教育方针,全面实施大学生综合素质教育,促进大学生健康成长等方面具有不可替代的重要作用。因此,作为思想政治教育工作者我们有必要弄清当前高职院校辅导员队伍建设的现状,提出辅导员队伍建设的有效措施,充分发挥辅导员在创新型人才培养中能动作用。     

论民办高职院校辅导员队伍建设的困境与出路

民办高职院校辅导员队伍是民办高职院校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,也是学校对学生管理的一线管理员,是＂以人为本＂的学生服务员。辅导员队伍在大学生思想政治教育的过程中发挥着不可替代的作用。因此,民办高职院校辅导员队伍的建设对于民办院校的发展与稳定起着非常重要的作用。通过展示当前民办高职院校辅导员队伍建设面临的困境,探寻其解决的路径,为促进民办高职院校辅导员队伍的稳定与快速发展提供参考。     

论高职辅导员管理工作规范

近年来,由于制度的不健全、体制的不完善,我国高职院校辅导员队伍建设和高职学生思想政治教育面临了种种的问题和困难。本文探讨了形成这种困境的原因,提出了制定科学合理的辅导员管理工作规范,为提升高职院校辅导员管理水平,实现可持续发展提供了保障。     

对新形势下高职辅导员工作的几点思考

为了全面贯彻中共中央16号文件精神,进一步加强学生思想政治教育,就必须看到新时期高校学生工作面临的挑战,必须加强高校辅导员队伍建设。辅导员作为高校从事学生工作的骨干力量,要紧紧把握时代特征,准确进行自我角色定位,培养竞争意识、奉献意识和创新意识。     

高职院校辅导员育人功能研究

当前高职院校辅导员专业化素质有待提高。要从根本上提升辅导员的育人功能,就必须正视大学生思想政治教育的目的及学生的实际状况,院校应该从职责、管理、培训等方面加强辅导员队伍建设,辅导员自身也应该努力提高思想政治工作的专业水平,切实解决大学生的实际问题。     

高校辅导员队伍建设的若干思考

高校辅导员队伍在新时期面临着许多新的情况和问题,这对高校辅导员工作提出了新的要求。在新的形势下作为学生思想政治教育主要力量的辅导员队伍必须建立科学的管理机制、明确职责、优化队伍结构,提高自身素质,走职业化发展的道路,才能为新时期做好高校政治思想工作提供重要保证。     

高职院校辅导员队伍建设的实践与探索

改革开放和发展社会主义市场经济的深刻变革,给人们的社会环境、生活方式和思想道德观念带来了巨大变化,特别是对尚处在世界观、人生观和价值观形成中的大学生产生了很大的影响。因此,加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,是学校育人工作的中心环节。在大学生思想政治教育整个环节中,高校辅导员队伍建设又是重中之重,只有辅导员队伍符合思想政治教育的特点和要求,才能使高校思想政治教育工作有效开展。     

有高职特色的党建与大学生思想政治工作路径探索——基于十堰职业技术学院的工作实践

加强高职院校党建与大学生思想政治工作要做到工作五落实,即落实到学院科学发展、主题实践活动、队伍建设、思想文化培养、廉政建设及安全稳定上,要构建并强化一支专兼结合的学生思想政治工作队伍,坚持开展"三育人"活动,夯实思政教育主阵地。     

民办高校辅导员队伍建设的思考

加强民办高校思想政治教育工作，建立强有力的思想政治教育工作队伍，是民办高校有效占领思想教育阵地的重要任务。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员队伍建设对确保民办高校提高教育质量，保证人才培养目标实现，提升办学竞争力尤为重要。     

新媒体时代下高校思想政治教育模式创新研究——基于辅导员视角的育人途径新探

大学生思想政治教育是学校育人工作的中心环节。新媒体时代的到来为高等院校思政教育提供了一个机遇与挑战并存的广阔平台。文章结合新媒体时代高校思政教育的普遍形式与特点,以思政教育队伍主体——辅导员的视角,针对思政教育存在的具体问题进行了思考、研究。     

基于高职院校思想政治理论课视角的大学生道德人格培养

大学生道德人格教育在高职院校思想政治教育中占有重要地位。高职院校思想政治理论课作为对高职院校学生进行思想政治教育的主渠道,与学生道德人格的培养有着密切关系。当前高职院校思想政治理论课尚未充分发挥其在培养学生健康道德人格方面的重要影响力。高职院校思想政治课应当努力探索改进大学生道德人格教育的途径和方法,培养具有健全人格的高素质人才。     

改进创新高职院校学生思想政治工作的调查研究

高职院校是近年来国家大力发展的职业型院校,从学校的办学模式,师资的队伍建设、学生的学科水平等方面来看,与本科院校有一定程度的区别。因此,有针对性地就高职院校思想政治教育新方法、新途径进行实效性探索,对推进高职院校思想政治教育工作具有重大意义。